1、,如何画尽愁与恨？,本文是如何创造情景交融，充满诗情画意的艺术境界的？,1、意象的精心选用 2、情景的密切交融 3、诗词的巧妙化用 4、修辞的广泛使用 5、典故的适当运用,这是一份什么样的愁？,崔张二人的爱情故事发生在一个男尊女卑的现实中，而人们的思想却已经到了一个强烈渴望爱情自由与婚姻自主的时代，这就从根本上决定了他们的内心是充满愁绪的。 张生是被崔母逼迫着去赴科场，求取功名后才允许成亲，这充分说明他们的婚姻受到利害观念的冲突，或者说是受到功名富贵统治一切的时代追求的冲突。可是在崔的心里，爱情重于一切，也就是说她的爱情和婚姻受到严重的冲击，她的感情在功名富贵面前经受着煎熬。这就构成了崔的感情
2、上的愁与恨的病灶。 那是一种只有在男尊女卑的社会里广大妇女才能体会到的内心感受。而崔的比山高，比海深，比无边的芳草更加无边无际的离愁别恨，便感染了一个时代，一个民族，一条更加久远的历史长河。,“黯然销魂者，唯别而已矣。”“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。”可以说，古往今来，最动人的文字是有关离别的文字，最难写的文字也是离别的文字。也许一个故事并不能深深地打动人，而几句诗词却可以臻其妙境。长亭送别就是这样的文字。,一 主题,西厢记写的是张珙和崔莺莺的爱情故事。课文为西厢记的第四本第三折，描写张生赴京赶考，莺莺送别的情景，刻画了莺莺离别时的痛苦心情和怨恨情绪。表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出
3、了莺莺的反叛性格，强化了全剧歌颂婚姻自由、反对封建礼教的主题。,试归纳本文的主题,二 思考,本文戏剧冲突的焦点是什么？,分析：长亭送别的戏剧冲突的焦点，集中在对科举功名的态度上。 老夫人执意在“拷红”后第二日即打发张生上京赴考，“驳落呵休来见我”，表现出一种毫无回旋余地的顽固立场。,张生原来就是一个打算上朝取应的举子，由于邂逅莺莺才滞留蒲东，现已获得爱情，上京应考就是顺理成章的事。因此，在求取功名这一点上，他和老夫人的观点是一致的。,只有莺莺是反对张生赴考的，但她无力留住张生，内心十分痛苦。这一场三个主人公对科举功名的不同态度，表现了礼教 对妇女的压迫。,三 情节,（一）赴长亭路上的情景：写莺
4、莺为离别而愁苦怨恨的心境。,【端正好】一曲，情景交融，写深秋景象勾起她的离别绪。,【滚绣球】一曲，主要以途中的景物为线索来抒发离别的怨恨。,【叨叨令】以丰富的情态描写，补叙莺莺动身前已经产生和未来将要产生愁绪。,三 情节,（二）是描写长亭饯别的场面：主要刻画莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理，突出莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感情。,（三）是临别叮嘱的场面：主要表现莺莺对张生的关心和担心既希望他“得官不得官，疾便回来”，又担心他考中后“停妻再娶妻”。这种不仅表现了莺莺对功名利禄的轻视，而且表现了她对二人前途的深深的忧虑。,（四）是分手的场面：描写莺莺目送张生依依难舍的情景和别且的
5、痛苦。,艺术手法总结,语言,（一）运用多种多样的修辞方法生动形象地表现人物的心理。,全折运用了比喻、夸张、用典、对比、对偶、排比、反复、叠音、设问等 多种修辞方法。,（二）融古代诗词与民间口语为一体。,作者善于把典雅凝练的古代诗词与通俗流畅的民间口语融为一体，从而形成清新华美、生动活泼的语言风格。,化用诗词精心用典巧用修辞选用意象情景交融,生动形象,富有内蕴,典雅凝练,感人至深,寄意深远,巧笔画尽,愁与恨,真挚爱情,封建礼教,A、对人物心理 的细腻刻画：人物心理：刻画方法：,离愁别恨：,忧心忡忡：,惴惴不安：,埋怨不满：,经历艰难，始能结合， 昨夜允婚，今日别离。,荒村雨露，野店风霜， 无人扶
6、持，最难调护。,异乡花草，再行栖迟， 停妻再娶，忘情负义。,拆散鸳鸯，催逼上路， 此情难诉，此恨谁知。,直抒胸臆：,但得一个并头莲，煞强如状元及第。,借景言情：,晓来谁染霜林醉，总是离人泪。,以情衬景：,夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。,妙用修辞：,典故、比喻、对偶、夸张,B、对离别情境的 生动描写：曲词中描写秋 景的组合意想长亭路上端正好筵席之中脱布衫分手之时 一煞 收尾,斜晖霜林图：,碧天白云、黄花堆积、 秋风阵阵、北雁南飞。,黄叶衰草图：,飒飒秋风、黄叶纷飞 袅袅烟气、野草零落。,古道烟霭图：,青山疏林、轻烟薄暮 夕阳古道、风啸马嘶。,C、对戏曲语言的深入品味：,滚绣球 ：“遥望见十里长
