1、1 年级： 八 学科：物理 备课：黄炜丽 审核：谢丽虹 2016/07/06 编号:080103 1第三节 运动的快慢 学程班级 姓名 小组 等级 学习目标1.知道速度的概念；能用速度公式进行简单的计算。 （重点）3知道匀速直线运动的概念；了解平均速度的概念。 （难点学习过程模块一 自主学习(10 分钟)环节一 预习反馈 请同学们结合学习目标，看课本第 19-22 页内容，勾画知识点并记忆，完成预习反馈题目，要求书写认真规范。1.速度：(1)比较物体运动快慢的方法：相同时间比较_。_长的物体运动得_。相同路程比较_。_短的物体运动得_。(2)定义：_与_之比。(3)公式：_。(4)基本单位：_
2、，常用单位：_。1 m/s=_km/h。2.匀速直线运动：物体沿着_且速度_的运动。3.变速直线运动：(1)定义：物体沿着_但速度_的运动。(2)平均速度的计算：_。环节二 深度自学 环节三 解决困惑同学们独立自主完成合作练习之后，对桌交换互改，讨论有分歧或疑问的题目。模块二 合作学习(20 分钟)环节四 合作探究探究 1 匀速直线运动和变速直线运动如图是两辆小汽车在平直的公路上行驶时，相同时间内通过的路程。1.(1)甲图中小轿车在相等时间内通过的路程_，速度_，故小轿车做_运动。(2)乙图中小轿车在相等时间内通过的路程_，速度_，故小轿车1 年级： 八 学科：物理 备课：黄炜丽 审核：谢丽虹
3、 2016/07/06 编号:080103 2做_运动。【记一记】(1)匀速直线运动的特征：匀速：即快慢不变。直线：即运动路线是直的，运动方向不变。在其 v-t 图像中是一条平行于时间轴的直线。(2)平均速度不是速度的平均值。环节五 展示整理 同学们独立自主完成合作练习之后，对桌交换互改，讨论有分歧或疑问的题目。模块三 反思学习(15 分钟)环节六 反馈训练1. 课堂小结：这一节课我学到了什么？还有什么疑惑？（对照学习目标，谈收获，说疑惑，两两交流写下来，最后小组展示）收获： 疑惑： 2.课题训练3.课堂检测：1一辆长 10m 的大货车，以 36km/h 的速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车
4、尾离开隧道所用的时间为 20s，则隧道长为 m2润扬大桥跨江连岛，南起镇江，北接扬州，全长约 35km，主线采用双向 6 车道高速公路标准，限速 100km/h，因此，若驾车通过此桥，最快需约 h3 “2015 元旦”期间，小华全家开车自驾游，他们 07：00 从合肥出发，08：00 在服务区，休息一会后，08：30 继续前进，10：00 到达南京途中，有几辆奔驰轿车超过了他们，小华感觉自己的车在后退，他是以 为参照物；已知合肥到南京高速公路全程 198km，则小华家的车在全程中的平均速度为 km/h42015 年田径世锦赛在北京举行，下图是男子 100 米决赛冠军博尔特冲线瞬间的照片，照片右上角显示的时间为其成绩，根据这些信息（ ）A可知博尔特跑得最快 B可排出各选手的最终名次C不能求出博尔特全程的平均速度D可知博尔特跑完全程用的时间最长5龟和兔在路程为 S0的一段平直赛道上进行赛跑竞技比赛，它们赛跑的路程一时间图像如图所示。下列说法正确的是：A在完成 S0赛段的比赛中，龟和兔都傲匀 速直线运动B在完成 S0赛段的比赛中，龟比兔先到达比赛的终点C在完成 S0赛段的比赛中，兔总是比龟跑得快D在完成 S0赛段的比赛中，兔比龟的平均速度大环节七 新知预习 布置作业
