1、“绿色可持续，环保我来行”实践调查报告森林覆盖，朗朗叶飘，远望绿色一望无际，近看“郁郁葱葱濡目”参天。从古至今，从一株两棵繁衍生息，如今已是绿林遍野。此情此景，见者无不赞叹大自然的匠心独运。腐朽神奇，尽收眼底。歌颂不断，感慨万千可是这样的绿色正在逐渐地被消弭，一点一点的被侵蚀。流水渐渐变得浑浊，泥土慢慢爬上了天空，与世无争的动物也被迫四处寻找新的家园，却不知不会再有新家。这是我们可以想象的画面，不对，是现实中就已出现而被许多人忽略在角落的情景。我们活动小组就这一想法进行了这次实践调查活动，并且通过真实的数据管中窥豹，寻找出森林减少的一些原因。如下是我们小组的调查报告。一、查找资料。 （1）造纸
2、原料：指造纸工业所用的原物料。造纸原料有植物纤维和非植物纤维（无机纤维、化学纤维、金属纤维）等两大类。目 前 国 际 上 的 造 纸 原 料 主 要 是 植 物 纤 维 ， 一 些 经 济 发 达 国 家 所 采 用 的 针 叶 树 或 阔 叶树 木 材 占 总 用 量 的 95%以 上 。我 国 所 用 的 植 物 纤 维 原 料 品 种 比 较 多 ， 分 为 六 大 类 ：一 是 针 叶 树 木 材 ， 如 落 叶 松 、 红 松 、 马 尾 松 、 云 南 松 、 樟 子 松 等 ；二 是 阔 叶 树 木 材 ， 如 杨 木 、 桦 木 、 桉 木 等 ；三 是 草 类 植 物 ： 如
3、 芦 苇 、 竹 子 、 芒 秆 、 麦 草 、 稻 草 、 龙 须 草 、 高 粱 秆 、 蔗 渣 等 ；四 是 韧 皮 纤 维 类 ， 如 亚 麻 、 黄 麻 、 洋 麻 、 檀 树 皮 、 桑 皮 、 棉 秆 皮 等 ；五 是 种 毛 纤 维 类 ， 如 棉 花 、 棉 短 绒 、 棉 破 布 ；六是废纸纤维类，按照我国的习惯划为一等废纸（未经印刷从工厂或有关单位挑的白纸边、破残纸） ，二等废纸（经过印刷的废旧书刊、报纸） ，三等废纸（除了以上两种以外的一切废纸、旧纸板、破纸箱）等。PS：污泥变成造纸原料工 业 生 产 产 生 的 污 泥 在 泰 安 百 川 纸 业 有 限 公 司 不
4、再 是 工 业 垃 圾 ， 而 成 了 很 好 的 造 纸原 料 。 以 前 ， 百 川 纸 业 造 纸 上 产 的 污 泥 也 被 当 成 工 业 垃 圾 处 理 ， 不 但 增 加 成 本 ， 而 且 对 环境 有 污 染 ， 他 们 经 过 反 复 的 试 验 ， 今 年 一 月 份 ， 这 些 污 泥 终 于 有 了 用 武 之 地 。现在百川纸业的污泥成了制造板纸的一种新原料，经过测试，效果十分好，不但纸张质量有所提高，而且降低了生产成本，减少了对环境的污染。（2）现代造纸方法现 代 的 造 纸 程 序 可 分 为 制 浆 、 调 制 、 抄 造 、 加 工 等 主 要 步 骤1.制
5、 浆 的 过 程 制 浆 为 造 纸 的 第 一 步 ， 一 般 将 木 材 转 变 成 纸 浆 的 方 法 有 机 械 制 浆 法、 化 学 制 浆 法 和 半 化 学 制 浆 法 等 三 种 。 2.调 制 过 程 纸 料 的 调 制 为 造 纸 的 另 一 重 点 ， 纸 张 完 成 后 的 强 度 、 色 调 、 印 刷 性 的优 劣 、 纸 张 保 存 期 限 的 长 短 直 接 与 它 有 关 。 （3）造纸的基本流程（图）（4）用纸现状：中国是世界第二大纸张消费国，但人均森林面积排世界 134 位，40%以上的造纸原料依赖进口。在中国，废纸实际上成为造纸业的主要原料之一，但出版业
6、使用再生纸的比例很低。 2009 环境绿皮书（5）浪费现状：废纸收购行业不规范。国内尚未建立起废纸回收的市场体系，经营商贩小而分散，没有回收分类分选加工打包能力和系统管理，造成废纸收购质量差含杂高，有的小商贩为赚取利润，造成恶性竞争，在废纸中恶意加水等，甚至有加铁物等严重情况，令不少企业对国产废纸望而却步;七成纸被浪费;生活用纸浪费现象严重。二、调查“节约纸张，保护坏境2009 年青少年科学调查体验活动”调查问卷（中学生卷）我国是一个用纸大国，纸张与我们生活密切相关。特别对我们中学生来说平时的用纸量是比较大的。下面就请同学们配合回答几个小问题：（请在字母上打“” ）一、 （1）草稿纸使用1、
