1、,钱谦益（1582年1664年），字受之，号牧斋，晚号蒙叟、东涧老人，江苏常熟人，明末清初散文家、诗人。明末文坛领袖。,梅尧臣（1002年1060年），字圣俞，宣城（今安徽宣城）人，世称宛陵先生。北宋著名现实主义诗人。主要成就： 宋诗的“开山祖师”代表作品： 宛陵先生集、悼亡三首,公讳之焕，字长公，黄之麻城人。其先，宋宛陵先生后也。公十岁丧父，从其母刘，居东山之沈庄，日课书盈寸。倜傥雄俊，异于凡儿。年十四，为诸生。台使者按部阅武，骑马横绝教场，使者怒，命与材官角射，执弓腰矢，射九发连九中，中辄一军大呼以笑。长揖上马径去，使者不怿而罢。 万历癸卯，与应山人杨涟同举于乡，以功名节义相期许，盱衡扺掌
2、，视举世无如也。甲辰举进士，选翰林院庶吉士。高阳孙少师以史官同馆，性严重，不可一世士，独推重公。公在馆中，语则矫尾厉角，坐则掀髯摇扇，视馆阁诸公低头缓步，恒目笑不自禁也。 公扼腕时政，慨然欲有所建置。疏屡上，不见省。部党角立，如敌国不相下。一无所附离，每有封驳，恒两非之。其大指务在破私交，绌党论，矫时救弊，爱惜人才而已。 居六岁，出为广东按察司副使，分守惠州。惠狱多冤结，拷一连十，累岁不得决。闭门周视案牍，期旦日会堂下，据案呼囚，明举其刑书云何，据几决遣，狱成于手中，奄忽如神。,宦家子依倚父势，恣为奸利，禽治之不可得。使人晓谕其父：“若欲其子出而生乎，抑匿而死乎？”其父大寤，听其子就理命。冤民
3、如墙而立，占人田园若干，攫金钱若干，以次质对，尽反其侵掠，则缚狠子痛箠之曰：“用以谢乡人，并以谢而父也。”卒自刮磨为善士。 海寇袁八老掠潮杀守吏，潮非公所部，自请往剿。严兵扼海道，绝馈运，断樵汲，散免死牌数千，首服者接踵。八老窘迫，乘潮夜遁，乞降于闽。公督学山东，八老率舟师援辽，谒公于登。公语之曰：“海上之役，不得望见颜行，今何以在此？”八老泥首谢曰：“畏公天威，是以走闽，今日敢不为公死乎？”公文人不便武事，其为剧寇畏服如此。 其视学，阔略教条，谢绝请寄，考课之暇，进诸生而教诫之。贤者降阶执手，重以慰藉；不类者嚼齿唾骂，申以夏楚。诸生始而骇，中而服，久而歌思颂慕，咸以为师保父母也。,公扼腕时政
4、，慨然欲有所建置。 （1）梅长公控制当时的政权，情绪激昂想到有所建立。 （2）梅长公参与时政，慷慨的样子想要建造安置别人。 （3）公控制着手腕（写）时事政务（的）文章，心中就希望有（一些）建议被采纳。 （4）梅长公控制掌管着朝廷的时世政治，胸怀大志想要在这有一番建设作为。 （5）梅长公抓住当时政事的重点，动心想要有所作为。 （6）梅长公控制当时的政事，情绪激昂的样子想要有建设、放置的地方。梅公不满当时的朝政，慷慨激昂想要有所作为。,若欲其子出而生乎，抑匿而死乎？ （1）如果想要你的儿子活着出去，还是要选择死呢？ （2）你想要你的儿子活着出去，或者是死后还被藏起来？ （3）如果想要他的儿子活着出
