1、学写请假条教学设计教学目标1学会写请假条。2. 知道写请假条的意义，养成遵守学校请假制度的好习惯。教学重、难点：掌握写请假条的格式，会写请假条。一、 问题导入师: 我们都知道. 如果有事或有病不能到校上课，可以请假。你知道请假有哪些方式呢?生: 自由发言。师: 的确. 这些方式都可以。刚才有的同学也提到了写请假条。你知道请假条怎么写吗?不知道没有关系， 这节课我 们就一起来学写请假条。 (板书课题)二、认识请假条1. 师: 下面我们先来认识一下请假条( 看课件) 请假条是常用的一种便条，是应用文的一种。它短小、精练、实用。 如果因事因病不能到校上课，不能参加集体活动，或将来参加工作时不能按时上
2、班等，都应当主动请假。这是自觉遵守纪律、执行学校和团体规章制度的一种表现。在无法当面请假时，就可以写请假条。三、学写请假条师: 刚才我们对请假条的特点作了了解， 从而对它有了初步的印象。 有的同学可能要问了请假条到底该怎么写? 不要着急，下面我们先看个例子。1. ( 看 课件) 学生自主或同桌探究后小组讨论: 怎样写请假条。2. 在学生发言的过程中教师边提问边引导板书，整理后用课件出示: 格式正确规范: 第一行中间写上“请假条”三个字; 第二行顶格写称呼，后面加冒号; 正文开头空两格; 右下角写请假人的名字，在其下面写上写请假条的日期。 说清 请假的原因和请多长时间假。语言要简洛。句子要流畅。
3、 注意文明礼貌。四、大显身手1.假如昨天你不小心着凉了，今天头疼得厉害，而且有点发烧。不能到校上课。你准 备怎样用请假条向我请假?( 1)学生写，师巡视指导。( 2)小 组交流，推荐。( 3)全斑交流并点评( 可以使用实物投影仗)( 4 )小 结: 看来 . 大家真的掌握了怎 样写请假条。 我提议; 让我们掌声为自己祝贺!五、智慧屋师: 刚才我们是自己亲自写。如果别人有特殊情况不能亲自写请假条时， 你会替 别人写吗？课件出示：清明节到了，王红要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天都不能来上课， 请你替王红给张老师写一张请假条。 （时间：3 月 15 日）六、 学生谈收获. 教师总结。1. 学生谈。2. 教师总结. 看课件: 作为一种应用文. 在写请假条时。 只有把意恩表达清楚。 把原因说明白， 并且注意使用文明礼貌用语。 才能更好地与他人沟通。这既是一种能力. 也是一种需要。板书设计：学写请假条格式正确规范 说清原因和假长 注意文明礼貌
