1、大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程（ 1） 出 示 图 形 幻 灯 片 。（ 2） 介 绍 竖 笛 来 源 。（ 3） 简 介 八 孔 竖 笛 的 构 造 、 发 音 原 理猜 猜 竖 笛 可 以 分 成 几 个 部 分 ？ 每 个 部 分 分 别 叫 什么 名 字 ？高 音 八 孔 竖 笛 ， 是 一 种 从 顶 端 吹 奏 的 小 型 哨 嘴 笛， 分 为 笛 头 、 笛 身 、 笛 尾 三 个 部 分 （ 观 看 幻 灯 片 画 面上 竖 笛 构 造 图 ） 。 它 的 演 奏 形 式 多 样 ， 可 以 独
2、奏 、 重奏 、 合 奏 ， 大 家 听 高 年 级 学 生 用 竖 笛 吹 奏 的 独 奏 、 合奏 曲 （ 放 录 音 ） 。（ 4） 吹 奏 竖 笛 应 该 注 意 卫 生 。 可 准 备 干 净 手 帕 ， 用后 及 时 擦 洗 。 提 醒 学 生 不 要 交 换 使 用 竖 笛 ， 以 防 “病 从 口 入 ”。活动效果经过认真观察，大部分孩子都明白了。练习也要每日进行。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程1、 复习上堂课内容。2、 基本功练习。3、 了解竖笛吹奏技巧培养正确的吹奏姿势和呼吸方法。演奏姿势和呼
3、吸方法的正确与否，不仅关系到演奏者的形象、演奏质量的优劣，还对演奏技术的掌握（如：呼吸的运用、发音的正确、音色音量的控制、运舌的技巧等）有着直接的影响。在教学中，教师要时时提醒学生“抬头挺胸脚放平，手指放松轻轻吹”，纠正学生低头、坐立不直、踮脚或跷起二郎腿演奏、吸气浅和吹奏时用气过量、挤冲等不良习惯。4、 互相纠正姿势活动效果复习了前段学习内容，学员基本学会了正确的吹奏姿势。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程1、 复 习 学 习 吹 奏 竖 笛 的 姿 势（ 1） 持 笛 方 法 （ 出 示 幻 灯 ）教 师 边 讲
4、 解 边 示 范 ， 并 指 导 学 生 练 习（ 2） 演 奏 姿 势 （ 出 示 图 影 幻 灯 片 ）介 绍 演 奏 姿 势进 行 按 指 练 习 ： 指 名 演 奏 姿 势 好 的 学 生 做 示 范 。要 求 嘴 角 微 内 收 ， 双 唇 放 松 而 有 控 制 的 含 住 吹 口 ， 含入 的 深 度 约 一 公 分 。2、 介 绍 吹 奏 的 方 法气 流 强 弱 不 同 ， 也 能 获 得 不 同 的 音 高 。 练 习 好 气息 控 制 。学 生 做 “按 指 ”、 “缓 吹 ”练 习 ， 教 师 辅 导 。活动效果此次练习没有抓到实处，以后要注意让学生多练习。大石岭九年一
5、贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、扎实练好单吐法a) 单吐法又称基本吐音法，是竖笛演奏中最常用的一种技能。b) 教师可以采用“tu”这个音节来训练吐音，让学生在正前方挂一张薄薄的纸条，对着纸条下角朗读“Tu Tu Tu Tu |Tu - - -|”，吐音时节奏的变化使纸条时而跳动时而飘起。c) 讲解和示范d) 练习活动效果学生们玩玩学学，在游戏中轻松地掌握了吐音的要领。教师再通过准确的，让学生了解和感受吐音时运舌的动作和力度。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权
6、铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程1、 复 习 上 节 课 知 识 点 。2、 基 本 功 练 习 。3、 讲 练 5、 6、 7 三 音 吹 奏 方 法 发 7 的 时 候 闭 0 孔 及 1 孔 。 发 6 的 时 候 闭 0 孔 及 1、 2 孔 。 发 5 音 时 ， 闭 0 孔 及 1、 2、 3 孔 注 意 抬 指 不 要过 高 ， 缓 吹 气 。4、 指 明 学 生 练 习 发 “5、 6、 7”三 个 音5、 学 生 自 由 练 习 “5、 6、 7”三 个 音（ 出 示 练 习 谱 ）要 求 ： 从 5 到 7 逐 一 发 音 ， 并 要 心 想 谱 ， 手指