5、去的话，弄死他又何妨？ （4）你想要你的儿子出去干一番事业重新获得新生，还是就这样躲藏起来直到死去？ （5）倘若你想要你的儿子活着出来，还是消失而死去呢？ （6）你如果想要你的儿子出生的话，或者抑制隐匿而死呢？ （7）你想要自己的儿子活着还是要他死呢？ （8）你想要你儿子离开这生活吗，还是想抑制到他死去吗？ （9）你想要自己的孩子说出实情而活下去，还是隐藏作为被判死刑呢？ （10）如果想你的儿子出生又能成长，抑制藏匿却只能使他死。 （11）你想要你的儿子在世上有脸面的生活低头藏起来死去吗？ （12）你如果想你的儿子平安的出生，但被活活打死吗？ （13）你要你的儿子活着出现，还是神秘地死去？ 你
6、是想自己的儿子出来自首讨一条活路呢，还是想让他躲起来（直到被抓）判死罪呢？,公文人不便武事，其为剧寇畏服如此。 （1）梅长公胜利没有用武力，这是因为残酷的海寇害怕佩服像这样。 （2）梅长公是文人不方便用武，这是众多敌寇害怕他的原因。 （3）公是个读书人，不宜用武力处理事务，大概是这样被急剧的盗贼畏惧信服的。 （4）梅长公是文人，不利于用武的事情，像这样他当皇上，使海寇畏惧佩服。 （5）梅长公不是武将，他能让海寇畏惧成这样。 （6）梅长公用道理说服他人不用武力来征服，他像这样被强贼害怕佩服。 （7）梅长公以文治人而不是以武治人，这就是为什么大多寇贼都害怕并听服于他了。 （8）别人听说梅长公对用武
7、很精通，这使得寇贼们更加害怕。 梅公是文人，不熟习军事，但他竟然被大海盗如此地敬畏服从。,文言文阅读（19分） 5. B（依附） 6. C（介词，用。A介词，跟/比。B连词，修饰/顺承。D介词，替/向） 7. D（袁八老俯首谢罪，不是在潮州，是在登州）,8（1）梅公不满当时的朝政，慷慨激昂想要有所作为。（“扼腕”“慨然”“建置”各1分） （2）你是想自己的儿子出来自首讨一条活路呢，还是想让他躲起来（直到被抓）判死罪呢？（“其”“抑”各1分，“出而生”“匿而死”各1分） （3）梅公是文人，不熟习军事，但他竟然被大海盗如此地敬畏服从。（“便”“剧”各 1分，被动句式1分）,梅公名之焕，字长公，黄州
8、麻城人。他的祖先，是宋朝宛陵先生（梅尧臣）的后人。梅公十岁时父亲去世，跟随他的母亲刘氏住在东山的沈庄，每天研习的书文（摞在一起）超过一寸厚。为人洒脱，英武雄壮，不同于普通的孩子。十四岁时就成为生员。某台使巡视部属，正在讲习武事，梅公骑马横穿教场，使者大怒，命令梅公与武士比赛射箭。梅公手持弓，腰佩箭，九发连中。每射中一次整个军队总是大呼而笑，梅公作了个长揖后上马径自离开。使者虽不高兴也只好作罢,万历癸卯年，梅公与应山人杨涟参加乡试一同中举，二人用功名节义来相互勉励，扬眉举目，击掌而谈，认为世上没人能比得上他们。甲辰年考中进士，入选翰林院庶吉士。高阳的孙承宪凭借史官的身份与梅公同在翰林院任职，性情
9、严肃稳重，看不上天下的士人，唯独推许尊重梅公。梅公在翰林院中，说话时锋芒毕露，坐着时也谈笑风生，看到翰林院众同事低着头慢步走，总是眉开眼笑，忍俊不禁。,梅公不满当时的朝政，慷慨激昂想要有所作为。多次上疏，也没有被关注。当时朋党对峙，就像敌对的两个国家，争执得不相上下。梅公一方也不依附，每每遇到封还诏敕的情况，梅公总是批评双方。他的主要意图在于破除私下勾结，废除朋党之间的争论，矫正挽救时弊，爱惜人才而已。,过了六年，出京担任广东按察司副使，分派驻守惠州。惠州的案件多有冤屈，审讯一件案子就会牵连到十件，多年也得不到决断。梅公闭门仔细察看案卷，约定第二天当堂会审，按案卷传呼囚犯，根据刑法条文一一说明
