1、2014 学年第二学期九年级语文学科期中练习卷（2015.5）（满分 150 分，时间 100 分钟）1本试卷共 27 题。2请将所有答案做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（39 分）（一）默写（15 分）1. 乱花渐欲迷人眼， （钱塘湖春行）2. 当年万里觅封侯， （诉衷情）3. ，带月荷锄归。 （归园田居）4. 沙鸥翔集， （岳阳楼记）5. 盖一岁之犯死者二焉， （捕蛇者说）（二）阅读下面的诗，完成第 6-7 题（4 分）水仙子咏江南张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。6. 下列语句
2、所表现的季节与本曲描述的季节相同的一项是（2 分）A. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。B. 凭阑袖拂杨花雪。C. 青山绿水，白草红叶黄花。D. 草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。7. “两岸人家接画檐”写出了江南地区的特点。（2 分）（三）阅读下文，完成第 8-10 题（8 分）【甲】域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之
3、。”8. 甲文选自孟子。孟子是（朝代）思想家；乙文选自课文 。（2 分）9. 翻译句子。（2 分）夫战，勇气也。10. 两篇文章的内容都与战争有关。甲文强调是决定战争胜负的关键，乙文阐明、细心观测是以弱胜强的重要原因。（4 分）（四）阅读下文，完成第 11-14 题（12 分）普为滁州判官，太祖与语，奇之。会获盗百余人，将就死。普意其有冤，启太祖，更讯之，所全活十七八。普尝欲除某人为某官，不合太祖意，不用。明日复奏之，又不用。明日又奏之，上怒取其奏坏裂投地。普颜色自若，徐拾奏，归，补缀。明日复进之，上乃悟，用之。后果称职。【注释】除：任命、授职。11. 下列与文中加点的词语意思相同的一项是普为
4、滁州判官（2 分）A. 向吾不为斯役 B. 为一说，使与书俱 C. 是以众议举宠为督 D. 今夫弈之为数，小数也会获盗百余人（2 分）A 迁客骚人，多会于此 B. 与秦王会渑池C. 会宾客大宴 D. 垓下之会为最12. 下列对画线句断句最恰当的一项是（2 分）A. 上怒取其奏，坏裂投地。 B. 上怒，取其奏坏裂，投地。C. 上怒取 ,其奏坏裂投地。 D. 上怒，取其奏，坏裂投地。13. 赵普向太祖陈述重新审问盗贼的结果是（请用原文语句回答）。（2 分）14. 从第段看，赵普具有、的品质。（4 分）二现代文（40 分）（一）阅读下文，完成 15-19 题（17 分）勾践剑沉思二千年前，越王勾践“
5、卧薪尝胆”，一举灭吴，拉上了吴越争霸的大幕。岁月悠悠，逝者如斯，忙忙碌碌的后人是几乎把这场春秋大戏给遗忘了的。然而，1965 年，湖北江陵的古墓挖掘，意外出土了一把泥封之剑。“尽将磨洗认前朝”，则是赫然一行古篆“越王勾践自作用剑”，这使我们进入了历史的沉思。勾践剑中看中用。此剑造型美观，图案鲜明。剑身满是饰黑色菱形几何暗花纹；剑格正面和反面还分别用蓝色琉璃和绿松石镶嵌成美丽的纹饰；剑柄以丝线缠缚；剑首向外翻卷作圆箍，内铸有极其精细的 11 道同心圆圈。宝剑出土时毫无锈蚀，光洁如新。二千年沧桑依然铿然坚挺，弹之有声。这把剑尺寸、形态合理，符合现代人体工程设计要求。全长为 556 厘米，其中剑身长
6、 456 厘米，剑宽 5 厘米。宝剑刃薄锋利，试以 20 层 80 克 A4 纸，仍然一划即破。足证战国策所记吴越之剑“肉试则断牛马，金试则截盘匜”决非杜撰。然而，知其然而不知其所以然，是算不得深层次思考的。1977 年中科院将考古、文物、冶金、材料等研究力量融于一炉，通力合作，解开了勾践剑制作精良的千古之谜。勾践剑的主要成分是由铜、锡、以及少量的铝、铁、镍、硫组成的青铜合金。剑的各个部位铜和锡的比例不一：剑脊含铜较多，能使剑韧性好，不易折断；刃部含锡高，硬度大，使剑非常锋利；剑身的黑色菱形花纹处含硫高，硫化铜可以防止锈蚀，以保持花纹的艳丽。如此复杂的成分搭配，材料契合，充分保证了兵器的质量，
7、再加上剑刃的研磨精度可同现代数控机床生产出的产品相媲美，真不知当时的工匠是如何完成如此复杂的加工工艺的。专家研究发现勾践剑不锈的关键在于剑身镀了一层含铬的金属。铬是一种极耐腐蚀的稀有金属，能做到二千年不被侵蚀，如此高超的防护技术一定不亚于今天的不锈钢技术水平。可令人纳闷的是，地球岩石中含铬量很低，提取不易。而且铬还是一种耐高温的金属，它的熔点大约在四千度，那么，当时出色的金属冶炼水平就可想而知了。勾践剑是我国青铜器之极品。据说出土呈弯曲状态，移动时顷刻复原。此又一奇。 15. 第段加点的词语“融于一炉”的意思是（2 分）16. 第段画线句的具体含义是（2 分）17. 第段说勾践剑“中看中用”。
