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七年级上册道德与法治背诵知识点.doc

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1、七年级上册道德与法治背诵知识点1、青少年为什么要努力?答:努力是梦想与现实之间的桥梁。 努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 努力需要立志。志向是人生的航标。努力需要坚持。2、为什么要学习?(学习的重要性、意义、作用) 答:学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。 学习就是给生命添加养料。学习点亮我们心中的明灯,激发前进的持续动力。3、怎样学会学习?答:学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。 学会学习,需要掌握科学的学习方法,适合自己的方法才是最好的。学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。4、如何做到接纳和

2、欣赏自己?答:接纳自己,需要接纳自己的全部。 接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。 要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。5、怎样做更好的自己?答:做更好的自己,就要扬长避短。 做更好的自己,需要主动改正缺点。 做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。做更好的自己,是在为他人、为社会作贡献的过程中实现的。6、怎样建立友谊?答:建立友谊,需要开放自己。 建立友谊,需要持续的行动。7、怎样呵护友谊?答:呵护友谊,需要用心去关怀对方。 呵护友谊,需要学会尊重对方。 呵护友谊,需要学会正确处理冲突。呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的

3、伤害。8、怎样正确认识网上的交往? 答:网络是一把双刃剑,有利也有弊。 网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。 学会理性辨别、慎重选择网络交友。我们要提高自我保护意识。遇到问题时,要学会求助。9、教师的职业有什么特点?答:(1)教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 (2)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 (3)教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(4)无论什么风格的老师都应该受到尊重。10、如何建立良好的师生关系?答:(1)学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。 (2)彼此尊

4、重,是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师,是中华民族的优良传统,也是我们的基本道德修养。 (3)在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。11、家意味着什么?答:(1)家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 (2)家是我们身心的寄居之所。(3)家是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。 (4)家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。12、如何与父母沟通?(方法、技巧)答:(1)认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。 (2)爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之

5、间爱的润滑剂。 (3)如果和父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 (4)我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。13、家庭成员之间怎样和睦相处?(方法、做法)答:(1)家和万事兴。需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 (2)有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。 (3)以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让家庭更和睦。14、为什么要珍爱生命?答:(1)生命来之不易,生命是大自然的奇迹。 (2)生命是独特的,每个人的生命都不可替代。 (3)生命是不可逆的,也是短暂的。 (4)我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。15、怎样做

6、到爱护身体?答:(1)守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。 (2)当某些内心需要得不到满足时,不能做出过激的行为,更不能伤害自己的身体。 (3)我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握些基本的自救自护方法。16、怎样正确认识挫折?答:(1)生活难免有挫折。 (2)面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 (3)我们需要及时调整自己,正确对待挫折。 (4)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 (5)天行健,君子以自强不息。(6)发掘自身的力量并不排斥借助外力。17、怎样的一生是值得的?答:(1)能够活出自己的人生,实现自我价值。 (2)在看到别人的需要时付出自己的爱心,承担起自己的责任。 (3)将个人追求建立在人类共同需要的基础上。 (4)做好本职工作,在平凡中创造伟大。18、如何做到拒绝冷漠,关爱生命?答:(1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。生命拒绝冷漠。 (2)我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。 (3)我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

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