10、，当堂审判发落，案件随手判决，快速如神。,一个官宦子弟依仗父亲的势力，干了不少坏事。官府想要捉拿惩处他，却抓不到他。梅公派人劝告他父亲：“你是想自己的儿子出来自首讨一条活路呢，还是想让他躲起来（直到被抓）叛死罪呢？”他的父亲幡然醒悟，任他的儿子听由天命。受冤的百姓像一堵墙站着，宣布他霸占别人的田地有多少，夺取钱财多少，依次和他对质，梅公把他侵犯掠夺的财产全部返还给人，就捆住这个坏小子鞭打他说：“向乡人谢罪，向你的父亲谢罪。”官宦之子最终自我磨砺，成为好人,海盗袁八老侵掠潮州杀死了守吏，潮州不是梅公管辖的地方，梅公主动请求前往剿匪。他派重兵据守海道，断绝了海盗的粮食物资运输，散发了好几千块免死牌
11、，投降服罪的人一个接一个。袁八老处境困窘，乘着涨潮在夜里逃跑到闽地请降。梅公到山东任督学的时候，袁八老率水军增援辽东，在登州拜谒梅公。梅公对他说：“海上的那次战役，没能够看到你，今天怎么在这里了？”袁八老顿首至地谢罪说：“当时害怕您的威严，因此逃到闽地，今天怎么敢不为您而死呢？”梅公是文人，不熟习军事，但还是被大海盗如此地敬畏服从。,梅公考察学政的时候，不讲究教条，谢绝任何请托，考核空闲之时，召来生员教育劝诫他们。对于有出息的学生，他走下台阶握住对方的手，并加以安慰；对于不成器的学生，他咬牙痛骂，甚至用棍棒来教训。生员们刚开始很害怕，过了一阵子就心服口服了，时间长了就歌颂思慕梅公，都把他当作老
12、师父母了。,10补写出下列名句名篇中的空缺部分。,(1) 桑之未落， 。 (2) 若夫乘天地之正, ，以游无穷者，彼且恶乎待哉！ (3) ，以手抚膺坐长叹。 (4) 吾师道也， ？ (5) 春冬之时， ，回清倒影。 (6) 若夫日出而林霏开， ，晦明变化者，山间之朝暮也。 (7) ，来者犹可追 。 (8) 辅车相依， 。,其叶沃若,而御六气之辩,往者不可谏,则素湍绿潭,扪参历井仰胁息,夫庸知其年之先后生于吾乎,云归而岩穴暝,唇亡齿寒,炫车,1“外面的阳光很灿烂，蓝天很开阔。”请分析小说结尾处这句话的深刻含意。 (4分),【学生答案】 1、（1）表明老牧民巴音内心的不高兴，烟消云散，心情变好，情
13、景交融。（2）说明老牧民心胸坦荡与开阔，因为两个儿子当年不相信他的话毅然离开了草原而如今又回到了草原内心的开心与开阔（3）呼应上文，草原的天，才是雄鹰飞翔的天，雄鹰又回来了。 2、（1）草原上的阳光很灿烂，蓝天很开阔，只有在自己的本来的地方，才是最好的，生活才会开心。（2）外面的世界是美好的，令人向往的，但原本的生活才是最终的选择。 3、（1）表层：写外面的天气好，环境优美；（2）深层：写出了老农巴音的心情像天气一样好。美丽的大草原也是越来越好，草原的未来也会像天空一样光明。,1“外面的阳光很灿烂，蓝天很开阔。”请分析小说结尾处这句话的深刻含意。 (4分),【学生答案】 4、（1）虽然自己走出