7、按 ， 由 5 到 7 ， 再 由 7 到 5。活动效果练习较实在，有自己的效果。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程1、 复 习 上 节 课 知 识 点 。2、 基 本 功 练 习 。3、 继 续 学 习 讲 练 5、 6、 7 三 音 吹 奏 方 法（ 出 示 练 习 谱 ）4、 接 龙 游 戏 教 师 吹 学 生 接 ：师：7 | 生：6 |师：5 | 生：7 |师：6 | 生：5 |教师吹长音（一音四拍），学生吹短音（一音一拍）5 | 5 5 5 5 | 6 | 6 6 6 6 | 7 |7 7 7 7 | 6
8、 | 6 6 6 6 | 5 |活动效果通过游戏的方法，请学生分组练习，直到掌握。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程1、 复习上堂课内容。2、 基本功练习。3、视奏练习曲（出示练习谱）1= C 3/4 7 6 5 | 7 6 5 | 6 | 7 | 7 6 5 | 7 6 5 | 6 | 5 | 6 6 6 | 7 |7 6 5 | 7 6 5 | 6 | 5 |（1）第一遍老师吹谱，学生持笛无声地按指（2）第二遍学生齐吹奏（3）听吹奏并评价（4）练习活动效果把学生的笛声用录音机录下来，再放给他们听进一步激发学生的兴
9、趣。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程1、 复习上堂课内容。2、 基本功练习。3、视奏练习曲（出示练习谱）1=C 4/4 7 6 5 | 7 6 5 | 6 7 | 7 6 5 | 7 6 5 |6 5 | 6 6 6 7 | 6 6 6 7 | 7 6 5 | 6 5 | （1） 第一遍老师吹谱（2） 学生持笛无声地按指。（3） 齐吹奏（4） 评价（5） 针对缺点再次练习活动效果把学生的笛声用录音机录下来，再放给他们听进一步激发学生的兴趣。这种方法可以常用。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老
10、师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程3、 复习上堂课内容。4、 基本功练习。3、视奏练习曲（出示练习谱）1=C 4/4 7 6 5 | 7 6 5 | 6 7 | 7 6 5 | 7 6 5 |6 5 | 6 6 6 7 | 6 6 6 7 | 7 6 5 | 6 5 | 4、请学生用“5、6、7”三个音进行音乐创作。5、板书节奏，请学生用学会的三个音进行组合、现奏。（1） 2/4 X X X | X X | X X X X | X |（2）选出一首创作较好的乐曲请同学们一起吹奏，并为乐曲配上打击乐伴奏。活动效果创造乐曲让孩子们学习更有动力。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：
11、竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程3、 复习上堂课内容。4、 基本功练习。5、 学习洋娃娃与小熊跳舞附：44 1 2 3 4 | 5 5 54 3 | 4 4 43 2 | 1 3 5 - | 1 2 3 4 | 5 5 54 3 | 4 4 43 2 | 1 3 1 |（1） 教师范奏（2） 识唱旋律（3） 找出乐曲中的异同（4） 练习活动效果复习了前段学习内容，为下次学习打下基础。学员基本掌握了技巧。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程1、复习上堂课内容。2、基本功练习。
12、3、继续学习洋娃娃与小熊跳舞附：44 1 2 3 4 | 5 5 54 3 | 4 4 43 2 | 1 3 5 - | 1 2 3 4 | 5 5 54 3 | 4 4 43 2 | 1 3 1 |（1） 指名练习（2） 小组练习（3） 寻找难点，协商练习（4） 合奏活动效果复习了前段学习内容，学员基本学会了吹奏。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、练习云附3/4 3 5 6 |5|1 3 2 |1 |3 5 | 6 5|3 1 5 | 白 云 白， 蓝 天 蓝， 好 象 海
