1、1,高考作文专题一,丰富作文语言 打造优美文段 漯河实验高中：张静,2,赏析下面两段文字：,春天来了，万物复苏。风儿在吹，雨儿在下，花儿在笑，小溪在流你听，多美！,春天来了，和煦的春风柔柔的吹拂着行人的脸，软绵绵的；噼啪的小雨打在芭蕉叶上，像大提琴演奏曲那么悠扬；含苞欲放的花朵抑制不住内心的激情在绽放着美丽；潺潺的溪水在山谷中缓缓的流淌，似一首欢快的乐曲；自然的声音，你听多美！,3,2008年高考考纲作文要求：,基础等级：内容 形式内容：审题立意形式：语言有文采（用词贴切 、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力）,4,学习目标,学习丰富作文语言的几种方法， 提高作文语言的表达力度，增强语言
2、的感染力和表现力，使作文语言富有文采。,5,丰富作文语言的几种方法,6,方法一：替换词语法,7,王安石的“春风又绿江南岸”的一个“绿”字，使全诗意境顿出，看出“炼字”或曰“词语替换”其意义非可等闲视之。词语替换主要有两点:第一，采用新鲜的词语替换，避免陈词滥调;第二，采用具有修饰性的词语替换，增强意境的灵动性、活泼性。,8,鹰击长空，鱼翔浅底。江碧鸟愈白，山青花愈燃。随风潜入夜，润物细无声。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。芳草无人花自落，春山一路鸟空啼。,9,鹰击长空，鱼翔浅底。江碧鸟愈白，山青花愈燃。随风潜入夜，润物细无声。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。芳草无人花自落，春山一路鸟空啼。,1
3、0,1、但我却很怀疑我如此疯狂地浪费我的青春，到底有什么收获。 2、早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色偷偷地涌进了屋里。 3、当炎热的盛夏伴着知了的鸣叫而逐渐逝去时，八月的尾巴“啪”的一下，将我推到高三的门前。,练习,挥霍,溜进,甩,11,方法二：运用比喻，发挥想象,12,语言无味，往往是由于缺乏联想，不善于比喻。其实，直陈的效果，不能引人联想和想象，审美效果一定很差。如说“生活中处处有美，美是多姿多彩的”，很乏味。但如果善用比喻，再辅之以排比，写出下面的句子，效果迥然不同。,13,美是游荡在寒冬中的几点残雪， 美是漫步在蓝天上的一缕浮云， 美是跳跃在湖面上的一抹夕阳， 美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
4、 这几个句子的铺排，由于有了比喻、排比的运用，将美这一抽象的概念具体化，既点明了美“处处都有”，又表现了美的“多姿多彩”。十分形象，有感染力。,14,练习：以“生活中处处有美，美是多姿多彩的”为话题写一组句子。,美是春雨打湿了的浅绿，美是秋风吹拂过的金黄，美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水。,15,方法三：引用或化用古诗词,16,灿若星汉的古诗词，是我们传统文化中的瑰宝。我们在课内外积累了许多古诗词（或名句），考试作文中我们应该大力弘扬，善于引用或化用古代诗词，让诗词之花在作文中大放异彩！,一、引用古诗词,17,如:我向往悠闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和但这个纷扰中的世俗
5、，在一片狼藉的温床上，永没有休止过自己的梦想。,我向往“采菊东篱下”的那种悠闲，我喜欢“清水出芙蓉”的那般清纯，我心仪“人迹板桥霜”的那片静谧，我追寻“低头弄莲子”的那股祥和但这个纷扰中的世俗，在一片狼藉的温床上，永没有休止过自己“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的疲惫梦想。,18,生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神， 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达，生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。,这段文字直接引用古人诗词，阐释了生命的内涵，给人留下深刻的印象。,请以
6、“生命”为话题写一组句子：,19,运用“引用古诗法”补充下面句子：,转动历史的三棱镜，我看到荆轲“”的悲壮，我听到李白“”的豪情，还有屈原那“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的悲叹。铭记是流逝的时间，他记载着对孔明未能完成大业的叹息：“”；它记载着陶潜归隐生活的惬意：“”；它记载着易安居士的思夫之愁：“”；它同时也记载着,20,转动历史的三棱镜，我看到荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮，我听到李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪情，还有屈原那“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的悲叹。铭记是流逝的时间，他记载着对孔明未能完成大业的叹息：“出师未捷身先死，长使英雄泪满
7、襟”；它记载着陶潜归隐生活的惬意：“采菊东篱下，悠然见南山”；它记载着易安居士的思夫之愁：“此情无计可消除，才下眉头，又上心头”；它同时也记载着,21,二、化用古诗词,另一种方式就是不直接引用，而是化用，这就有了自己的“创造”成分在里面了。,22,乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。,这里分别化用了古人诗词，恰到好处，增强了句子的意蕴。,如以“乐观”为话题：,23,1、当你背上行囊上路时，当穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待到白发披头的时候，站在人生的彼岸蓦然回首，你会发现，原来你所选择的
8、是对的2、都说梨花落尽春又了。可我因了父亲的诚信却说零落的梨花，飞珠碎玉，它盈盈而生着这个老农民品质的光泽。即使零落成泥，哪怕碾作灰烬，它也香如故!,24,方法四：巧用仿拟,25,仿拟，即仿照、摹拟。指有意仿照、摹拟已有的语言形式，创造出新的语言形式，表达新的思想内容的一种艺术手法。我们在课内外读了大量的名著名篇，考试时不要忘了借鉴、仿拟。请看下面一段文字：,26,丰富作文语言四法,替换词语运用比喻，善于想象引用或化用古诗词巧用仿拟,27,仿照下列句子写一段话：,风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，
9、我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？,课后练习,28,参考答案,花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。,29,例文：2004高考四川满分作文(话题“遭遇挫折与放大痛苦”) 遭遇挫折，笑对痛苦人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世，,30,又不知有多少内心
10、懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。 “老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？,31,“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠”，笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！ 由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的
11、阴影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的淤泥中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，后果将不堪设想。,32,刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲！,前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一,33,颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。,遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边的甜甜的笑,
