1、整十、整百数乘一位数的口算一 、 教学内容整十、整百数乘一位数的口算课本第 69 页的例 1二、教学目标1、使学生掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。2、培养学生对知识迁移、类推的能力。三、重点难点1、掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。2、理解整十、整百、整千数乘一位数的口算算理。四、教具准备。口算卡片、投影片，挂图。五、教学过程（一）学前准备1、出示口算64= 57= 86= 92=37= 49= 46= 99=2、口答。(1)6 个十是多少？ 12 个十是呢？20 个十呢？（2）、40 里面有多少个十？70 呢？150 呢？3、理解 68 页主题图;你能提出用乘法计算的问题吗？（1
2、） 旋转木马每人 2 元，3 个人坐要用多少元？（2） 过山车有 6 排座位，每排可以坐 2 人，一共可以坐多少人？（3） 老师小结：从这幅图中可以看出提很多用乘法解决的问题，在我们的实际生活中也存在着许多用乘法计算的问题。（二）学习新知1、学习 10 乘一位数。（1）出示例 1 第 1 幅图。（2）理解题意：坐旋转木马每人 2 元，9 人需要多少钱？10 人需要多少钱/(3)列式并计算:29=18（元）210=20（元）（4）210=20（元）是怎样计算的？因为 9 个 2 的和是 18，再加上一个 2 就是 20 了。因为 210 表示 10 个 2 相加，就是 20.210 也可以看成求
3、 2 个十是多少，因为 2 个十是 20，所以 210=20。（5）练习：103 104 510 1062、学习几十乘一位数。(1)出示例 1 第 2 幅图。（2）理解题意：坐碰碰车每人 3 元，20 人需要多少钱？（3）学生列式并试着写出结果。203=60（元）（4） 交流想法： 因为 3 个 20 是 60，所以 203=60. 因为 10 个 3 是 30，所以 20 个 3 是 60. 因为 23=6，所以 203 就等于 60.（5） 引导学生推想：2003、20003 得多少？（2003=600,200 就是 2 个百，2 个百乘 3 就是 6 个百，就是600；20003=6000 ，2000 表示 2 个千，2 个千乘 3 等于 6 个千，就是 6000.）（三）巩固练习口算207 2007 20007说说你是怎样想的？（四）、思维训练已知：=+ +=+求：=（ ）个 =（ ）个（五）、课堂小结今天这节课，我们学习了整十、整百、整千数乘一位数的口算。计算时可以先用整十、整百、整千数中零前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0