7、亭，减了玉肌：此恨谁知？”,叨叨令 ：“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气。”,对拆散 鸳鸯的 不满,珍重爱情 鄙视功名 利禄,幺篇：“但得一个并头莲，煞强如状元及第。”,朝天子：“蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。”,（科白）：“此一行得官不得官，疾便回来。”,二煞 ：“你休忧文齐福不齐，我只怕你停妻再娶妻。休要一春鱼雁无消息！我这里青鸾有信频须寄，你却休金榜无名誓不归。”,一、长亭送别中，莺莺的反封建意识具体表现在 那些曲词中？,二、长亭送别曲词以词采典雅见长，情景交融。 试以端正好为例，说说情与景是怎样交融的。,一、意象的组合，典雅华美 ：二、情感的抒发，委婉含蓄 ：三、动词的运用
8、，恰到好处 ：,端正好一曲，前四句，一句一景，点染了一幅 空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花 满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。,前四句，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺 为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后两句是莺莺自问 自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心中， 经霜 的树林是被她的离情感动而变红的,一个“染”字，不但写出了景物色彩的遽然变化，而且 沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的 离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩。,王实甫之词，如花间美人。铺叙委婉，深得骚人之趣， 极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之采莲洛浦。朱劝太和正音谱,三、一煞写“别愁”，使用了“青山”、“古
9、道”、 “夕阳”、“烟霭”四种意象。试回忆唐诗宋词中 用这些意象写“愁”的名句。,青山：古道：夕阳：烟霭：,行人无限秋风思，隔水青山似故乡。（戴叔伦题稚川山水） 两岸青山相送迎，谁知离别情？（林逋长相思吴山青）,古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远秋思）,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维送元二使安西）,斜阳外，寒鸦点点，流水绕孤村。（秦观满庭芳）,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔灏黄鹤楼）,念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（柳永雨霖铃）,【一煞】写“别愁”，使用了“青山”、“古道”、“夕阳”、“烟霭”四种意象，试从唐诗宋词中找出有关“愁”的诗句。,青山：行人无限秋风思，隔
10、水青山似故乡。戴叔伦题稚川山水 两岸青山相送迎，谁知离别情？林逋长相思吴山青 古道：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西 千里断肠，关山古道，回首高城似天杏。赵企感皇恩别情 夕阳：秋草独行人去后，寒林空见日斜时。刘长卿长沙王贾宜宅 斜阳外，寒鸦点点，流水绕孤村。秦观满庭芳山抹微云 烟霭：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢黄鹤楼 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。柳永雨霖霖寒蝉凄切,第一， 意象的选用。 第二， 情与景的交融。 第三， 特定情态的描写。 第四， 典故的运用。 第五， 古典诗词的化用。 第六， 修辞手法的广泛使用。,小结,本文是一首真挚的抒情诗，一幅淡雅的水墨画，一支
11、扣人心弦的离别之歌。正如那首歌，“黄昏时我们站在荒凉的小路上，你连头也不回迈开大步就走向远方，我高声呼唤着你的名字，直到看不见你的身影我晕倒在路旁。”,练习：请以长亭路为题，将端正好 滚绣球 叨叨令三曲改写成散文。,暮秋时节的一天，碧蓝的天空飘着几朵白云，地上到处是零落的菊 花，萧瑟的秋风一阵紧似一阵，避寒的大雁结阵飞向南方。百草憔悴， 雾凉霜寒，枫林经霜变红，在秋风中纷纷离枝，坠落于地。一辆油壁香车从普救寺驶出，穿过疏林，驶向十里长亭。车上坐着 相府千金催莺莺和侍女红娘。傍晚清冷的阳光斜照在莺莺挂满泪痕的脸 上，哀怨中透着几分娇媚。轻车左前侧，张生骑在马上，不紧不慢行着。 秋风掀开车厢幕帘一
12、角，红娘顺眼望去，恰见张生向车厢投过深情一瞥， 面容凄惨，双目噙泪。一间破败的亭子孤零零坐落在山脚路旁。车马声惊动亭上栖鸦“噗噗” 飞起。莺莺被红娘搀下车来，目睹此景，倒吸一口凉气。此处就是分手之 地吗？“开席吧！”老夫人冰冷的声音告诉莺莺：这是无法拒绝的现实。 张生和莺莺对视一眼，纵有万语千言要讲，却又无从说起。看着南飞 的大雁，莺莺在心里对张生说，托付深情的大雁，传来平安的消息吧！,改写滚绣球 修长的柳丝挽不住远行的脚步，萧瑟的树木止不了迫近的日暮，唉，马儿怎会了解离别的苦楚？夕阳又怎能体会相思的孤独，幸福的清泉为你在瞬间干枯从今以后，伤心向谁来倾诉？,长亭送别一煞 改写 青山， 你为什么
