1、江苏省初中信息技术教案 七年级第一章第一节信息与信息技术1信息的数字化【教学目标】（1 ）初步了解计算机中数据与信息的关系，知道信息的编码方法和度量单位。（2 ）掌握二进制、十进制间的转换关系。（3 ）掌握 ASCII 码和汉字编码原理。（4 ）综合利用游戏、工具（黑板、纸笔等文具、多媒体）进行形象化展示，以便学生理解编码原理。（5 ）体验信息技术蕴含的文化内涵，激发学生对信息技术的求知欲，养成主动学习和使用信息技术、积极参与信息活动的态度。【教学重点与难点】1. 重点：二进制和汉字的编码。2. 难点：二进制。【教学方法】游戏学习、演示学习【教学过程】1. 情境导入教师：同学们，你们知道生活中
2、的数制都有哪些吗？学生：十进制、十二进制、六十进制2. 新课讲授江苏省初中信息技术教案 七年级第一章第一节信息与信息技术2环节一：手指小游戏（1 ） 用 5 个手指表示 09。（2 ） 用 4 个手指表示 115。思考：如何表示更大的数？（3 ） 在计算机中，用一个开关来代替一根手指。江苏省初中信息技术教案 七年级第一章第一节信息与信息技术3思考：你发现什么规律？小结：在计算机中使用二进制表示信息。设计意图：用游戏的方式让学生理解每一位数字的“权重” ，有利于学生改变固有的十进制思维，理解二进制表示数字的原理。环节二：二进制（1 ） 为什么计算机中采用二进制。（2 ） 二进制的概念。（3 ）
3、二进制数码：0 和 1。（4 ） 二进制表示数据的方法。十进制 二进制0 000000001 000000012 000000103 000000114 000001005 000001016 000001107 000001118 000010009 00001001（5 ） 二进制运算。江苏省初中信息技术教案 七年级第一章第一节信息与信息技术4加法运算法则：逢二进一。0+0=0，0+1=1，1+0=1，1+1=10练习：二进制 十进制1+110+1011+11环节三：西文字符编码在计算机处理的各种信息中，字符信息占较大的比重，那么这些字符是如何用二进制数表示的呢？我们首先来学习西文字符的编
4、码方法。ASCII 码（American Standard Code for Information Interchange）：美国的标准信息交换代码。查一查：在 ASCII 码表中，查找空格、 0、A、a 的编码。字符 二进制编码 十进制空格 00100000 320 00110000 48A 01000001 65a 01100001 97小结：AZ: 6590az: 97122提问：你能看出其中的规律吗？思考：为什么信息编码要采取统一的标准？江苏省初中信息技术教案 七年级第一章第一节信息与信息技术5环节四：汉字编码案例最近小明制定了一个英语学习计划，他将 Word 处理好的电子文档通过邮
5、件发给了在美国留学的姐姐帮忙看一下，可是他姐姐的计算机是纯英文操作系统，打开小明的学习计划后，看到的都是下图所示的乱码，请思考原因。学生：纯英文的操作系统没有汉字相关系统。提问：计算机中要输入、存储、显示汉字，需要具备哪些条件呢？（1 ） 用于输入汉字的编码 输入码（编码） 。通过让学生先输入同桌的姓名，体会拼音的重码率高的缺点；通过教师演示用不同的输入法输入统一而汉字“中” ，较直观地展示“中”的不同编码，帮助学生理解音码、形码、阴形码等汉字输入法的区别及它们的优缺点。（2 ） 用于存储和处理的编码机内码。汉字的输入码很多，如果计算机内存放的是输入码本身，就会造成存储容量的浪费、增加处理汉字
6、的难度等问题，因此引入了汉字的机内码，无论采取何种输入法输入的汉字，在计算机内部存储、加工、传输过程中使用同一的代码。打开一个香港的网上书店事先打开并调整成“简体中文（GB2312 ） ”编码：江苏省初中信息技术教案 七年级第一章第一节信息与信息技术6由上图可知，处理制作成图片的文字，其余的文字显示的是乱码，完全无法分辨具体内容。从浏览器中将网页编码改为 BIG5 码后，网页可显示繁体汉字。提问：BIG5 码是什么编码，简体中文（ GB2312）又是什么编码？是因为这两种编码不同才导致了乱码吗？阅读补充资料，了解各种汉字内码之间的关系。提问：机内码以二进制代码的形式存在，要在屏幕上显示或通过打印机打印，必须以汉字的字型输出，才能被人们接受和理解，这就需要有相应的字型码。（3 ） 用于输出汉字的编码 输出码（字型码） 。1 点阵方式：16 16，24 24，3232，4848 。2 矢量方式。提问：如果想自己创造一个汉字，能否实现呢？综合实例：在当前的计算机汉字系统内造一个新字，然后添加到全拼输入法中，最后在“WPS 文字”中输出来。教师使用 Windows 自带的造字程序演示过程：选择内码；描绘字型；保存字型；与输入法链接。学生模仿操作，进行创意设计。江苏省初中信息技术教案 七年级第一章第一节信息与信息技术7
