1、wnt 2000(C) copyright,1,wnt 2000(C) copyright,2,wnt 2000(C) copyright,3,wnt 2000(C) copyright,4,wnt 2000(C) copyright,5,wnt 2000(C) copyright,6,白杨礼赞,茅盾,wnt 2000(C) copyright,7,题目中“礼赞”的含义是（ ）,A.表示高度的赞扬 B.表示尊敬和赞美 C.表示某种礼貌风格,B,wnt 2000(C) copyright,8,题白杨图 茅盾 北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，枝枝争上游。 羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。 丹青标风骨
2、，愿与子同仇。,wnt 2000(C) copyright,9,白杨礼赞 （茅盾）,第一课时,wnt 2000(C) copyright,10,茅盾（18961981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。主要作品有：长篇小说虹 、子夜；中篇小说路、三人行；短篇小说春蚕、秋收、残冬、林家铺子等。其代表作子夜，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。,作者简介,wnt 2000(C) copyright,11,写作背景,白杨礼赞写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，
3、积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对共产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了白杨礼赞这样热情洋溢的赞歌。,wnt 2000(C) copyright,12,给下面划线的词语注音,恹恹旁逸晕圈倔强婆娑,虬枝楠木秀颀 参天主宰,刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥,ynyynjujingpsu,qinnqcnzi,chzhnqioynd,wnt 2000(C)
4、copyright,13,本文以 什么为线索？,想一想:,wnt 2000(C) copyright,14,第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 第8段：我赞美白杨树，就因为 第9段：我要高声赞美白杨树!,wnt 2000(C) copyright,15,以 白杨树的“不平凡” 为线索,wnt 2000(C) copyright,16,白杨树”不平凡”具体体现在哪几方面?,想一想:,wnt 2000(C) copyright,17,高原风景图,白杨特写图
5、,物人联想图,wnt 2000(C) copyright,18,白杨树的生长环境是怎样的不平凡？ 用了什么样的表现手法？,生长环境,黄绿错综色 无边无垠大 坦荡如砥平,雄壮伟大,单调,正衬,反衬,对比,不平凡,wnt 2000(C) copyright,19,白杨树一不平凡，它使黄土高原 ,生长环境不平凡,wnt 2000(C) copyright,20,wnt 2000(C) copyright,21,wnt 2000(C) copyright,22,wnt 2000(C) copyright,23,互动交流,阅读第2、3两段，完成下列问题 1 作者笔下的壮美的黄土高原有怎样的特点？作者感受
6、又如何？特点：“黄绿错综”；“无边无垠”；坦荡如砥”。作者感受：雄壮、伟大；单调 2 作者为什么不直接写白杨树而是从从黄土高原写起？ 展现了白杨树不寻常的生长环境，衬托出它傲然挺立的形象。 暗写陕甘宁边区抗日根据地，揭示了象征意义，表达主题思想，为全文作铺垫。,wnt 2000(C) copyright,24,自学指导,阅读第5自然段，完成下列问题： 1 白杨树的总体形象特征是什么? 用文中的词语来概括。“力争上游” 2 文章是从 哪些方面来描写白杨树外形的? 各有什么特点？干：笔直、绝无旁枝（正直） 外部形象 枝：笔直、紧紧靠拢（团结）叶：片片向上 （进取）皮：光滑淡青色 （质朴） 3 作者
7、认为白杨树的性格特征是什么? 用课文中的词语回答。“倔强挺立” “ 不折不挠”,wnt 2000(C) copyright,25,白杨树二不平凡，它的外形,外在形象美,wnt 2000(C) copyright,26,那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。,wnt 2000(C) copyright,27,它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。,2019/9/16,桐城市黄岗初中：舒林,27,wnt 2000(C) copyright,28,它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。,2019/9/16,桐城市黄岗初中：舒林,28,wnt
8、 2000(C) copyright,29,它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。,29,wnt 2000(C) copyright,30,它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。,wnt 2000(C) copyright,31,这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。,2019/9/16,桐城市黄岗初中：舒林,31,wnt 2000(C) copyright,32,白杨树有怎样的内在气质？用了怎样的手法？,伟丈夫！,伟岸 正直 朴质 严肃 坚强不屈 温和 靠紧团结 挺拔
