1、 五 年 级 数 学 试 卷 分 析 表学校： 济南市机场小学 教研组长： 陈红丽 时间： 2018.1 各 等 级 人 数班级应测人数实测人数A B C D优秀率及格率低分率 任课教师一 44 44 33 6 4 1 75% 97.7% 0% 程晶二 44 44 31 6 4 3 70.4% 93.2% 2.3% 孙青三 44 44 27 9 5 3 61.4% 93.2% 4.5% 孙青总计 132 132 91 21 13 7 68.9% 94.7% 2.3% 程晶、孙青试卷情况及典型问题分析1、填空题第四题:先找出规律，再按规律填数。6.25 2.5 1 （ ） 0.16 0.064
2、（ ）错题原因：部分学生数感不强，不能准确的找出数与数之间的规律。第十题:一个三位小数“四舍五入”后是 5.00，这个小数最大（ ） ，最小是（ ） 。错题原因：这道题数与逆向思维，给出一个小数学生能正确写出四舍五入后的结果，但反之却不顺利，还有部分学生审题不仔细，没有关注是前提条件是三位小数。2、判断题第一题：两个数相乘（0 除外） ，积一定大于其中一个因数。错题原因：对于积的变化规律后进生掌握不扎实，平时不善于总结反思易错点。3、选择题第四题：4.837+4.863=4.8（37+63）是应用了（ ）A乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律 错题原因：部分学生对于乘法分配律和乘法结合律
3、混淆。4、计算题脱式计算：0.1258.8错题原因：部分学生将 8.8 拆成 8+0.8 后应使用乘法分配律拆括号进行简便运算，但学生错误使用乘法分配律造成失分。解方程：7.63X=7错题原因：对于 X 前面是“”或“”时，不能正确运用等式的性质进行解题。还有部分学生对于中间有 0 的除法计算不熟练，忘记补 0 占位。5、实践园地王玲家的位置是（ ， ） ，并在图中标注出来。错题原因：后进生不会根据距离在图中正确数出相应格数，从而造成失分。6、解决问题第二题：杨老师要用 100 元买一些文具作为年级运动会的奖品，他先花 22 元买了 4 本相册，并准备用剩下的钱买一些钢笔，每支钢笔 2.6 元
4、，杨老师还可以买几支钢笔？错题原因：审题不仔细，杨老师买了四本相册共花费 22 元，有学生当成了一本相册 22 元，导致失误。7、第七题：节约用水是每一个人都应具备的优秀品质。为了鼓励居民节约用水，自来水公司规定，每户用水 12 吨以内（含 12 吨）按每吨 4.2 元收费，超过 12 吨的其超过部分按每吨 5.6 元收费，小亮家上月共用水 22 吨应该交水费多少元？错题原因：对于分段收费，部分学生不能很好地掌握这部分知识，理解能力欠缺，不能提炼出应先算超出部分多少吨水。8、附加题小亮的玻璃球颗数是小丽的 4 倍，若小亮给小丽 3 颗后，还比小丽多 3 颗，分别有多少颗玻璃球？错题原因：无法根
5、据数学信息提炼出数量关系，从而导致列出错误的方程，还是学生的理解能力有限，逻辑思维能力欠缺。教学反思及改进措施教学反思：1、对于计算部分，大部分学生基本功可以，但是对于低分学生和后进生由于其长期以来的负积累非常多，在学习新知识的时候就只是也依然模糊，所以基本功不过硬。2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生填空、应用题，主要原因学生在学习过程中对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰，不扎实，尤其是低分学生对于基础知识部分漏洞很大。3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂解决问题上都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、漏做题等低级错误。改进措施： 1、
6、针对以上问题，很明显能看出下学期的师生应该努力的方向是抓基础知识的教学，比如一些基本概念的教学，要达到让每个学生都理解与掌握。 2、培养学生的好习惯，如认真读题，一定要学会检查，良好的检查习惯会随着年级的升高、计算的复杂，会越来越有必要。这些也能培养学生做事认真、严谨的作风，对学生的成长是很有利的。 3、让学生学会举一反三与灵活多变，举一反三是在学生把知识掌握的很牢固的基础上才能实现的，这样才能有利于学生把数学学习的灵活一些。 命题意见本次试题知识点覆盖全面，能分层次检测出不同学生的学习水平。另外，我们发现本次考试中间分数学生较多，可适当增加难题系数，让试题有一定的区分度。这次考察的范围比较广，知识点比较全面。从整张试卷来看，可以适当增加一些开放性的题目的难度，使得有能力的孩子进一步得到锻炼。