14、草原，开拓了自己的眼界，认识到外界与草原的天壤之别。（2）但是土生土长的乡土，永远是最永恒的一片开阔的土地，（3）无论如何，都不要忘记自己永恒不变的家园。 5、这句话作者是利用了借景抒情的写法，表现出老牧民巴音看到两个儿子回来，内心的喜悦，看到了未来的美好，对未来的向往。,1“外面的阳光很灿烂，蓝天很开阔。”请分析小说结尾处这句话的深刻含意。 (4分),【答案】 寓指老牧民巴音一家人的心情欢欣愉悦，舒畅开朗； 草原牧民的生活幸福美好，充满阳光。,2两处画线的句子写出了老牧民巴音什么样的性格？请简要分析。(6分),【学生答案】 1、（1）“啥时撞红灯”表现巴音为人忠厚老实。（2）“巴音与哈尔巴拉
15、就他一言你一语斗起嘴来了”表现巴音冲动而又粗野；（3）“他一次就买下两辆越野车”表现巴音的豪爽（4）“巴音与他老伴死活不让我们走，还请三个好邻居一起喝酒”表现了巴音热情好客。 2、巴音的性格由坏变好，开始可能是巴音内心的负担太重，一时也承受不了别人的冷嘲热讽，所以脾气也变得十分地怪异，后来是因为两个儿子，不计前嫌地回来了，所以自己的内心也变得开阔了。 3、画线句子写出了老牧民巴音纯朴、朴实、憨厚老实的性格。 4、第一个划线句子写出了老牧民巴音直爽的性格，遇到不开心、讨厌的事，会表现出来。第二个划线句子，写出了老牧民巴音宽阔的胸怀。,2两处画线的句子写出了老牧民巴音什么样的性格？请简要分析。(6
16、分),听到有人噗笑，巴音更生气，一甩马鞭，写出他的粗犷、刚烈。巴音哈哈大笑、不提前事及郑重叮咛，写出了他的宽厚、豪爽和深明大理。,有人听到巴音的嘀咕就噗噗笑，巴音就更生气了，啪，甩了一响鞭，马就得得跑开了。巴音沉默了一刻，突然又哈哈大笑起来，好了，不提从前的事了，但一定要记住，草原的天，才是雄鹰飞翔的天!,3小说写巴音的两个儿子，对刻画老牧民巴音的形象有什么作用？ (4分),【学生答案】 1、在结尾写巴音的两个儿子回来，是为了突出巴音的心胸宽广，最后写巴音的开心，也更加反映巴音是一个慈祥的老牧民。 2、能体现出巴音爱子的形象，并且通过写为了儿子巴音所做的事来衬出他的坚定，相信儿子会回来的信念。
17、 3、小说中写巴音的两个儿子外出谋生，因此和巴音大吵一架，多年后，两个儿子归来，默不吭声，巴音却丝毫没有怪罪他们，刻画了巴音豪爽、乐观的性格，更衬托出巴音对两个儿子的疼爱有加。 4、衬托老牧民巴音（1）表现巴音对两个儿子的关爱与思念，（2）巴音对这片草原情有独钟，甚是喜爱。,3小说写巴音的两个儿子，对刻画老牧民巴音的形象有什么作用？ (4分),【答案】 写两个儿子的出走，侧面衬托了老牧民巴音改变草原面貌的执着信念和坚毅态度； 写两个儿子的回归，形象验证了巴音对草原美好前景的预见。,4老牧民巴音不会开车，却又买车，又炫车。小说这样安排情节有什么意图？试作探究。(6分),【学生答案】 1、巴音买了
18、两辆车可能是因为自己内心十分期盼儿子能够归来，帮他们把破的摩托车拿掉换掉，炫车是因为能让自己的儿子们知道自己已经为他们把车买好了。 2、巴音是想让别人知道“草原上遍地是黄金”，不一定要出去，还有他想两个儿子回来时，一个送他们一辆车。 3、（1）车作为文章的线索，贯穿小说全文；（2）巴音买车、炫车为下文的两个儿子回来作铺垫；（3）为小说设置悬念，引起读者兴趣；（4）刻画出老牧民倔强的形象特点。 4、从巴音买车开始小说引入“我”，再由巴音不会开车，“我”把车开去他家，写出了老牧民的性格特征，最后老牧民炫车，道出了之前为什么巴音不会开车又买车的缘由，给小说设置悬念，吸引读者阅读兴趣。,4老牧民巴音不
