1、语文鸟的天堂学校： 湖南第一师范 教师：何鲜移授课班级：三年级 科目：语文时间：2014 年 9月 21日 地点：文 B一、课题名称：鸟的天堂二、教学目标：分析课文，理解课文内容。三、教学重点：分析课文，理解课文内容。四、准备：ppt五、教学过程设计1、引入：同学们，你们紧张不紧张？看到这么多老师坐在这里肯定紧张。老师今天让大家一个个都变成快乐的鸟，一起来学习鸟的天堂 （出示课件）这节课，现在，你们就是这一只只小鸟，那你们还紧张吗？这节课我们就从鸟的角度来感受”鸟的天堂”。 通过上节课的学习我们知道：巴金先生去了几次鸟的天堂，第一次看到了什么，第二次看到了什么）六、出示课件，学习第一部分：（课
2、文 7-8 自然段的内容）1自由读这部分，找出小鸟会喜欢这个地方的理由。 （在 7-8 自然段有关句子旁边写上批注） 。在不理解的地方做上记号。2班级交流。 （引导学生理解树大） A、当学生讲到树大的特点时，出示课件帮助学生理解。B、引导学生找到“ 不可计数”和“ 卧” ，当学生讲到“不可计数”和“ 卧” 字时，出示课件帮助学生理解。 （从不可计数体会出枝干数目很多，说明树很大。 ）体会“卧”字。 （树占地面积大）这株大榕树占地面积有多大呢？谁查找到了这方面的资料？（和学生对答案：一万多平方米。 ）课下大家丈量了操场和教室的面积，大家计算一下：合几个操场？几个教室？（和学生对答案:普通的教室有 70 80 平方米左右，一个操场的面积大约为 1000 平方米）经过换算，你有什么感受？（学生如没感受到树的大则说“简直太大了”让学生感受一下。 ）