13、阻隔了送行的目光 疏林怎么这般无情， 四周升起的暮霭 遮住你远行的背影 夕阳的古道 吹刮着让人心痛的寂静 莫非是马儿也不忍分离 才发出阵阵的嘶鸣 恍惚间 我听到你归来时马啼的声音 为你送行， 在这秋风中 在这十里长亭。,收尾改写 山影寂寞 包围 重叠的泪水 夕阳萧瑟 冰冷的花 蕊 还在 等谁 车载来思念的气味 带不走秋风的寒冷 还在等谁 空气里布满了心事 装不下 也无法入睡,课堂检测： 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（） A.谂知（nin） 暮霭（i) 胸臆（y) B.泠泠（lng） 相偎（wi）栖迟（qi） C.赓续（gng）玉醅（pi） 揾做（wn）D.萧瑟（s) 憔悴（cu) 顷刻
14、（qng）,D,2.下列句中不含通假字的两项是（ ） A.却告了相思回避，破题儿又早别离。 B.下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。 c.到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。 D.淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。 E.我见他阁泪汪汪不敢垂。,2.下列句中不含通假字的两项是（ ） A.却告了相思回避，破题儿又早别离。 B.下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。 c.到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。 D.淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。 E.我见他阁泪汪汪不敢垂。,BD,3.对下列加点词语的解释，不完全正确的一项是（ ）A.有心待与他举案齐眉（端饭的盘子） 虽然是厮守得一时半刻（相守）B.虽
15、然眼底人千里（眼前） 趁路程节饮食（赶）C.也合着俺夫妻们共桌而食（和着） 寻思起就里（内中的实际情况）D.一递一气长吁气（交替） 再休似此处栖迟（留恋）,3.对下列加点词语的解释，不完全正确的一项是（ ）A.有心待与他举案齐眉（端饭的盘子） 虽然是厮守得一时半刻（相守）B.虽然眼底人千里（眼前） 趁路程节饮食（赶）C.也合着俺夫妻们共桌而食（和着） 寻思起就里（内中的实际情况）D.一递一气长吁气（交替） 再休似此处栖迟（留恋）,C,崔莺莺夜听琴,莫不是步摇得宝髻玲珑？ 莫不是裙拖得环佩叮咚？ 莫不是风吹铁马檐前动？ 莫不是梵王宫殿夜鸣钟？ 我这里潜身听声在墙东， 却原来是西厢的人儿理丝桐。
16、他不作铁骑刀枪把壮声冗； 他不效堠hu山鹤唳空； 他不逞高怀把风月弄 ； 他却似儿女低语在小窗中。 他思已穷，恨未穷， 都只为娇鸾雏凤失雌雄； 他曲未终，我意已通， 分明是伯劳飞燕各西东。 感怀一曲断肠夜， 知音千古此心同，尽在不言中。,默读课文，完成下列练习：1、下列红色字的注音完全正确的一项是（ ） A、谂知（nin） 暮霭（i) 靥儿（y）B、泠泠（lng） 相偎（wi） 筵席 (yn)C、赓续（gng） 玉醅（pi） 揾做（wn）D、萧瑟（s) 憔悴（cu) 顷刻（qng）2、对下列红色词语的解释，不完全正确的一项是（ ） A、有心待与他举案齐眉（端饭的盘子）虽然是厮守得一时半刻（相守
17、） B、也合着俺夫妻们共桌而食（和着） 寻思起就里（内中的实际情况） C、一递一气长吁气（交替）虽然眼底人千里（眼前） D、趁路程节饮食（赶）再休似此处栖迟（留恋）,D,B,阅读下面的曲词，完成1-4题。,正宫端正好 耍孩儿 四煞 一煞 收尾,1.对正宫端正好一曲分析不正确的一项是： A通过莺莺对暮秋郊野景色的感受，抒发了情人分别的痛苦压抑的心情。 B蓝天的白云，萎积的黄花，南飞的大雁，如丹的枫叶，它们在凄紧的西风中融成一体，构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。 C“晓来“两句，使客观景色带上了浓重的主观色彩，构成一种“无我之境“。 D“染“、“醉“二字，不仅把外射的感受化为具有动态的心理过程，而
18、且令离人的涟涟别泪，宛然如见。后者既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。,答案：C “晓来“两句应为“有我之境“。王国维人间词话云“有我之境物皆着我之颜色“无我之境不知何者为我，何者为物“。该句有主观色彩当为“有我之境“。,2.对 耍孩儿 一曲分析不正确的一项是： A“司马青衫“系用典，出自白居易琶琵行中“江州司马青衫湿“一句； B“伯劳东去燕西飞“亦系用典，化用了乐府诗东飞伯劳歌中的诗句； C“虽然眼底人千里，且就尽生前酒一杯“句是借酒浇愁，及时行乐的表现； D“眼中流血，心内成灰“，这是莺莺送别张生悲戚、依恋、怨恨的集中表现。,答案：C 应为借酒饯行非为“借酒浇愁，
