1、小学二年级语文阅读与写作专项训练（一）读写训练一姓名： 日期： 阅读短文，回答问题（一）猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（ ）句话。2、短文写了猫的（ ） 、 （ ） 、 （ ）和（ ） 。3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的“” ）猫的耳朵很灵活。（ ）猫有一双明亮的眼睛。 （ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ） 猫是捉老鼠的能手。 （ ） （二）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈
2、给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文（ ）自然段。2、第二自然段有（ ）句话。3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：（用“” ）这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ）水要小朋友好好学习。（ ）这支铅笔很美丽。 （ ）写话：可爱的小动物是人类的朋友，你喜欢那种小动物呢？请你用几句话写一写。 （没学过的字用拼音代替）读写训练二姓名： 日期： （一）小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦（y）
3、 ，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。 ”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。 ”小花猫舔舔（tin）全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。 ”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻（fn）开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有（ ）自然段。2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ） ，小马的汗在（ ） ，小狗的汗在（ ） ，小花猫和（ ）的汗都在（ ） 。3、在文
4、中找出恰当的动词填在下面括号里（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身（二）几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。 ”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。 ”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。 ”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。1、本文共（ ）节。2、皮球掉到树洞里去了，小马（ ） ，小石（ ） ，小叶（ ） ，可是都不行。3、在文中划出小文的办法。（三）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
5、忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐 姐 看 见 了 ， 大 声 喊 ：“快 把 它 放 了 ， 它 是 益 虫 ！”我 听 了 姐 姐 的 话 ， 想 到 益 虫 的 好 处 ， 就 把 它 放 了 。1、这篇短文所写的时间是( )，地点是( ),人物是（ ） 。2、写出下面词语的近义词。漂亮 （ ） 悄悄（ ） 喜欢（ ）3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_和 的特点。4、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？_写话；你喜欢吃水果吗？选你最喜欢的一种水果写几句话，
6、说说它的样子、颜色、味道，你为什么喜欢它？读 写 训 练 三姓 名 ： 日 期 ： 一 、 句 子 排 序 ：1、 （ ） 五 名 运 动 员 像 五 颗 出 膛 的 子 弹 向 前 冲 去 。（ ） 过 了 一 会 儿 ， 我 们 班 的 王 海 落 在 后 面 了 。（ ） 在 掌 声 中 ， 王 海 终 于 获 得 了 100 米 决 赛 的 冠 军 。（ ） 这 时 ， 我 们 拼 命 喊 ： “王 海 加 油 ！ 王 海 加 油 ！ ”（ ） “砰 ”的 一 声 ， 发 令 枪 响 了2、 （ ） 同 学 们 向 她 投 去 敬 佩 的 目 光 。（ ） 啊 ！ 那 时 四 年 级