7、你每天用多少草稿纸（按 A4 大小算）？A、13 张 B、46 张 C、 710 张 D、10 张以上2、平均每张纸利用率是多少？A、10%以下 B、10%40% C、40%80% D、80%以上3、你是如何对待这些纸的？A、认真书写 B、字迹潦草 C、乱涂乱画 D、其他4、用完后，你是如何处理这些纸的？A、随处乱扔 B、整理回收 C、另作他用 D、其他5、你用那类纸作草稿纸？A、专用草稿纸 B、旧本子 C、报纸杂志空隙 D、其他（2）生活用纸使用1、你平均每天用多少餐巾纸？A、一包以下 B、一包 C、两包 D、两包以上2、用完后，如何处理？A、放进垃圾箱 B、随手乱扔 C、另作他用 D、其他
8、二、1、你通常用纸的两面吗？ A 是 B 否2、你会随手丢弃空白的纸张，只是因为它皱了吗？ A 是 B 否3、你会收集用过的纸张，然后集中处理吗？ A 是 B 否4、你的笔记本总是只用一半或更少，就被废弃在一边了吗 A 是 B 否5、如果你的朋友有浪费纸张的习惯，你会纠正他吗？ A 是 B 否6、如果陌生人浪费纸张，你会纠正他吗？ A 是 B 否三、请对节约用纸，保护环境提出一些建议调查结果显示：一、（1）1. A76.7% B23.3%2. B10% C56.7% D33.3%3. A76.7% B26.2%4. A3.3% B76.7% C6.7% D3.3%5.A23.3% B66.7%
9、 D6.7%(2) 1.A90%B10%2.A86.7%C6.7%二、 1.A93.3%B6.7%2.A13.3%B86.7%3.A76.7%B23.3%4.A20%B80%5.A90%B10%6.A76.7%B23.3%从 调 查 结 果 中 可 看 出 ： 一 、 使 用 情 况 ： 1、 中 学 生 日 用 于 学 习 上 的 纸 量 较 大 ， 这是 不 可 改 变 的 ， 生 活 用 纸 比 较 少 ；2、 中 学 生 草 稿 纸 利 用 率 并 没 有 想 象 中 那 么 高 ， 能 不 浪 费 的 不 多 ；3、 在 使 用 方 面 还 是 比 较 认 真 的 ， 从 中 可 看
10、 出 中 学 生 的 自 身 素 质 比 较 高 ， 对 待 纸 的 态 度比 较 好 ；二 、 用 后 处 理 ： 中 学 生 能 够 有 较 强 意 识 回 收 利 用 纸 张三 、 节 约 意 识 ： 较 强 并 能 够 提 醒 他 人 。四 、 问 题 ： 1、 对 于 纸 张 有 意 识 节 约 但 是 在 行 动 方 面 并 不 能 完 全 以 节 约 为 基 础 ；2、 有 些 同 学 没 有 认 真 对 待 这 次 调 查 活 动 。三、总结仅仅进行了粗浅的实践调查就已经感觉到纸对于我们重要性，深知若不节约用纸那后果将是什么，所以所有的青少年们：节约纸张吧，从自己的每一张纸做起
11、！我们也汇总了调查问卷中学生们提出的建议和一些节约用纸的方法，总结如下：1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。5、用废旧纸盒制作精美的生活用品，比如笔筒、纸筒、小包装袋等，不但巧妙地利用了生活中的废旧纸张，而且制作的生活用品还能在以后的生活中派上用场。6、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。7、正反两面用。其他国家也都在节约用纸：自 2000 年起，绿色和平就在加拿大发起
12、“图书项目”，呼吁作家和出版社使用“森林友好型纸张”印刷书籍。之后有国家不断加入该项目的行列，如英国、西班牙等。节约用纸并不是新提出应倡导的意识，它从人类认识到森林的重要时就已经形成了。若有一天，无纸化充斥世界，纸退出人类生活，那又将是怎样一番情景，我想可能森林、绿色也不存在了吧，无际的森林只在照片中看见，也没有报告开篇的那种真实感觉了事情行动总有结果，国家倡导科学发展观中要求全面协调可持续，这说明我国已重视起并且已有方案站出来为森林“说话”了，但是光有那种总的方向还不够，一步一脚印把国家决策落实好，这才是最重要的。这样的任务我们青少年看在眼里可能还不能完全用自己的立场去完成，这是需要全国人也是全人类共同努力的。人类加油吧，把我们地球家园保护并修饰好！