19、及时行乐“。,3.下列对一煞一曲的分析不正确的一项是： A“夕阳“一句，看似乎易，含情极深。日夕薄暮，本是当归之时，而今却挥袂远别，人何以堪! B一个“古“字，不但平添了许多苍凉况味，而且把别离的凄苦之情推及古今，它包含着人物内心的许多“潜台词“，也启示着读者观众的丰富联想。 C“无人语“三字既道出了环境的寂静，更刻绘了莺莺“笑吟吟一处来，哭啼啼独自归“的孤独感和无处可诉的痛苦心理。 D“来时“一句，直抒胸臆，表现莺莺留恋美景，留恋情人的情怀。,答案：D 留恋美景显然不当,4.“到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤“一段曲文，多处化引了古诗文语句，下列不属此列的一项是： A“无言独上西楼
20、，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。“ 李煜相见欢 B“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下断肠人在天涯。“ 马致远天净沙 C“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。“ 柳永雨霖铃 D“独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难“ 李煜浪淘沙令,答案：D 该句写的是亡国之痛，不是离别之愁,5.试以长亭送别最后一句“遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起“李后主虞美人中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流“，秦观江城子中“便作春江都是泪，流不尽许多愁“，李清照武陵春中“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁“作一比较分析。,都是
21、写愁高手。将抽象的感情化为具体的物象，都饶有新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流的东西，李清照又茭一步将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切，不着痕迹，且均意境完整。),课后练习参考答案 课文中有四处表现了莺莺珍重爱情、轻视功名利禄的思想感情。,幺篇 朝天子 二煞 四边静,三、1.化用范仲淹苏幕遮词：“碧云天，黄叶地。” “碧云天，黄花地，西风紧”，可看作三句对偶或排比，但不是严格的对偶或排比。2.“见安排、重重叠叠的泪”是排比。这四个分句也可以和“久已后书儿、的寄”，和看作排比。 “兀的、也么哥？”是反复。,3.“将来的酒共食，尝着似土和泥”，是比喻、夸张、对
22、偶； “假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味”，是进一层的比喻、夸张。4.“蜗角虚名，蝇头微利”，是比喻、夸张、对偶； “拆鸳鸯在两下里”也是比喻。 “蜗角虚名，蝇头微利”，借用苏轼满庭芳词原句。,7、描述一个经典的古代告别场面需要那些关键词？,长亭,长亭短亭是古时设在官道旁的供旅客休息的亭子，庾信哀江南赋：十里五里，长亭短亭。即言十里一长亭，五里一短亭。,何处是归程，长亭更短亭李白菩萨蛮,多情自古伤离别 更哪堪冷落清秋节,秋,何处合成愁 离人心上秋吴文英,酒,【快活三】将来的酒共食，尝着似土和泥。 【朝天子】暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。 【耍孩儿】虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。
23、未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。,酒,酒,酒入愁肠，化作相思泪。范仲淹苏幕遮,泪,【叨叨令】见安排着车儿、马儿，不由人熬煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重叠的泪。,柳,昔我往矣，杨柳依依诗经,客舍青青柳色新 王维渭城曲,今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月柳永雨霖铃,秋,长亭,柳,酒,泪,离愁 别恨,拓展欣赏,当他们送别时,渭城曲渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒西出阳关无故人,当王维送别友人时,送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽唯见长江天际流,当李白送别孟浩然时,浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，
