1、大班第一次家长会稿尊敬的各位家长:你们好!首先,我允许我代表大(2)班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会。本学期由我和黄琳老师执教这个班级。黄老师是泰州师范幼儿专业毕业的,专业技能比较过硬。我们相信只要我们家园通力合作,我们的孩子在最后的一年中,会有不同的收获。孩子进入大班了,我知道家长对他们除了生活能力的期望要有提高以外,我想你们一定还对孩子们的学习特别的重视和关心。以下向家长介绍本学期幼儿的发展以及应该达到的要求和目标。一、大班孩子在身体、学习等方面应达到的目标。1、身体和动作发展5 岁幼儿的脑重约为成人的 75%,6 岁幼儿约为成人的 9
2、0%,脑的结构已相当成熟,但仍不够平衡,兴奋强于抑制。动作灵活性增强,能较熟练的做大肌肉运动,如:单脚跳,多种方法玩球,玩绳等。走路速度基本与成人相同。平衡能力提高,能攀爬、滑行等。精细动作得到较大提高,能较自如的控制手腕和手指,灵活的使用一些工具,如:剪刀、锤子等。2、认知能力无意注意进一步发展,对感兴趣的活动能集中较长的时间。有意注意有了一定的稳定性和自觉性,集中时间能延长约 20 分钟左右,有了初步的任务意识。观察的目的性有所提高,能主动观察周围感兴趣的事物。记忆的有意性有了明显的发展,能主动记忆所学的内容和成人布置的任务,抽象逻辑思维开始萌芽,能根据事物的本质进行初步的概括、分类,能分
3、析、理解事物间的相对关系。求知欲和探索欲加强,常常会提出“这是什么”“为什么”“怎么做”等问题,能使用一些工具进行操作,做科学实验,渴望寻求科学的答案,喜欢动脑筋和富有创造性的活动,如:猜谜等。3、语言发展内部语言在自言自语的基础上形成,言语对行为的调节功能逐步发展起来,词汇量迅速增加。言语表达能力明显提高,能清楚的连贯甚至有表情的描述事物,讲的生动、形象。能较好地用语言与同伴、成人进行沟通交流,能参加争论,能自信地表达个人的观点和主张。开始对文字符号产生兴趣,会创造自己想象的文字,能较独立、专心的看图书,理解能力不断增强。4、社会性发展自我评价能力初步发展,有相对稳定的爱好和朋友。自我控制能
4、力增强,初步能控制自己的外部表现,规则意识增强,初步能遵守集体的行为规则。合作意识增强,能与小组或同伴共同玩游戏和完成某项任务。自律意识增强,在劳动中表现出一定的责任感和坚持性。5、艺术表现艺术表现欲望增强,喜欢用多种方式表达自己的认识和情感。音乐的感知和表现能力增强,能通过自己的想象,感受和表现几种不同风格的音乐或舞蹈,具有一定的创造能力。能用多种材料和辅助工具进行美术创造,能欣赏不同风格的美术作品。当然,幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动,幼儿的生活即学习,幼儿的学习并不是只在每天短短的二十几分钟的集体活动中,孩子的每一个生活活动都是课程的一部分,不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂
5、”内。例如:孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。因此,我们还开设了不同的区角让孩子进行游戏学习,为我们一日活动的有效开展,带来了诸多的益处。当然,我们的区角很多都是刚刚开辟,要想区角内容更有生命力,孩子能在区角活动中有更多自主活动的空间,我们还有许多的前景内容、材料还需要不断的更换和完善,所以以后可能会请家长帮我们找一些游戏材料,希望大家支持。本学期,我们还准备向各位家长朋友们开放我们大 2 班的班级 QQ 群,通过这样的平台,希望能有效的解决由于平时父母亲工作繁忙,无瑕与教师沟通的困惑,又帮助家长进一步了解幼儿在园学习的内容。例如:我们会将近期需要家长配合的通
6、知,幼儿近期在园学习的诗歌、歌曲等内容反馈在班级 QQ 群中,同时也希望家长朋友们能关注我们的班级 QQ 群,并给我们提一些宝贵的建议或意见。让我们的班级工作开展的更加生动、活泼。我们班级 QQ 群号码是:315930337 ,请大家加入群。我们已经传了一些最近孩子学习游戏的照片,这样你就可以看到了。二、本学期的主要学习内容。下面我再介绍一下本学期的主要学习内容:1、本学期我们将通过 我是大班的哥哥姐姐啦 中国娃丰收的季节动物王国大家来运动、新年到,喜洋洋以及拥抱冬天等主题活动进行开展。每一个主题都是按照大班幼儿的年龄特点和发展需要来安排的,在实施过程中我们会根据幼儿的发展情况并结合季节特点有