7、的 杨 红 ， 她 冒 着 大 雨 把 国 旗 降 了 下 来 。（ ） 这 时 ， 我 看 见 一 个 女 同 学 飞 快 地 朝 操 场 东 头 奔 去 。（ ） 第 二 天 ， 她 受 到 了 老 师 的 表 扬 。（ ） 一 天 ， 老 天 爷 一 直 阴 着 脸 。（ ） 红 领 巾 在 她 胸 前 飘 动 ， 就 像 一 束 飘 动 的 火 苗 。（ ） 下 午 放 学 时 ， 同 学 们 正 在 准 备 回 家 ， 天 突 然 下 起 雨 来二 、 阅 读 短 文 ， 回 答 问 题有 头 肥 胖 的 大 熊 ， 依 仗 自 己 力 量 大 ， 专 门 欺 负 别 人 。一 天
8、， 大 熊 看 见 农 夫 在 树 林 旁 的 空 地 上 种 萝 卜 ， 就 大 摇 大 摆 走 过 去 说 ：“听 着 ， 长 出 地 面 的 全归 (gu)我 ！ ”秋 天 到 了 ， 农 夫 扛 着 铁 锹 （ qio） 来 挖 萝 卜 。 他 把 萝 卜 叶 了 给 了 大 熊 ， 然 后 挖 出 地 下 的 萝 卜 ，装 上 手 推 车 回 家 了 。 大 熊 嚼 (jio)了 几 口 萝 卜 叶 子 ，“呸 ！ ”一 点 儿 不 好 吃 。 它 连 忙 追 上 农 夫 ， 粗 声粗 气 地 说 ： “下 次 不 管 你 种 什 么 ， 我 要 地 面 下 的 ， 你 拿 长 在
9、地 面 上 的 。”第 二 年 ， 农 夫 种 了 麦 子 。 收 割 时 大 熊 又 来 了 ， 农 夫 把 麦 子 根 给 了 大 熊 ， 把 麦 子 装 上 车 ， 拉回 家 去 了 。大 熊 看 着 那 一 大 堆 麦 子 根 ， 叹 口 气 说 ： “唉 ， 我 又 上 当 了 ！ ”1、 你 发 现 了 吗 ？ 这 个 故 事 没 名 字 呢 ？ 你 能 给 故 事 起 个 名 字 吗 ？ 我 起 的 名 字 是 。2、 这 个 故 事 一 共 有 （ ） 个 自 然 段 。3、 我 会 查 字 典 。要 查 的 字 结 构 部 首 去 掉 部 首 还 有几 画嚼 归 锹 4、 我
10、 会 选 词 填 一 填 。大 摇 大 摆 高 兴 五 颜 六 色小 朋 友 （ ） 地 拍 着 手 。狗 熊 （ ） 地 走 过 去 。妈 妈 买 来 了 （ ） 的 绒 线 。三 、 看 看 右 侧 这 四 幅 图 ，你 能 看 明 白 吗 ？ 试 着 写 一 写读写训练四 姓名： 日期：一 、 句 子 排 序 ：1、 （ ） 不 知 什 么 时 候 ， 天 渐 渐 变 阴 了 。（ ） 傍 晚 ， 天 空 乌 云 密 布 ， 眼 看 就 要 下 雨 了 。（ ） 上 午 ， 天 气 晴 朗 。（ ） 张 大 爷 赶 忙 把 场 上 的 麦 子 一 袋 袋 装 起 往 屋 里 运 。（ ）
11、 张 大 爷 把 麦 子 晒 在 场 上 。（ ） 当 他 刚 把 最 后 一 袋 运 到 家 ， 大 雨 倾 盆 而 下 。2、 （ ） 老 师 带 着 同 学 们 在 海 边 等 候 看 日 出 。（ ） 同 学 们 迎 着 初 升 的 太 阳 欢 呼 起 来 。（ ） 接 着 ， 东 方 越 来 越 亮 。 天 边 的 云 慢 慢 地 变 红 ， 太 阳 露 出 了 头 。（ ） 开 始 ， 海 的 远 处 是 一 片 云 雾 。（ ） 一 转 眼 ， 鲜 红 的 太 阳 跳 了 出 来 ， 射 出 万 道 光 芒 。二 、 阅 读 短 文 ， 回 答 问 题小 白 兔 回 到 家 ,看
12、 见 桌 子 上 有 个 布 口 袋 。 心 想 ， 是 不 是 好 朋 友 小 羊 送 给 我 的 东 西 ？小 白 兔 提 着 口 袋 去 问 小 羊 ， 小 羊 摇 摇 头 说 ：“不 是 我 送 的 。 ”他 们 打 开 口 袋 一 看 ， 咦 ！ 里 面 什么 都 没 有 。 糟 糕 ！ 口 袋 破 了 一 个 洞 ， 里 面 的 东 西 漏 光 了 。春 天 到 了 ， 在 小 白 兔 家 通 往 小 羊 家 的 路 上 ， 出 现 了 一 条 长 长 的 开 满 鲜 花 的 小 路 。1.这 篇 短 文 共 有 _段 .2._提 着 _去 找 _.3.我 猜 到 了 ,口 袋 里
13、 装 的 一 定 是 _.雾 中 的 太 阳早 晨 ， 我 刚 刚 起 床 ， 就 急 忙 跑 到 阳 台 上 去 。 呀 ！ 雾 真 大 ， 漫 天 的 浓 雾 ， 使 大 地 变 得 模 模 糊 糊 ，一 片 昏 暗 。过 了 好 一 阵 子 ， 东 方 的 太 阳 才 慢 慢 地 升 起 来 。 刚 刚 出 来 的 太 阳 像 个 大 火 球 ， 一 点 儿 不 耀 眼 。雾 在 太 阳 下 缓 缓 地 升 腾 ， 升 腾 ， 渐 渐 地 消 散 了 。 太 阳 慢 慢 地 越 升 越 高 ， 阳 光 照 在 大 地 上 ， 草 叶 上的 露 水 像 一 颗 颗 珍 珠 熠 熠 闪 光