24、萧萧班马鸣。送友人,当李白送别另一位朋友时,王勃送别友人 寂寞离亭掩， 江山此夜寒。江亭夜月送别二首（其二）,写写,充分发挥想象，选取适当的景物，写一段离别场景。,古典型题目：当貂蝉送别吕布时 现代型题目：当我们告别高中时代时,“蜗角虚名，蝇头微利,“得官不得官，疾便回来”,一、崔莺莺,执着爱情 鄙视功名,二、情景交融的艺术境界,叛逆性格,“端正好”,“一 煞”,“收 尾”,渲染悲凉凄冷的景色,衬托离别悲苦的情绪,情景交融,佛殿相逢：唐贞元年间，“上朝取应”的洛阳才子张君瑞于河中府(今山西永济)普救寺佛殿偶逢相国崔珏(已故)千金崔莺莺。莺莺“眼角儿留情”，“回顾觑”，张生“怎当他临去秋波那一转
25、”，遂借“塔院侧边西厢一间房”住下“温习经史”。,月夜听琴：孙飞虎兵围普救寺欲得崔莺莺，张生修书，召白马将军杜确解围。老夫人许亲复赖婚，张生深夜弹琴作歌，词衷意切，令莺莺“芳心自懂”情难禁。,红娘传书：张生托红娘传书，“相思恨转添，漫把瑶琴弄。乐事又逢春，芳心尔亦动。此情不可违，虚誉何须奉?莫负月华明，且怜花影重。”表达了亟盼与莺莺月下相会之意。,莺莺复书：“待月西厢下，迎风户半开；隔墙花影动，疑是玉人来。”张生如约跳墙莽撞而入，却遭莺莺羞辱，怏怏而去。,崔张成婚：张生染病，莺莺放心不下，托红娘问汤药，传情诗：“休将闲事苦萦怀，取决摧残天赋才。不意当时完妾命，岂防今日作君灾?仰图厚德难从札，谨
26、奉新诗可当媒。寄语高唐休咏赋，令宵端的云雨来。”是夜，莺莺冲被封建礼教束缚，迈出决定性一步：与张生私下成婚。,小型张：双玉读曲,西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心（红楼梦第二十三回） 宝玉正踟蹰chch间，只听背后有人说道：“你在这里做什么？”宝玉一回头，却是黛玉来了黛玉道“什么书？”宝玉见问，慌的藏了，便说道：“不过是中庸、大学。”黛玉道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧瞧，好多着呢！”宝玉道：“妹妹，要论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉人。真是好文章！你要看了，你要看了，连饭也不想吃呢！”一面说，一面递过去。黛玉把花具且都放下，接书来瞧。从头看去，越看越爱，不顿饭时，己看了好几出了。但觉
27、词句警人，余香满口。一面看了，只管出神，心内还默默记诵。,宝玉笑道：“妹妹，你说好不好?“林黛玉笑道：“果然有趣。“宝玉笑道：“我就是个多愁多病的身，你就是那倾国倾城貌。“林黛玉听了，不觉带腮连耳通红，登时直竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了两只似睁非睁的眼，微腮带怒，薄面含嗔，指宝玉道：“你这该死的，胡说！好好的把这淫词艳曲弄了来，还学了这些混话来欺负我。我告诉舅舅、舅母去。“说到“欺负两个字上，早又把眼睛圈儿红了，转身就走。宝玉着了急，向前拦住说道：“好妹妹，千万饶我这一遭，原是我说错了。若有心欺负你，明儿我掉在池子里，教个癞头鼋吞了去，变个大王八，等你明儿做了一品夫人病老归西的时候，我往你坟上替
28、你驮一辈子的碑去。“说的林黛玉嗤的一声笑了，揉着眼睛，一面笑道：“一般也唬的这个调儿，还只管胡说。呸，原来是苗而不秀，是个银样腊枪头。“宝玉听了，笑道：“你这个呢?我也告诉去。“林黛玉笑道：“你说你会过目成诵，难道我就不能一目十行么?“,这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的。正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听见墙内笛韵悠扬，歌声婉转。林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。只是林黛玉素习不大喜看戏文，便不留心，只管往前走。偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。“林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。“听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。“想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年“林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道“你在幽闺自怜“等句，益发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年“八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢两无情“之句，再又有词中有“流水落花春去也，天上人间“之句，又兼方才所见西厢记中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。,
