1、分数除以整数,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,3 布艺兴趣小组分数除法,QD 六年级上册,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,米做2条裤子。,米做3件背心 。,做一件背心需要布料多少米？,做一条裤子需要布料多少米？,二、合作探索,做一件背心需要布料多少米？,小数,除法意义,3 ,转化乘法,你会计算吗？试试看！,继续,二、合作探索,返回,=,=,0.9,3,0.3,(米),3,做一件背心需要布料多少米？,二、合作探索,做一件背心需要布料多少米？,1米,=,(米）,返回,3,=,二、合作探索,做一件背心需要布料多少米？,？米,返回,(米
2、）,1,3,=,=,3,二、合作探索,做一条裤子需要布料多少米？,？米,（米）,=,=,答：做一条裤子需要布料 米。,试一试,想一想，填一填。 (1)把 米长的木条平均分成3段，每段的长是全长的( )，每段长( )米。 (2) 表示把 平均分成( )份，求( )份是多少，也就是求( )是多少，所以 （ ）,二、合作探索,（选题源于典中点）,的,5,1,2. 涂一涂，用图表示,二、合作探索,3. 算一算，填一填。,二、合作探索,9,3,16,4. 计算。,二、合作探索,5. 解方程。,二、合作探索,x,x,二、合作探索,x,x,6. 选择。 (1)把 米长的绳子平均剪成 3 段，每段绳子的长是(
3、 )米。 A. B. C. (2)一个数的5倍是 ，这个数是( )。 A. B. C. (3) 除以一个大于1的整数，商( ) 。 A大于 B小于 C等于,二、合作探索,B,C,B,7. 算一算，比一比，在 里填上“”“”或“”。,二、合作探索,二、合作探索,归纳总结：,分数除以整数的计算方法：分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。,（源于点拨）,试一试,想一想：怎样计算分数除以整数？,分数除以整数 ，等于分数乘这个数的倒数。,(0除外),=,=,=,=,=,=,三、自主练习,1.填一填。,三、自主练习,2.连一连。,三、自主练习,3.先观察比较，再计算。,=,5,=,1,1,=,
4、26,=,1,2,=,4,=,5,2,=,9,=,5,3,=,14,=,3,2,=,6,=,3,2,=,4,=,1,7,=,12,=,三、自主练习,4.,芳芳想把准备送给同学的生日礼品盒系上漂亮的丝带，她将 米长的丝带剪成同样长的8段做成蝴蝶结，每段丝带有多长？, 8,=,=,答：每段丝带有 米长。,(米）,三、自主练习,5.,把一个蛋糕的 平均分给6个小朋友，每人分得这个蛋糕的几分之几？, 6,=,=,答：每人分得这个蛋糕的 。,三、自主练习,6.,4人编织同样规格的工艺挂毯，下面是她们的编织进度。,谁的效率高一些？,答：周丽的效率高一些。,三、自主练习,易错辨析 （选题源于典中点）,8. 下面的算法对吗？不对的请改正。（1）（2）（3）,不对,不对,3,辨析：计算时不转变成乘法就直接约分计算或计算方法运用错误。,四、回顾反思,五、课后作业,作 业 请完成教材第2426页“自主练习”第3、4、5、6、7、9、10、11、12、13、 16题。 补充作业请完成典中点的“应用提升练”和 “思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,
