1、迷人的张家界教学目标: 1、能理解部分词语的意思，积累一些优美的词语。 2、有感情地朗读课文，学习作者的表达方法，抓住景物特点，展开想象、联想，领略张家界美丽的自然景色， 3、感受张家界的迷人风光，激发学生热爱自然的情感。 教学过程： 一、猜谜导入,简介张家界1、 根据关键词猜地名。 （1）五岳之首。 （2）奇险天下第一山。 （3）奇松、怪石、云海、温泉。 （4）山水甲天下。 （5）有着泰山之雄，华山之险，黄山之变化，桂林之秀丽。2、 导入：湖南的张家界地貌奇特，有着泰山之雄，华山之险，黄山之变化，桂林之秀丽。这又是一个怎样的地方呢？今天就让我们走进迷人的张家界。板书：迷人的张家界3、 读题。
2、4、 简介张家界。学习课文之前，我们先来了解一下张家界。课件播放，请 3 位学生读资料。二、交流学习单，理清脉络1、 检查字词(1)学生推荐词语。请向大家推荐你认为比较重要的词语。(2)老师也找到了一些难读的的词语，谁来读一读？帷幕 顷刻间 草篓 安谧 珙桐一柱独峙 斧砍刀劈 迥然不同絮絮低语 流水潺潺 纤尘不染2、理清脉络(1)课文具体写了 、 和 三个景点，你从哪些语句看出来的？板书：金鞭岩、黄狮寨、金鞭溪（2）其中金鞭岩、黄狮寨是山，金鞭溪是水，除了山水，还写了什么？板书：山 水 动物 植物三、细读课文，感受山的迷人 让我们先去看看张家界的山，课文 2-4 自然段中哪些句子写出了它的迷人
3、呢？请同学们再次默读课文，用波浪线划出来。 1、总体感受山的迷人 预设.有的像身背草篓的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女，有的像摩天大楼，有的像中世纪城堡；有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋，有的一柱独峙，像一支长长的利剑 A 指名读，齐读。这里有几个比喻句，分别把山比作什么？B 改变原文对比读。老师觉得这句话太啰嗦，你们看改成这样行不行？有的像采药老人，有的像妙龄少女，有的像摩天大楼，有的像中世纪城堡 C 为什么不行？ 生动具体、语言的变化。让我们再来读读这段话。 D 看图试背。让我们看着图来说一说吧。E 变成诗的形式再读。读着读着，这段话仿佛变成了一首诗。F 多么优美的文字，多么迷人的风景，
4、难怪作者这样写道，齐读：迷人的张家界，名副其实的人间仙境。2.感受金鞭岩的神奇 预设：夕阳映照下的金鞭岩，金光闪耀，有如一支怒举的金鞭，直指云霄。一座巨大的山峰紧靠着金鞭岩，巨峰酷似雄鹰，鹰首高昂，凌空展翅，一只翅膀有力地半抱着金鞭岩，气势磅礴，这就是有名的“神鹰护金鞭”。 A 指名读，这里写了几座山峰？一座是 ，另一座是B 指导朗读金鞭岩部分，从怒字入手，读出气势。怒举的怒在字典中有两种解释：1、愤怒，2、气势强盛。你觉得在这里该选哪种意思？以前我们学过的欣然怒放、心花怒放，也都是你能读出这强盛的气势吗？指名读、齐读。C 再来读读这雄鹰峰。指名读，细细品味这段文字有没有哪些词让你感觉这雄鹰就
5、是活的。鹰首高昂、凌空展翅、半抱。D 看图引读。想不想看一看“ 神鹰护金鞭”？出示图片。这就是，引读：夕阳映照下的金鞭岩，金光闪耀，有如。一座巨大的山峰紧靠着金鞭岩，巨峰酷似，鹰首，凌空, 一只翅膀。3、感受点将台的雄壮预设：我们来到一处叫点将台的地方，朝下望是万丈深渊，台的对面齐刷刷地屹立着大小八九座山峰，像一个个虎背熊腰的威武将军，在等待着出征的号令。这句话把什么比作什么？你感受到了什么？指名读。四、发现写法特点，迁移运用1、默读句子，发现写法特点课件出示：金鞭岩高出峰林之上，与其他山峰迥然不同，从山脚到山顶，像斧砍刀劈似的。夕阳映照下的金鞭岩，金光闪耀，有如一支怒举的金鞭，直指云霄。一座
6、巨大的山峰紧靠着金鞭岩，巨峰酷似雄鹰，鹰首高昂，凌空展翅，一只翅膀有力地半抱着金鞭岩，气势磅礴。我们来到一处叫点将台的地方，朝下望是万丈深渊，台的对面齐刷刷地屹立着大小八九座山峰，像一个个虎背熊腰的威武将军，在等待着出征的号令。2、交流、小结在写法上，你们有没有发现共同特点？看到+想到3、迁移运用欣赏张家界风光图片，选择一处景点写出它的奇特之处。群峰中最 的要数 。 4、评议五、感受水的迷人导入：仁者乐山，智者乐水。这样灵秀的山怎么能少得了水呢？好在金鞭溪不会让我们失望。1、师配乐范读，生边听边想：你仿佛听到了什么？闻到了什么？看到了什么？2、交流：你仿佛听到了，你仿佛闻到了，你仿佛看到了3、
7、引读：A 师：走近金鞭溪，生：满目青翠，师：连衣服都生：映成了淡淡的绿色。师：给人一种，生：大自然安谧静美的享受。B 师：漫步溪边，听着生：流水潺潺，师：伴着 生：声声鸟语，师：闻着生：阵阵袭来的芬芳。师：给人一种，生：大自然安谧静美的享受。C 师：看着生：清澈见底，纤尘不染的碧水， 师：看着生：鱼儿欢快地游动，师：看着生：红、绿、白各色卵石在水中闪亮。师：看着生：阳光透过林隙，在水面上洒落斑驳的影子，师：给人一种生：大自然安谧静美的享受。六、总结全文，拓展延伸。1、此时此刻，看着此情此景，你不由得在心底轻轻赞叹生：迷人的张家界，名副其实的人间仙境。2、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。难怪作者会这样赞叹生：迷人的张家界，名副其实的人间仙境。3、一方水土养育一方生灵。正因为有了这奇山秀水，才有这植物的宝库，动物的乐园。也让每一个来到张家界的人都大声赞叹生：迷人的张家界，名副其实的人间仙境。迷人的张家界学习单（第 1、2 题课前完成，第 3 题课内完成）1、 积累本课词语，向大家推荐一个你认为比较重要的词语，并说明理由。我要向大家推荐： 因为 。2、课文具体写了 、 和 三个景点，你从哪些语句看出来的，把它划出来。3、模仿第 3、4 自然段的写法，选择一处景点写出它的奇特之处。群峰中最 的要数 。