13、里 漂 帆 3 |5 6|3 5|1 2 3 |2 船 ， 帆 船 帆 船 装 的 什 么（1）学生演唱旋律和歌词。此曲旋律优美抒情，歌词诗情画意。演唱时要求声音抒情柔和，咬字吐字柔和圆润，随着旋律的进行慢慢吐出，气息要求绵长均匀。（2）练习吹奏活动效果演唱比较到位，吹奏要加强练习。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、继续学习上节课内容云3/4 3 5 6 |5|1 3 2 |1 |3 5 | 6 5|3 1 5 | 白 云 白， 蓝 天 蓝， 好 象 海 里 漂 帆 3 |5
14、6|3 5|1 2 3 |2 船 ， 帆 船 帆 船 装 的 什 么4、吹奏练习5、评价活动效果要求学生注意气流的松缓，旋律的连贯流畅。然后，再体会每个乐句内在的、自然的力度变化，表现出旋律的抑扬顿挫，准确地表达乐曲的情感。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、复习学习上节课内容洋娃娃与小熊跳舞附：44 1 2 3 4 | 5 5 54 3 | 4 4 43 2 | 1 3 5 - | 1 2 3 4 | 5 5 54 3 | 4 4 43 2 | 1 3 1 |4、吹奏练习并且指
15、名吹奏。5、评价活动效果要求学生注意气流的松缓，旋律的连贯流畅。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、复习学习上节课内容云3/4 3 5 6 |5|1 3 2 |1 |3 5 | 6 5|3 1 5 | 白 云 白， 蓝 天 蓝， 好 象 海 里 漂 帆 3 |5 6|3 5|1 2 3 |2 船 ， 帆 船 帆 船 装 的 什 么4、吹奏练习，指名吹奏5、评价6、复吹，合奏。活动效果复习时主要抓住平时吹奏不够流畅的孩子，这次有了成效。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动
16、时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、学习新曲子小宝宝要睡觉附：1= C 3/4 5 - 6 | 7 - - | 7 - 6 | 5 - - | 5 - 7 | 6 - 5 | 6 - - |6- - |5 - 6 | 7 - - | 7 - 6 | 5 - - | 5 - 7 | 6 - 6 | 5 - - |5 - -| 4、演唱，吹奏练习，指名吹奏5、评价6、复吹，合奏。活动效果演唱为后面的竖笛吹奏打下了基础。指名吹奏中多增加些孩子。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参
17、加人员 小组成员活动过程1、复习手指无声练习。2、基本功练习。3、复习新曲子小宝宝要睡觉附：1= C 3/4 5 - 6 | 7 - - | 7 - 6 | 5 - - | 5 - 7 | 6 - 5 | 6 - - |6- - |5 - 6 | 7 - - | 7 - 6 | 5 - - | 5 - 7 | 6 - 6 | 5 - - |5 - -| 4、指名吹奏，请小组评价5、教师评价6、复吹，合奏。7、跟琴合奏。活动效果进一步的复习让孩子们对歌曲更熟悉了。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程1、复习手指无声练习。
18、2、基本功练习。3、学习新曲子七音附： 1C 3/4 5 6 3 5 5 6 4 3 5 6 1 7 5 6 7 1 5 6 3 5 5 6 4 3 5 6 3 5 5 6 4 3 4、指名吹奏，请小组评价5、教师评价6、复吹，合奏。7、跟琴合奏。活动效果七音练习巩固了竖笛练习，锻炼了手指灵活度。大石岭九年一贯制学校活动小组名称：竖笛吹奏活动时间 辅导老师 权铁刚活动地点 活动室 参加人员 小组成员活动过程1、复习手指无声练习。2、基本功练习。3、继续学习新曲子七音附： 1C 3/4 5 6 3 5 5 6 4 3 5 6 1 7 5 6 7 1 5 6 3 5 5 6 4 3 5 6 3 5 5 6 4 3 4、请小组说说自己吹奏的问题5、教师评价6、练习7、男女分段练习活动效果七音练习巩固了竖笛练习，锻炼了手指灵活度。同时也作为一学期的结束。