7、目的的组织幼儿进行活动,以切实的提高孩子们各方面的能力。也请家长能把需要的材料能尽量及时收集过来,让我们随时充实到课程中,更好的帮助孩子探索、发现。孩子是平等的,我们尊重每个孩子,给予孩子同等的学习机会、锻炼机会,使每个孩子都有进步、都有提高。当然很多行为习惯的培养不是靠在幼儿园就可以完成的,这需要一个长期的过程,所以请家长一定要配合我们,尽量做到家园合一。我们大班的孩子处于一个特殊的时期,还有一年他们就要上学了,成为一名小学生了,这一过程对于孩子来说无疑是艰难的,所以我们要为孩子做好幼小衔接的准备。这个准备过程有心理上的,也有生理上的,同时还有知识知识储备方面的。所以,在今后一年的学习生活中
8、,也是一个重点;还有计算。这些知识点的植入我们都将以游戏为载体,尽量做到让孩子有兴趣学,爱学,自己要学。我相信只要我们共同努力,孩子一定会顺利度过从幼儿园小朋友到一名合格小学生这个特殊时期。2、另外家长也要提前从以下方面做好孩子独立生活能力的准备,及早培养他们独立生活的能力。(1)培养孩子的独立意识要让孩子知道,自己长大了,即将成为一个小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动,能自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力,在学习生活中,要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,培养孩子的时间观念,让他们懂
9、得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。(2)培养孩子生活自理能力毫无疑问,父母疼爱孩子,是天经地义的,孩子小需要家长的格外照看,绝大多数的孩子在家里都不做家务,甚至连自己的个人杂务也由父母包办。孩子开始学习后,首先碰到的难题是什么?那就是用橡皮擦掉写错的字。不把纸擦破而能把字擦掉,对 67 岁的孩子实在是一种挑战。但是,如果在家里经常干家务的孩子,手会变得相当灵巧,橡皮的使用就不会有问题。有的家长说孩子的书包像“ 字纸篓 ”,乱得要命。小学生这种毛病形成的原因就是因为在学前期家长包办切,未能培养起孩子自我管理的能力。所以他们更需要学会自己做事情,如穿衣服、收
10、拾玩具等,一定要培养孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯,逐渐减少父母或其它成人的照顾,学会生存。在日常生活中,让他们学会自己起床睡觉,脱穿衣服鞋袜,铺床叠被,学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便,学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭,收拾饭桌;学会洗简单的衣物,如小手绢、袜子等。有意识地培养孩子有条理做事的习惯。比如衣服应该折好放在哪里、比如玩具应该收拾到哪里。给孩子买一个小书包,让孩子把自己需要的东西放进去,教孩子养成整理书包的习惯。要求孩子把东西整理好才能吃饭。过一段时间,要求孩子整理一次自己的东西。这样才能形成独立的生活能力,培养自信。即使孩子做家务不够能干,灵巧。只要养成遇事
11、全力以赴的习惯,也能对孩子的性格产生积极影响,孩子的进取心,责任感,爱心等的培养,让孩子自己动手的另一重要方面是不再事事替他们作决定,而是引导他们自己进行选择,一个孩子能否学习的好,关键在于他否具有学习能力,即学习潜能。而学习潜能的培养就是从孩子学做日常家务和学会生活自理开始的。(3)培养孩子学习方面的动手操作能力教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具;学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具,会削铅笔,并能制作简单的玩具等。(4)培养孩子有意注意培养孩子有意注意很重要,我们小学老师都有一个共同的感觉,在小学低年级学习成绩不好的学生往往并非智力落后,而是由于
