1、火灾无情会逃生教学内容：火灾无情会逃生教学目标：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法；学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验；通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。 教学重点、难点：（1） 教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。（2） 教学难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。教学过程：一、 谈一谈我的见闻、师：同学们，听说过火灾吗？(边说边板书 火灾 一词)师：那你们见过真正的火灾吗？师：我想一
2、定没有，其实，同学们，火灾从字面上理解，也就是因为失火而引起的灾难，对吗？二、 看一看我的图片师：老师在课下搜集了一些图片，请看（老师边让学生看图片边说说这个案例）出示课件，展示火灾图片。师：看了这些图片，你有哪些感受？（学生谈感受）学生说一说师：确实是，火灾不会是说停就停，说来就来的，一旦发生，后果将不堪设想，真是太无情了！板书（无情）三、说一说我的想法师：火灾这么无情，是什么原因引发的火灾呢？我们先看两个案例。（出示课件）师：你能找到这两起事故发生的原因吗？（学生说）小组合作:师：其实室内有许多火灾隐患，一旦使用不当，便可引发火灾。师：打开书 41 页，先请同学们独立想一想图中存在哪些火灾
3、隐患，再把他们找出来，再在小组内交流个人的想法。 （学生打开书完成）师：哪个小组先来汇报？师：是的，家里着火不仅会使财产蒙受损失，有时还会造成人员伤亡。火灾通常是由点燃的蜡烛、破损的电线、火柴和一些取暖装置引起的。因此，在生活中，要小心用火、用电、用煤气。师：室外同样也有许多火灾隐患，一旦使用不当，便可引发火灾。请同学们打开书 42 页想一想，下图中同学的行为正确吗？找一找存在的安全隐患，并写在下面的横线上。小组交流。同学们说的非常对，每到过年，我们都会放炮庆祝，那如何正确燃放印花爆竹呢？请小组交流交流。四、 火灾怎逃生 板书（逃生）师：发生火灾，我们应该怎么办呢？怎么逃生呢？请同学们先来说一
4、说。同学们都说了逃生的一些方法，现在让我们看看正确的一些逃生办法。 （视频）我们知道了一些逃生的办法，现在来看书第 43 页来判断一下老师和同学的做法正确吗？他们的做法都是正确的，现在我们来想一想发生火灾时，小学生为什么自己不能到火灾现场去救火？处在火场中，为什么不能轻易跳楼？你知道怎样逃生更安全吗？板书设计： 火灾无情会逃生五 小结：通过这节课的学习，你有什么收获？师: 在学生掌握了报火警，逃生方法后，我又与同学们共同重演了一次火灾逃生活动，让学生进一步巩固本节课所学的核心知识与技能，使本节课的内容真正融入到学生现实生活中，从而真正体现了新课程标强调的“教学要与学生的生活紧密相连”这一特点师：让我们在最后的防火逃生演练中结束今天的课堂。