8、其中“中用”的表现是：（6 分）剑的尺寸、形态合理18. 勾践剑制作精良是由哪些方面决定的？请分条概述。（4 分）出色的金属冶炼水平19. 对文章内容理解有误的一项是（3 分）A 勾践灭吴是吴越争霸的结束。B 本文的 “沉思”包含吴越争霸和勾践剑两个方面。C 吴越之剑锋利史书是有所记载的。D 结尾提到的勾践剑的又一奇不可靠。（二）阅读下文，完成 20-24 题（23 分）总有人会珍藏你的善意刚进门，他就感觉配菜的胖厨师有意无意地抬头盯了他两眼，不由得心里一阵打怵，拢在袖子里的手不由得更紧了几分。他干咳两下，故作镇定，招呼点菜。他嗜酒，但今天例外，只要了一瓶。他要了几个上档次的菜，先享受起来再说
9、。他观察四周。他觉得每道菜上来，服务员都在顺势打量他，好似已经窥测到他的心思。这种目光，将从心底惹恼他，如着火，要爆发！是啊，真别怪他怒火中烧。八年前，他生意红火，风生水起。那些围着他的人吹捧他，盘算他，终于使他一无所有。人生就如过山车。自此，生活对他来说都成了灰色的。随着一幕幕往事闪过，他大口喝酒，大块吃肉。当杯干酒尽，时光已是午夜。终于捱到人散客尽了！他摇晃着起身，看似步履蹒跚地走向帐台他打了个饱嗝，“咋样？”他边说边将右手从袖子里慢慢向外伸“免单，不要钱！”老板脸含睡意，但仍笑眯眯地告诉他：“大厨说，他请客！”在他疑窦顿生时，厨师来到他跟前。“我们素不相识啊！”望着一张极为陌生的面孔，他
10、清楚地肯定。“你前年在滨江公园救过落水的孩子吧？”厨师微微一笑。确实，他在滨江公园救过滑冰遇险的兄弟俩。当时围观者众多，都束手无策。他正巧路过，拨开人群，甩掉棉袄，跃入冰窟，奋力扑腾，艰难地将两个孩子举出冰面“你 是孩子的父亲？”他怀疑眼前的男子看年龄不对。“不不不，”厨师连连摆手，“我当时在公园。不会水，干着急。多亏大哥你啊！”厨师对他竖起了大拇指：“你，好人！大好人！”他更加疑惑了：“那你为什么”厨师打断他的话，爽朗地笑道：“很简单，请好人吃饭！请大好人吃顿饭！”胖厨师乐呵呵的说：“你刚进门，我就看你面熟。后来，我又偷偷盯了你好久当初你扔下的棉袄湿了，上岸后还是裹了我的袄子的，记得吗？”厨
11、师越说越兴奋，就像粉丝面对着偶像。他的鼻端突然一阵发酸。事情早已过去，居然还有人如此清晰地记得自己，而这个人，只是一名目击者。他经历了沧桑，以为这个世界和他的心一样地冷了。但此刻他突然发现，世间总有山花烂漫于一隅，俟你相遇，为你绚丽。shu 人玫瑰，手有余香，而 shu 人鲜花，定 会 珍 藏 人世间真情尚在！月朗星稀，万籁俱寂。湖滨公园的水面明亮得像一面硕大无朋的镜子。他身披银光热泪盈目。他一声大吼猛然发力他袖子里的匕首飞向水中。20. 第 段中先后有两个 shu，应该选择的顺序是（2 分）A 受 授 B 授 受21. 文章第段是个插叙，它传递的信息是：（8 分）这段写的是 写这段的目的是
12、这段用的写作手法有 22. 故事中的“他”从进门到离开，其心理过程有迹可寻：（6 分）点菜时，上菜时，结账时，欲耍无赖叙旧时，23. 第 段是景物描写，请分析其作用（2 分）24. 本文结尾采用的方法类似 “欧亨利式的结尾”，它的情节特征可分析如下：出人意料，因为（2 分），因为（3 分）三综合运用（11 分）阅读下面的诗歌，完成 25-26 题 A 礁石 艾青一个浪一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎末,散开它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑,看着海洋1954 年 7 月 25 日B 海浪 （日）金子美玲海浪是娃娃，手牵手，笑着，一齐跑过来。海浪是橡皮擦，把沙上的
13、字，全都擦去了。海浪是士兵，从海上齐刷刷地涌来，砰砰砰开枪射击。海浪是忘在了沙滩上。25. 两诗都写到“海浪”，A 诗借“海浪”象征 ；B 诗“海浪”的特点是 。（4 分）模仿 B 诗前三小节的写法，填写第四小节前两句、（4 分）26. 某班将举行励志诗歌朗诵会，下列哪个选项不适合“励志”主题 （3 分）A.你没有理由沮丧/为了你是秋日/ 彷徨/秋色不如春光美/ 春光也不比秋色强B.很多时候 /躺在草地上/我多想/ 我是一颗青草/在风中自由地摇曳舞动/ 任凭春去秋来/枯萎也就枯萎了C.成功的花 /人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨D.路用以跋涉 /把困难甩在身后/我是决心崖用以攀登/把引力抓在手中/我是毅力四写作（60 分）27. 题目：幸运的我要求：（1）要有真情实感和具体的事例。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（3）600 字左右。（4）不得抄袭。略