14、。 太 阳 射 出 万 道 光 芒 ， 使 浮 在 半 空 中 的 几 片 白 云 ， 霎 时 间 变 得 金 灿灿 的 。 一 会 儿 ， 又 被 染 成 了 玫 瑰 色 。 东 方 ， 半 边 天 都 被 染 红 了 。 那 景 色 十 分 美 丽 。1.照 样 子 ,写 词 语 .金 灿 灿 _ _ _ _模 模 糊 糊 _ _ _ _2.短 文 是 按 什 么 顺 序 写 的 ?_3.第 二 段 共 几 句 话 ?写 了 哪 几 种 景 物 ?_4.第 二 段 是 围 绕 哪 句 话 写 的 ?用 “ ”画 出 来 .三 、 看 看 右 侧 这 四 幅 图 ，你 能 看 明 白 吗 ？
15、 试 着 写 一 写词语积累万紫千红 芳草如茵 婀娜多姿 银装素裹 绿树成荫 风景如画 五彩缤纷 桃红柳绿 春色满园 春意盎然读写训练五姓名： 日期：一、给 下 面 的 句 子 加 上 标 点 。1、 呱 呱 呱 （ ） 多 好 看 哪 （ ）2、 你 是 谁 （ ） 你 在 哪 儿 （ ）3、 小 青 蛙 又 游 回 桥 洞 里 （ ） 呱 呱 地 叫 个 不 停 （ ）4、 小 青 蛙 欢 快 地 说 （ ） 多 好 玩 啊 （ ）5、 看 那 里 （ ） 没 有 风 （ ） 叶 子 为 什 么 在 动 （ ）6、 黎 明 时 的 鸟 （ ） 翅 膀 潮 湿 （ ） 飞 起 来 重 （ ）
16、二 、 阅 读 短 文 ， 回 答 问 题 。我 的 家 乡 有 一 个 美 丽 的 湖 ， 名 叫 天 鹅 湖 。 据 说 许 多 年 以 前 ， 曾 经 有 一 群 天 鹅 在 这 里 生 活 ， 因此 而 得 名 。湖 呈 圆 形 ， 湖 水 清 可 见 底 ， 碧 得 发 亮 。 湖 的 四 周 有 茂 密 的 树 木 。 其 中 最 引 人 注 目 的 是 垂(cu chu )柳 ，在 微 风 的 吹 动 下 ， 柳 条 迎 (yng yn )风 起 舞 。 湖 水 映 衬 出 柳 姑 娘 的 身 影 十 分 秀 美 。 树 下 是 一 片 嫩 绿(l l)的 草 地 ， 草 地 上
17、 开 着 红 的 、 黄 的 、 蓝 的 小 花 。 湖 上 有 一 座 美 丽 的 小 桥 ， 把 天 鹅 湖 打 扮 得 更 加 美 丽 。1、 给 短 文 加 个 题 目 ： _2、 保 留 （ ） 里 正 确 的 读 音 ， 划 去 不 正 确 的 。3、 第 2 自 然 段 先 写 了 湖 水 （ ） 、 （ ） ， 再 写 湖 的 四 周 有 （ ） ，接 着 写 树 下 有 （ ） 和 （ ） ， 最 后 写 湖 上 有 （ ） 。4 短 文 的 主 要 意 思 是 （ ）A 讲 了 天 鹅 湖 的 美 丽 的 景 色 。B 讲 了 家 乡 的 天 鹅 湖 里 什 么 都 没 有
18、 。C 讲 了 天 鹅 湖 四 周 的 景 色 。5 上 面 的 短 文 中 ， 你 最 喜 欢 哪 些 词 、 句 ,请 你 摘 抄 下 来 。词 ： （ 至 少 写 三 个 ） _ 句 ： （ 至 少 写 一 句 ） _。三 、 你 有 没 有 特 别 喜 欢 的 文 具 ？ 请 以 “我 的 ”为 题 （ 横 线 填 一 种 文 具 ）， 写 一 段 话 。范 文 ： 我 的 文 具 盒上 小 学 时 ， 小 姨 婆 送 给 我 一 个 黑 折 相 间 的 铁 文 具 盒 。它 的 盖 子 上 有 两 位 漂 亮 的 公 主 。 一 位 白 雪 公 主 ， 她 身 穿 紫 色 上 衣 ，
19、 金 黄 色 长 裙 ， 长 着 一 头 黑色 短 发 ， 头 上 扎 着 红 色 的 蝴 蝶 结 。 另 一 位 是 一 个 印 度 公 主 ， 她 长 着 棕 色 的 皮 肤 ， 身 穿 浅 蓝 色 的 鱼尾 服 ， 长 着 漆 黑 的 长 发 ， 头 戴 蓝 头 巾 。文 具 盒 有 两 层 ， 楼 上 是 四 支 铅 笔 和 橡 皮 的 家 ， 楼 下 住 着 钢 笔 和 签 字 笔 ， 它 们 都 是 好 邻 居 。我 非 常 喜 欢 这 个 文 具 盒 ， 我 要 好 好 爱 惜 她 ， 让 她 陪 我 度 过 快 乐 的 小 学 时 光 。词 语 积 累桃 李 芬 芳 碧 波 荡 漾 千 姿 百 态 百 花 齐 放 含 苞 待 放 繁 花 似 锦 色 彩 斑 斓 绚 丽 多 姿 鸟 语 花 香 翠 色 欲 流单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