9、 力求上进,好女子,农民 哨兵精神 意志,拟人 对比衬托,欲扬先抑幻灯片 25,排比 反问 层层递进 气势充沛 酣畅淋漓,婆娑屈曲盘旋,wnt 2000(C) copyright,33,1 这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什么知道的？请找出有关的语句。 “那是力争上游的一种树”。 （树本无所谓力争上游，可见是在写人。）“难道你就觉得他只是树？用血写出新中国历史的那种精神和意志？”,互动交流,wnt 2000(C) copyright,34,互动交流,3 思考作者是如何揭示白杨树的象征意义的？（注意四个反问句的问法有什么变化，意思是怎样不断加深的。）第1句是肯定的反问句，表达的是否定的意思。第
10、24句是否定的反问句，表达的是肯定的意思。四句的意思逐层加深。第1句明确白杨树不只是树，第2句指出白杨树象征了“北方的农民”，第3句由“农民”扩大到“守卫家乡的哨兵”，第4句则进一步指出白杨树象征了“今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志”，愈来愈鲜明地突出了文章的中心。,wnt 2000(C) copyright,35,互动交流,3 思考作者是如何揭示白杨树的象征意义的？（注意四个反问句的问法有什么变化，意思是怎样不断加深的。）这四个句子，以反问强化了内容的表达，以排比增强了语言的气势，以层递步步深化内容，使感情的表达更加强烈。,wnt 2000(C) copyright
11、,36,文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。 不矛盾。“极普通”是单纯从树的生物角度讲这种树在西北很多很常见， “不平凡”主要是从树的象征意义角度讲，因为它具有不寻常的象征意义； “极普通”是说白杨树在树中并不“贵族化”，“不平凡”是说它有许多十分可贵而美好的品质。,互动交流,wnt 2000(C) copyright,37,2019/9/16,桐城市黄岗初中：舒林,37,wnt 2000(C) copyright,38,白杨树的象征意义是什么？,农民,哨兵,精神,这种手法称为托物言志。,写贵族化的楠木有何作用？,
12、楠木象征国民党反动派。,wnt 2000(C) copyright,40,1.结尾写楠木是为了与白杨树对比，突出白杨树的普通而不平凡的特点；2.以树喻人，将顽固倒退的国民党反动派与北方的抗日农民相对比，突出其朴质、坚强、力求上进的精神。 3.是引出那些赞美楠木的人们，表明自己对共产党所领导的北方抗日军民的热爱。,对比,楠木,白杨树,wnt 2000(C) copyright,41,互动交流,3 思考作者是如何揭示白杨树的象征意义的？（注意四个反问句的问法有什么变化，意思是怎样不断加深的。）第1句是肯定的反问句，表达的是否定的意思。第24句是否定的反问句，表达的是肯定的意思。四句的意思逐层加深。
13、第1句明确白杨树不只是树，第2句指出白杨树象征了“北方的农民”，第3句由“农民”扩大到“守卫家乡的哨兵”，第4句则进一步指出白杨树象征了“今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志”，愈来愈鲜明地突出了文章的中心。,wnt 2000(C) copyright,42,互动交流,3 思考作者是如何揭示白杨树的象征意义的？（注意四个反问句的问法有什么变化，意思是怎样不断加深的。）这四个句子，以反问强化了内容的表达，以排比增强了语言的气势，以层递步步深化内容，使感情的表达更加强烈。,wnt 2000(C) copyright,43,文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不
14、平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。 不矛盾。“极普通”是单纯从树的生物角度讲这种树在西北很多很常见， “不平凡”主要是从树的象征意义角度讲，因为它具有不寻常的象征意义； “极普通”是说白杨树在树中并不“贵族化”，“不平凡”是说它有许多十分可贵而美好的品质。,互动交流,wnt 2000(C) copyright,44,体会划线动词的表达效果,1汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的， 是黄绿错综的一条大毡子 。,“扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准 确。准确的表现了“奔驰的汽车速度之快；也反映了黄土 高原的辽阔平坦一望无际。,wnt 2000(C)
15、 copyright,45,2、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”， 诸如此类的形容词 ,使用“涌”，说明感想很多，瞬间形成，有的也许还未经 过仔细考虑，就不由自主的喷涌而出。,3、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。,“泛”，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命力。,wnt 2000(C) copyright,46,总结 1、主题 ： 通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。 2、表现手法： 象征（托物言志）、对比、衬托、欲扬先抑 3、修辞方法： 排比、反问、拟人 4 、语言： 准确、凝练、变化多姿,wnt 2000(C) copyright,47,思 考,请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义,格式：我由-想到了-他象征了-,wnt 2000(C) copyright,48,再 见,
