1、第1单元 比一比,2 比较大小、轻重,学习目标,2.会比较物体的大小;能根据自己的生活经验说出哪个物体轻,哪个物体重。,1.理解大小、轻重的含义。,3.会用自己的语言正确地叙述比较的结果。,复习导入,( 大 ),( 小 ),情景导入1,哪个大？哪个小？,( 大 ),( 小 ),哪个大？哪个小？,探索新知,( 大 ),( 小 ),哪个大？哪个小？,探索新知,( 重 ),( 轻 ),情景导入2,哪个重？哪个轻？,探索新知,( 重 ),( 轻 ),哪个重？哪个轻？,探索新知,哪个重？哪个轻？,典题精讲,1. 哪个重？,典题精讲,解题思路：,根据生活经验可知,弹簧下面挂的物体越重，弹簧伸直的越长。,典
2、题精讲,正确解答：,苹果重,典题精讲,2.在最重的下面画“”，最轻的下面画“”。,典题精讲,解题思路：,从图中可以看出1条鱼、2只螃蟹和4只虾都一样重,所以最轻的是虾,其次是螃蟹,鱼最重。,典题精讲,正确解答：,判断:气球比西瓜大,所以气球比西瓜重。 ( ),易错提醒,错误解答,错解分析：,易错提醒,错误解答错在根据物体的大小来判断物体的轻重。从外表看气球比西瓜大,但是气球是空心的,没有西瓜重。,易错提醒,错误解答,正确解答,判断:气球比西瓜大,所以气球比西瓜重。 ( ),判断:气球比西瓜大,所以气球比西瓜重。 ( ),称一称,学以致用,1.把重的圈起来。,学以致用,2.把重的圈起来。,学以致用,3.把最重的圈起来。,4.在最重的下面的（ ）里画“”。,（ ）,（ ）,（ ）,学以致用,5.按轻重排序。,学以致用,草莓、香蕉、苹果,课堂小结,2.轻重是指物体的质量,重的物体向下压的力量大,轻的物体向下压的力量小,所以可以用手掂一掂来比较轻重。,比较轻重时,我们可以用手掂一掂的方法比较。,1.大小是指物体所占空间的多少,大的物体所占的空间多,小的物体所占的空间少。,