12、注意力涣散。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏,这对培养有意注意很有益。4、培养孩子良好的个性品质学龄前儿童对于即将开始的学校生活通常感到既兴奋又紧张。的确,一旦走进校园,他们面对的是不同于家庭或幼儿园的陌生环境。大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的能力或较稳定的情绪,形成这一切需要时间和训练。如果他们在幼儿园阶段就有机会培养相关的个性品质的话,对学校生活的适应能力就会大大增强。其中包括:自信孩子自我感觉良好,相信自己能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物,并且在第一次尝试失败后再做努力。独立孩子应该学会做自己力所能及的事情。动力要培养学习动力,增强孩子的求知欲。(要独特的鼓励,如写作;
13、帮助别人)好奇心必须保持孩子天性中具有的好奇心,使他们能够从所有的学习机会中获得乐趣。(鼓励孩子会问)毅力使孩子学会做事善始善终。(遇难事,持之以恒)使孩子懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。如:知道每天值日生所要做的事情;教师布置的作业必须完成;明确在每项活动中教师要求自己做的事情,并学会做完,不半途而废。合作孩子一定要能够与他人相处,学会与人分享快乐和遵守公共秩序。5、培养孩子良好的语言和认知能力为孩子提供游戏的机会。孩子们发现世界,发展创造力和积累生活知识等方面的能力大都通过游戏。如,当孩子堆积木时,就形成了几何图形、物体造型、平衡等概念;和他人一起游戏,则有助于孩子懂得 怎样协商合作
14、。多和孩子交流。孩子们有着自己的思想感情、喜怒哀乐。随着他们语言能力的发展,家长要鼓励他们说话。家长应耐心地听孩子说话,以了解其心理活动,发现孩子的所知和不知,明白孩子是怎么想的和怎么学的,并且让孩子感到家长对其感受和思想的重视。家长还要主动与孩子说话,详细地讲解一些日常活动如吃饭、洗澡的过程。今天学到了什么,交了什么朋友 ?每天要孩子有一点沟通,哪怕 15 分钟也好。学会与孩子交流之中的问与答。家长面对孩子不应该只是说“是”或“不是”。提问题可以帮助孩子比较和识别事物。家长回答孩子的问题则要尽量周全,可能的话,应鼓励孩子试着回答自己的问题。如果家长不知道答案,就要对孩子坦言,然后和孩子一起尝
15、试找出答案。控制孩子看电视。电视是孩子身边仅次于家长的最具影响力的老师。好的电视节目可以拓宽孩子的视野,促进学习,坏的节目或过长时间观看则适得其反,甚至有害健康。多为孩子提供接触外界的机会。孩子的多样化经历将有助于他们了解这个世界。无论家居何处,周围环境都蕴含着新的体验。一个星期与孩子有一次共同学习的机会,一起出去走走,看看,发现一些什么,议论一些什么。可带孩子到周围散步,坐公共汽车,参观博物馆、图书馆、动物园等公共场所。还可依孩子的兴趣,让他欣赏和学习音乐、舞蹈、绘画。客观评价孩子的能力和兴趣。一方面,家长要为孩子确定高标准,鼓励他们尝试新事物;另一方面,孩子的压力过大,总被要求做一些不感兴
16、趣或力所不及的事,就会感到难过和沮丧。家长不要盲目指责孩子“笨”、“傻”,那样会极大地挫伤他的自尊心、自信心,影响他在学校中的表现。孩子做得好的事情,家长则要予以表扬。总之,我们父母要重视帮助孩子顺利地度过这一关,充分地做好上小学的准备。三需要家长配合方面1、咱们幼儿园一般来园时间为 7:30 8:00,请家长不要过早地送孩子来园,而且,不论您怎么赶时间,一定要把孩子送到老师的手中,这样大家都放心。不上晚托的孩子离园时间为 4:20,上晚托的孩子延长 1 小时,也就是5:20。请你一定要带接送卡按时接送你的孩子。十月一日国庆节以后离园时间会有所改变,到时我们再通知。2、如果孩子的身体不好或有其
17、它原因不能来园,希望能和老师请假,电话号码是 15052899980 还有 13705260403,如果家长通讯方式变更也要及时告诉我们,以便我们和您联系。3、这学期孩子们要学会跳绳和简单的跳皮筋,所以请家长们为孩子们准备一根跳绳、一根长皮筋星期一带来。4、这学期我们还会带孩子们开展很多活动。第一个就是秋游活动,就在9 月底,我们这学期去牧城公园,第二个就是十一月份的半日开放活动,到时会请家长们到幼儿园看看孩子的表现。第三个就是庆元旦亲子游园活动,到时我们会请家长和孩子一起玩游戏,体验游戏的快乐。最后,希望家长回家认真回忆今天的开会内容,有哪些是需要我们家长做的,希望我的努力和真诚得到您的理解和尊重,再次感谢大家的到来和对我们工作的支持。