1、爱与责任我心目中的好老师一书代序掩上这些样稿，心中仍有许多冲动。书中的人物栩栩如生，有一些是我熟悉的同事，可是其中有些故事、细节我却不知道；也有一些是我还比较陌生的老师，不过读了书也就认识了。这是一本由学生写的真实的书。可以感觉到，是发自肺腑的，是咱们学生根据真切感受真实描摹的，这样的活动搞得很有意义。这样的书也编很好，真实无华，生动深刻。我们一高要形成一个传统，就是在抓好成绩的同时，对学生的德育也不能放松。其中一个核心就是让学生学会感恩，可以试想：学生十几年过后，再回想一高，这里不仅有他熟悉的同窗好友，更有让他想起来就感动不已的老师。这些年来，我一直在思考：今天我们应该怎样当老师？应该有什么
2、样的师生关系？而这本书描摹的群像给我了一些答案。学生三年、九年、乃至十二年的学习生涯中，回忆起他印象最深的、他最难忘的，应该是这样的老师：是在讲台上思维敏捷而又讲的妙趣横生的，是迷惑时一经点拨就让他们恍然大悟、茅塞顿开的，是近似于严酷地要求他们却又满怀期望的，是在生活中无限理解而又能为他们指明方向的，是在他们最困苦的时候能送去温暖的，是身在病榻仍念念不忘教室的，是年老体衰讲课讲到最后一分钟的，我肯定：同志们，这种爱，他们是能感觉的到的！教师的职位是因为责任而产生的。知识需要传承，科学需要弘扬，文化需要承继，所以才有教师。有远见的教师都把学生看作是自己的未来，所以对学生倾注着爱和期待，把学生每一
3、点进步都当作最大的快乐。爱，是教育的前提。爱学生是好教师的共同标志。老师热爱学生，学生追随老师，这是超越时空的人间最美好的一种关系。教师对学生的影响是巨大的、根本的。我曾经在不同的场合讲过：一个教师，可能影响一个学生的一生；一个好教师，可能影响一批学生；一个优秀教师，可能影响几十年一代又一代的学生。传道授业解惑是教师的任务，但真正影响学生的不只是教师传的道、授的业、惑的解，而是教师的人格。好教师对于学生都具有人格的魅力。或是对学问如痴如醉的追求，或是揭露时弊、痛斥腐败的铮骨正气，或是温文尔雅、话语沁人心田的气质，或是入木三分的语言穿透力。教师对学生的影响如此之大，实际上反过来对教师本身提出了极
4、高的要求。我们进行这样的活动，也是想从学生的视野中，想去看看好老师是什么样一个标准。从这些征文中，我们认识到：言为心声，要做一个率真的老师，不说假话，不要虚饰；德高为师,身正为范，要严格要求自己，慎于言行。古人常说，身教重于言教。好学生与其说是骂出来的，不如说是带出来的。在我们一高，从一些学生的身上，常常可以看到班主任的影子。有什么样的学生，就可能有什么风格的班主任。事实证明，一个胸怀宽广的老师身边，一定会聚集起一批学生；一个有一批批出类拔萃学生的老师，其实老师生命也得到了延续，是常青的。长葛一高之所以成为学子向往的求学圣地，就是因为有一批好的教师。愿我们的老教师永葆青春，愿我们的青年教师更快地成为学生所喜爱的老师，是为序言。师伟华 2016-09-21
