1、一、 瞭望台（1）出示实验 （ 两个杯子倒 上热水，一个杯子直接放在桌子上，一个垫上杯垫） 提问：同学们，这个杯子为什么垫上杯垫？杯垫有什么作用？你还见过什么样的杯垫？它的形状、图案和尺寸各有什么特点？ ( 2)（ 2） 师 ： 老 师 这 儿 也 有 些 精 美 的 杯 垫 ， 请 同 学 们 看 大 屏 （ 出 示 课 件 ： 各 种各 样 的 杯 垫 ） 今 天 我 们 就 来 学 习 第 五 课 杯 垫 造 型 （ 板 书 课 题 5、 杯 垫 造 型 ） ( 2)二、探索馆分析制作纸杯垫的过程。（一） （导语）：看了这么多精美的杯垫，你们想自己亲手用纸这种材料做一个杯垫吗？怎么做呢？
2、 （二）分析制作纸杯垫的过程1.现在看看你们自己带来的杯子，你认为给它做一个什么形状的杯垫合适呢？ （你说，你说，生答） （20）2.做多大合适呢？ （你说（让生拿杯子）回答：比杯底大点）3.为什么呢？ （如果太小了， 不够大）4.怎么才能做到比杯底大一些？（你说 说方法：测量，拿大一些的东西画（你真聪明）5.怎 么 画 （ 用 什 么 画 ） ？ （ 拿 尺 子 ， 圆 规 ， 拿 大 一 些 的 东 西 画 ）6.设计一个什么形状和尺寸的纸杯垫，能放置你们小组成员带来的各种杯子？（选杯底最大的，画比杯底稍大）师小结出确定纸杯垫的形状和尺寸的过程 （课件出示 4 步骤）好，你来读一读。 （板
3、书：方法： 确定杯垫 形状 大小）师： （师手拿一个剪下的白色杯垫） 大家看这个杯垫，漂亮吗？（生：美化杯垫，画，贴） 师：（出示课件：美化）三、体验屋：学生实践制作纸杯垫1.师：看看我们带来的材料，有彩纸、白纸、卡纸、废纸盒，你们认为用什么样的纸制作杯垫比较合适？（小组讨论） （板书：用纸）请各小组从书桌里拿出设计方案表 ，下面以小组为单位，4 人合作设计制作一套纸杯垫。每个小组可以有自己的主题。例如，以海底世界为例就可以设计一组杯垫。讨论一下，填好发到你们手里的设计方案。2.各小组动手前，组长先汇报一下你们组的设计方案。3.请同学们看要求（ 出示课件：要求） （找一生读一遍）4.下面就由每
4、组的组长分工，用你们带来的工具和材料，伴着优美的音乐设计制作具有你们组风格的纸杯垫吧！ （放音乐） （ 鼓励学生尽量自己动脑进行创作，提醒学生要正确使用剪刀，注意安全！）师有针对性的指导）5.展示学生作品 （师对有创意的作品给予奖励）四、拓展园布置作业，拓展延伸小 结 ： 同 学 们 ， 刚 才 我 们 尝 试 制 作 了 纸 杯 垫 ， 其 实 生 活 中 用 来 制 作 杯 垫 的材 料 很 多 ， 我 们 可 以 把 它 们 拿 来 废 物 利 用 ， 这 样 既 可 以 做 成 杯 垫 ， 又 可 以 保 护环 境 。 下 面 ， 请 同 学 们 看 一 下 老 师 用 其 他 材 料 做 成 的 杯 垫 。（ 30 ） （ 实 物 投 影 出示 ： 师 自 制 杯 垫 ）留作业：（任选一个）1.自己设计制作一个别样纸杯垫。2.利用身边的其他废旧材料，制作杯垫。板书设计： 5、杯垫造型形状方法 ：确定杯垫 大小用纸美化
