1、教 学 进 度 计 划学 校： 小学 年 级： 四年级 学 科： 科 学 教 师： 小学二 0 一五年九月一日一、学生基本情况分析在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。二、本学期教学目标以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。三、教材分析本册教科书遵循科学课程标准的要求，在内容的选编上，注
2、意选择贴近儿童生活实际的、基础的、适于开展探究活动的内容;在能力培养上，注意了层次上的变化，较三年级的要求有所提高。打破“知识切块”式组建单元的做法，以主题单元的形式编排了我们的考察计划 吃得好吗 探访鱼儿 小小赛车会 动物家族 饮料瓶能告诉我们什么等 8 个单元，共 24 个课题。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，教会学生科学地对待自然界的事物。四、本学期提高质量的措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、让探究成为科学学习的主要方式；4、树立开放的教学观
3、念；5、建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；5、鼓励学生开展综合性与探究性学习。 6、注重学生的主体地位，面向全体，热爱和关心学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地体现。 周次 日 期 课 题 计划课时 完成情况 备注预备周 2015.08.272015.08.28 开学报名注册 0一 2015.08.312015.09.04 1、考察前，我们要 2二 2015.09.072015.09.11 2、考察计划展示会3、我们吃什么 2三 2015.09.142015.09.18 4、食物中的营养 1四 2015.09.212015.09.25 5、一次奇妙
4、的旅行 2五 2015.09.282015.10.02 国庆放假 0六 2015.10.052015.10.09 6、祝你胃口好 2七 2015.10.122015.10.16 7、探访鱼儿8、鱼儿的家 2八 2015.10.192015.10.23 9、鱼儿生活的好吗 2九 2015.10.262015.10.30 10、还鱼儿一个美丽的家 2十 2015.11.022015.11.06 11、鱼儿的奥秘12、小小赛车会 2周次 日 期 课 题 计划课时 完成情况 备注十一 2015.11.092015.11.13 13、动力从哪儿来14、无处不在的运动 2十二 2015.11.162015
5、.11.20 15、动物家族 2十三 2015.11.232015.11.27 15、与小白兔的交流16、我们的动物朋友 2十四 2015.11.302015.12.0417、饮料瓶的知识18、饮料瓶的材料 2十五 2015.12.072015.12.1119、饮料瓶与环境20、招聘月球开发部长 2十六 2015.12.142015.12.18 21、多样的面孔 2十七 2015.12.212015.12.25 22、走向两极23、多样的面孔 2十八 2015.12.282016.01.01 期末复习 2十九 2016.01.042016.01.08 期末测评 2二十 2016.01.11 期末放假 0