19、会开车，却又买车，又炫车。小说这样安排情节有什么意图？试作探究。(6分),【答案】 形象地反映草原牧民生活的富裕和变化，以及内心的自豪感（突出人物形象）； 巧妙地突出靠自己的双手和努力才能建设好家乡、过上好日子的主题； 设置悬念，为巴音两个儿子回到草原、回到家乡的情节作铺垫和伏笔； 增强内容的戏剧性和故事性，提升作品的可读性和趣味性。,只取千灯一盏灯,1.题目中“千灯”一词有什么含义？(4分),【答案】 “千灯”一语双关，既指江南水乡陈列千盏明灯的古镇千灯镇(2分)， 也指这 个古镇的独具亮色的文化特点(或：古镇孕育的众多的人物精英)(2分)。,2.请分析文中划线句子的表达效果。(4分) 是否
20、千灯这方水土当真不凡?当真有千盏明 灯映着人们的心智?我远道造访，莫非就是奔这智慧的明灯来的?其实不然。,连用三个设问，体现了“我”对千灯文化的多重思考（2分);引起读者的兴趣。 暗示下文对顾炎武这盘思想明灯的钟爱（2分)。,3.第三段中，作者列举千灯镇许多历史文化名人，有什么作用?请简要分析。(4分),【答案】 列举千灯镇众多的人物精英，充分体现千灯浓郁的文化氛围(2分); 起到铺垫作用，以此衬托(突出强调)顾炎武对人们思想的启迪作用(2分)。,4.结合文本内容及现实，谈谈作者为什么在“千灯”中只取顾炎武这一盏明灯。(6分),【答案】 顾炎武提出了“匹夫有责” 思想是构建仁爱社会的基础。(或
21、： 顾炎武提出了 “匹 夫有责”思想会带来民风和洽，其乐融融。) 顾炎武用他独具慧眼的发现，照亮“我”愚 暗的心扉，给“我”新的启迪。 当今社会，经济高速发展，而精神世界滑坡，我们需要顾 炎武这样的思想明灯，来照亮愚暗的心扉，带给我们以无穷的力量和莫大的精神鼓舞。(每 点2分),1、文章中的“叙述陷阱”指什么？请简要概括。（6分）,【答案】 “叙述陷阱”是指记者在进行罪案报道时（1分） 在司法程序之前进行媒体宣判，在报道中认定“犯罪嫌疑人”为“罪犯”（2分）； 在报道中不加节制地把各种细节编织进一个已经设计好的框架中（1分）来过度推论（2分）。,2、作者认为，有良知的、专业的记者如何才能避免这
22、种“叙述陷阱”？（6分）,【答案】 进行报道时不是代警方破案，代法官判案，不抢先做媒介审判，（1分）， 而是坚持程序正义，监督司法程序，体现媒体对法律的尊重（2分）； 专业的记者应该不断和这种过度推论的可能进行自我斗争（1分）， 尽可能不带主观色彩地报道客观事实（2分）。,3、请简要概括本文的论述思路。（6分）,【答案】 本文首先由网络热传的两篇吸引人的报道说起，提出了两篇报道值得商榷的两个方面报道时机和报道主题（2分）； 接着分别从这两个方面阐释了这两篇报道如何存在“叙述陷阱”（2分）； 最后指出有良知、专业的记者应该避免出现“叙述陷阱”，在审判别人的内心之前，先要进行一场“与自己的战争” （2分）。,
