1、网络游戏对青少年的影响活动设计课题的产生：随着信息时代的到来，网络在学生的生活中扮演着非常重要的角色，目前互联网发展很快、网络技术发展成熟，网络已走入我们生活的各个方面，对我们的青少年学生的思想、行为方式以及学习都产生巨大的影响。网络在给我们带来诸多方便的同时，它的负面影响也越来越引起我们的重视。玉石位于温江最偏远的地区，留守学生占 70，学生均在校外吃饭，因此，许多孩子利用中午时间在网吧逗留，有的甚至周末在网吧上通宵网，打游戏，爷爷奶奶根本管不到，因此，许多家长到学校找老师，希望能帮帮他们的孩子。通过本次综合实践活动课的开展，使学生能够对网络游戏的危害产生深刻的认识。二活动目标：1. 让学生
2、知道沉迷网络游戏所带来的危害。2.能正确对待网络游戏。3. 培养学生团结合作的能力。4.培养学生收集、整理信息的能力。三. 活动周期（4 周）1.准备阶段：成立小组，确定课题，制定计划。2.调查研究阶段：查资料，收集资料。3.交流调查阶段：交流资料，整理资料，确定展示形式。4.展示成果与评价。本次活动为准备阶段活动流程教师活动 学生活动 设计意图一.激趣导入1.出示学生上网的图片：同学们，他们在做什么？2.谈话：电脑网络，它的作用可大了。人们可以通过电脑网络做好多好多的事，通过它上网发邮件，上网聊天，还可以网络这张神奇的蜘蛛网真是给我们的生活带来了极大的便利。 3.在我国每年上网的人都在增加，
3、同学们喜欢上网吗？把手举起来4.谈话：在上课之前，老师做了一个小调查，你们知道同学们写的最多的是什么？（打游戏）5.出示学生常玩的网络游戏图片：在我们六年级有这么多同学在玩电脑游戏、网络游戏。那么今天我们就围绕“网络游戏” （板书）来展开研究，让我们一起去认识网络游戏，了解网络游戏。根据图片回答认真倾听喜欢上网的举手激发学生的兴趣，二引出子课题1. 关于网络游戏，你们最想知道哪些事呢？2.预设：我们学校的学生一般玩什么网络游戏？同学们都在什么时候玩网络游戏，通常玩多长的时间？家长对玩网络游戏的看法。玩网络游戏都有哪些危害？如何帮助有网隐的同学。如何处理网络游戏与学习的关系？网络游戏为什么容易让
4、人沉迷？畅所欲言提出想知道的或感兴趣的问题通过学生经常玩的游戏，让学生尽快进入研究主题提高学生的探究欲望拓展学生思维三.确立子课题根据自己感兴趣的主题，进行分组，选出组长，确立本小组研究主题。选择比较了解的、感兴趣的。四.制定活动计划1.指导填写活动计划表。2.制定计划表3.选择有针对性的表格展示出来，指导学生填写。 认真填写培养学生的团队意识和合作能力五.小结总结评价 提高学生的积极性成果展示阶段：活动流程 教师活动 学生活动 设计意图一谈话导入教师简要小结前期活动情况，对学生表现予以充分肯定。认真倾听 调动学生的活动热情二.全班交流1.教师在小组交流后给予充分肯定。（1）小组交流1 小组：
5、我们这组研究的主题是：学生一般玩什么网络游戏 。采用的是问卷调查的形式，展示本小组成果。2 小组：我们这组的主题是：沉迷网络游戏的危害采用的是粘贴报的形式，展示成果。3 小组：我们这组调查的是家长对玩网络游戏的看法是以调查问卷的形式展开活动的。4 小组：我们这组研究的是如何帮助有网隐的同学采用手抄报的形式培养学生的整理与倾听的能力。2.小结来展示我们的成果。5 小组：我们调查研究的是如何处理网络游戏与学习的关系我们也是用手抄报的形式来展示我们的研究成果。（2）小组互评四总结 1.谈谈在本次活动中你的收获。2.总结畅所欲言认真倾听五拓展 开展网络游戏对青少年的影响的展示宣传活动。进一步提高学生的意识
