1、音乐专业实施性教学计划实施性教学计划是专业开展教学的依据，要以教育部颁布的中等职业学校专业教学标准为指导，结合学校专业群建设方案和专业建设方案，根据专业发展特色和行业要求，各系各专业组成团队，认真研究从人才培养规格、课程设置、课程内容要求、课时分配、实训实习、教学管理、教学评价等方面制定。各系要在系主任和教学副主任的组织下认真审定后上报教务处审核。各科教学任务书、授课计划的制定，学期课程开设、课时安排必须按照审核通过的实施性教学计划执行一、专业名称（专业代码）及学制音乐（14081）学制三年二、培养目标本专业坚持以人为本，面向学校及社会企业事业单位的文化宣传部门领域，培养从事音乐教学工作及文艺
2、宣传的高素质人才。三、人才培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能（一）职业素养1、理解掌握专业的音乐知识2、能学会音乐的基本技能（二）专业知识和技能1、声乐方面视唱的基本理论知识，会演唱作品2、舞蹈方面的基本功、基本理论知识及成品午的展示3、器乐的基本理论知识和演奏作品的技巧四、课程设置及要求（一）公共基础课序号 课程名称 主要教学内容和要求 教学时数 教材1 语文 人教版必修 15，唐诗宋词，培养学生的阅读理解和写作能力 90 周人教版必修 15，唐诗宋词2 数学 人教版必修 15，选修 1-1,4-4，培养学生的严谨的思想和逻辑思维能力 90 周人教版必修 15，选修 1-
3、1,4-43 英语 人教版必修 15，选修 6，培养学生的阅读理解和口语表达能力 90 周人教版必修 15，选修 64 政治 人教版必修 14，培养学生的辩证唯物主义思想和正确的政治的观点 90 周 人教版必修 14，5 历史人教版必修 13，近代社会民主与思想，掌握历史上的一些大事件，人物。有一定的历史观点。90 周人教版必修 13，近代社会民主与思想6 地理 人教版必修 13，初中区域地理，掌握基本的地理知识和识图能力。 90 周人教版必修 13，初中区域地理7 体育 运动与健康，培养学生爱运动，重视健康 的认识。 72 周 运动与健 康8 计算机 计算机基础模块，掌握一定的计算机操作 知
4、识，将计算机应用于生活和学习中。 72 周 计算机基 础模块（二）专业技能课1、专业核心课序号 课程名称 主要教学内容和要求 教学时数 教材1 声乐 演唱一首完整的中高水平的歌曲 592 高考强化训练2 器乐 能演唱 2 首完整的中外作品 592 高考强化训练3 舞蹈 能掌握基本功即成品午的展示 560 高考强化训练4 视唱练耳 能视唱五线谱即会听各种音 600 高考强化训练5 乐理 掌握音乐的基本理论 300 高考强化训练2、专业（技能）方向课序号 课程名称 主要教学内容和要求 教学时数 教材1 声乐 演唱一首完整的中高水平的歌曲 592 高考强化训练2 器乐 能演唱 2 首完整的中外作品
5、592 高考强化训练3 舞蹈 能掌握基本功即成品午的展示 560 高考强化训练4 视唱练耳 能视唱五线谱即会听各种音 600 高考强化训练5 乐理 掌握音乐的基本理论 300 高考强化训练3、综合实训（实战）各专业根据教学要求灵活安排综合实训（实战） ，以项目实训或实战方式进行，也可以和学生技能证考核要求相结合，时间安排上可以结合课程进度安排在每个学期，也可以统一安排在第四学期。4、顶岗实习就业专业安排顶岗实习，升学班级不安排。各系要做好专业顶岗实习的计划以及实习的考核评价。一般安排在第 5、6 学期。五、教学时间安排每学年教学时间 40 周（含复习考试） ，每学期教学 18 周，考试复习 2
