1、九月1、定条件在班上提出选拔班干部的条件，并且利用这个机会树立良好的班风。首先提出要求：“要想当班干部，首先要能管好自己，要能遵守纪律，自觉完成作业，自己的事情自己做，还要能管好自己身边的人。对于那些自己都不会吃饭，还要父母喂才吃的孩子，我们是绝对不能让他当班干部的。因为连自己都管不好，就没有资格管别人。”2、确定人选观察哪些孩子喜欢管理别人，并有管理的潜质。就指派这些同学组成临时的班委会。初步的进行人员的分配，如班长、体育委员、清洁委员等干部的职责分配。十月1、培养责任感。经过一个月的观察，人员已经定下来，在本月主要是要教育班干部理解自己工作的意义，要让他们明白：我为什么要当班干部？借此来教
2、育班干部要珍惜同学们的信任，努力为班级服务；要吃苦在前，以身作则；不能利用职务之便徇私舞弊，要心有班级。班主任还要教育他们坚持把每一件事情办好，始终如一，决不忽冷忽热、虎头蛇尾或者马马虎虎；工作要主动，要讲实效；工作中如果出了差错，应该主动承担责任，不能推卸责任。这样班级才能把管理好。2、指导管理方法。在给班干部分配了工作后，也需要具体指导班干部的工作方法，如：怎样主持班会课、怎样主持早读，怎样集合做操这都需要仔细讲解和示范。同时，把班干部的名单告知科任老师，让科任老师一起指导、督促班干部的工作。十一月1、时刻指导、督促班干部工作能力的提高，依赖于班主任老师的指导和训练，要指导他们多听、多看、
3、多干，自觉锻炼，日积月累。在处理一些班级事务时要有意识地让班干部在场，让他们从中“看”、“听”班主任的处理方法和艺术；还要创造放手让他们多干的条件，让他们在工作实践中提高自身的工作能力。还要多表扬做得好的班干部，从而树立榜样，让其他班干部照着做。2、树立威信班干部要有威信，同学们才会服从班干部的管理，所以要主动热情地帮小干部树立威信。其具体做法是：1、要给班干部独立工作创造机会，放手让班干部处理班里所有的事情。这样，可锻炼班干部的组织、管理能力。2、班主任老师教育学生尊重班干部，服从干部的领导，应使学生认识到，尊重干部就是尊重集体，服从干部，就是服从集体。对于不服从班干部的领导的学生要当着全班同学的面批评教育，让其认识到自己的错误。3、要适当地给班干部摆功，让同学们知道班干部为集体付出的辛劳十二月渐渐加码随着时间的逐渐增长，班干部越来越适应自己的工作，此时，我们班主任老师要对班干部半扶半放，可以让班干部帮老师批改简单的作业，辅导学困生。尝试上内容简单的课文，让班干部真正成为老师的小助手。总之，作为班主任只要把班干部培养好了，工作就会事半功倍，十分轻松，而且还可以通过班干部树立良好的班风、学风，从而建立一个优秀的班集体。
