1、第13课 香港和澳门的回归,一、香港、澳门和台湾问题的由来,1898年租 借新界,通过1860年的北京条约割占九龙司地方一区,通过1842年的南京条约割占香港岛,澳 门 被 葡 萄 牙 强 占 的 过 程,1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权,19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹（dng ）仔岛和路环岛,1949年，解放战争胜利的前夕，国民党残余势力逃亡台湾至今。,思考：台湾问题和港澳问题有什么不同？,香港澳门问题是殖民主义遗留问题，是国与国之间的问题，属于外交问题。 台湾问题属于中国内政，与他国无关，也不允许他国干涉。
2、,一、香港、澳门和台湾问题的由来 二、“一国两制”的构想1、提出者：2、出发点：3、含义：,邓小平,维护祖国和中华民族根本利益,一国两制的含义：简言之，“一个国家，两种制度”。 具体：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。 前提：“一个国家”祖国统一（主权统一）,一、香港、澳门和台湾问题的由来 二、“一国两制”的构想1、提出者：邓小平2、出发点：维护祖国和中华民族根本利益3、含义：4、最初是为了解决：5、意义：三、香港和澳门回归祖国1、香港回归：,一个国家，两种制度,“一国两制”，为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评；为香港和澳门回归祖国开
3、辟了途径。,台湾问题,香港回归祖国谈判,邓小平,英国首相撒切尔夫人,一、香港、澳门和台湾问题的由来 二、“一国两制”的构想1、提出者：邓小平2、出发点：维护祖国和中华民族根本利益3、含义：一个国家，两种制度4、最初是为了解决：台湾问题5、意义：“一国两制”，为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评；为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 三、香港和澳门回归祖国1、香港回归：,1997年7月1日,1997年7月1日 香港政权交接仪式,香港特别行政区行政长官董建华宣誓就职,香港的区旗区徽,一、香港、澳门和台湾问题的由来 二、“一国两制”的构想1、提出者：邓小平2、出发点：维护祖国和中华民族根本
4、利益3、含义：一个国家，两种制度4、最初是为了解决：台湾问题 5、意义：“一国两制”，为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评；为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 三、香港和澳门回归祖国1、香港回归：1997年7月1日2、澳门回归：,澳门回归历程：（1）1987年，中葡两国政府签署了中葡联合声明宣告我国将对澳门行使主权。 （2）1999年12月20日，中葡两国政府在澳门举行政权交接仪式中国恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区。,一、香港、澳门和台湾问题的由来 二、“一国两制”的构想1、提出者：邓小平2、出发点：维护祖国和中华民族根本利益3、含义：一个国家，两种制度4、最初是为了解决：
5、台湾问题5、意义：“一国两制”，为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评；为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 三、香港和澳门回归祖国1、香港回归：1997年7月1日2、澳门回归：,1999年12月20日,澳门特区首任行政长官何厚铧宣誓就职，朱镕基总理监誓,澳门的区旗区徽,一、香港、澳门和台湾问题的由来 二、“一国两制”的构想1、提出者：邓小平2、出发点：维护祖国和中华民族根本利益3、含义：一个国家，两种制度4、最初是为了解决：台湾问题5、意义：“一国两制”，为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评；为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 三、香港和澳门回归祖国1、香港回归：1997
6、年7月1日2、澳门回归：1999年12月20日3、港澳回归历史意义：,香港、澳门回归祖国，中国人,民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。,“一国两制”的构想,含义：一个国家，两种制度,提出：为了解决台港澳问题,实践：成功解决了港澳问题,课堂小结,小试牛刀,澳门,1. “一国两制”伟大构想所适用的范围是（ ）A.经济特区 B.沿海开放城市 C.少数民族地区 D.台湾、香港、澳门地区 2.香港、澳门回归后成为我国的（ ）A.特别行政区 B.经济特区 C.经济开发区 D.少数民族自治区 3.中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”构想，“一国两制”中的两种制度是指（ ）A.两种军事制度 B.两种管理制度 C.两种法律制度 D.两种社会制度 4.你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。其 中，“妈港”是指（ ）A.香港 B.澳门 C.台湾 D.厦门 5.邓小平提出的“一国两制”方针首先在澳门成功实践，为祖国统一大业谱写了光辉篇章。错误： 订正：,D,B,香港,D,A,