6、 周，每周 34课时(一、二年级 2448 课时)，顶岗实习 40 周，每周 35 课时（1400 课时） ，3 年总课时3848 课时。（一）教学安排学期课程类别 课程名称 课时 实训课时 1 2 3 4 5 6语文 504 4 4 4 4 4 8数学 486 4 4 4 4 3 7英语 468 4 4 4 4 3 7政治 288 2 2 2 2 4 4历史 288 2 2 2 2 4 4地理 252 2 2 2 2 2 4体育 144 2 2 2 2计算机 144 2 2 2 2公共基础课公共基础课小计 2574 22 22 22 22 20 34声乐 592 300 4 4 7 7 15
7、器乐 592 300 4 4 7 7 15视唱 384 300 4 4 6 6 10练耳 384 300 4 4 6 6 10乐理 384 300 4 4 6 6 10舞蹈 560 300 4 4 6 6 15专业核心课小计声乐 592 300 4 4 7 7 15专业技能课专业（技器乐 592 300 4 4 7 7 15视唱 560 260 4 4 6 6 15练耳 592 300 4 4 7 7 15乐理 592 300 4 4 7 7 15能）方向课 舞蹈 560 260 4 4 6 6 15综合实训（实战） 140 150 30 30 40 20 20顶岗实习专业技能课小计合计 38
8、48（二）实训课程安排学期 课程 实训项目（内容） 课时 实训场所1、*课程 1n、1、*第一学期课程*n、1、*第*学 期 课程*n、（三）职业资格证（技能证）考核安排序号 考核学期 考核项目 等级要求 考核发证部门1 四 计算机操作员 中级 晋中市人社局六、教学实施（一）教学要求1、公共基础课公共基础课教学要符合教育部有关教育教学的基本要求，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，要推进五步教学法的应用，以学生为主体，调动学生的学习积极性，注重培养学生在*专业领域的综合素养及技能，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。2、专业技能课根据专业
9、培养目标，结合升学考试或企业生产与生活实际，选择合适的教学内容，大力对课程内容进行整合，在课程内容编排、实习实训安排上合理规划，集真实的企业环境，强化技能训练，在实战中寻找理论和知识点，增强课程的灵活性、实用性、实践性。各专业要进一步完善专业实训体系，制定实训课程标准，开发实训任务书、实训指导书，推进实战化教学推行现代学徒制、工学结合和带薪上学。（二）教学管理教学管理要更新观念，改变传统的教学管理方式，以专业行业的规范为实际的教学管理要求。要合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源，为课程的实施创造条件，各专业要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法，促进教师教学能力的提升，保证教
10、学质量。七、教学评价（一）课堂教学评价1、课前准备情况，包括带音乐书和器乐以及其他教师布置准备的东西，2、学习态度，包括上课积极发言、参与课堂活动、课堂纪律各方面的情况，教师观察和积累到一定程度进行评价记录。3、平时每节课进行个人演唱、演奏的检查；每次根据具体情况进行记录，应掌握的音乐相关知识方面的提问检查。4、课外艺术拓展，鼓励学生积极参加各类文艺比赛和演出，展示个性艺术特长。5、期终考核的内容和方法是：组织期终班级演唱会，学生根据自己的理解用不同的力度、速度和情感要求，采用喜欢的方式独立或与人合作完成演唱和表现，进行记录。（二）实习实训评价1、实习实训评价2、顶岗实习评价实训实习环境（一）校内实训室本专业实训所需各实训室及其实训内容 （二）校外实训基地九、专业师资情况担任本专业代课教师情况（包括文化课、专业课及兼职教师） 。文化课：语文：张瑞莲，刘玉，何明丽数学：袁艳芳，范红艳，戴爱君英语：李瑛，曹丽，张文锦政治：武会娥，贺锡丽历史：田建东，宋丽君，薛晋芳地理：武喜变，李丽萍专业课：声乐视耳：李瑞宝，杨利云，程翔，杜雅卓器乐：乔军，胡子晋，白嫦文舞蹈赵雪娟，侯瑛小三门：段晋芬，胡剑平 理论：荀志敏，岂秀兵，苏莹珏
