大一班古诗词：中秋月.doc

1、中秋月芝麻开门：诗情画意：走近诗人：苏 轼 ,又 名 苏 东 坡 ,史 书 记 载 苏 轼 身 长 八 尺 三 寸 有 余 。 苏 轼 为 人 宽 大 如 海 。苏 轼 是 苏 洵 的 第 五 子 。 北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书中秋月苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。小朋友，你喜欢吃月饼吗？你知道哪一天晚上的月亮是最圆的吗？让我们一起来看看、念念这首好听的古诗吧！法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。诗文赏析:中秋

2、月这首词，写 的 是 “人 月 圆 ”的 喜 悦 ； 调 寄 阳 关 曲 ， 则 又 涉及 别 情 。 记 述 的 是 作 者 与 其 胞 弟 苏 辙 久 别 重 逢 ， 共 赏 中 秋 月 的 赏 心 乐 事 ，同 时 也 抒 发 了 聚 后 不 久 又 得 分 手 的 哀 伤 与 感 慨 。 中秋月明，诚然可爱，更值兄弟团聚，共度元宵，当尽情游乐，不负今宵之意。不过，恰如明月是暂满还亏一样，人生也是会难别易的。兄弟分别在即，又不能不令词人慨叹“此生此夜”之短。这 首 词 从 月 色 的 美 好 写 到 “人 月 圆 ”的 愉 快 ， 又 从 今 年 此 夜 推 想 明 年 中秋 ， 归 结

3、 到 别 情 。 形 象 集 中 ， 境 界 高 远 ， 语 言 清 丽 ， 意 味 深 长 。诗文解释：夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹。我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？活动设计（教案）活动目标：1、有感情地诵读古诗，理解诗的意思。2、感受诗中描绘的秋色和诗人对弟弟久别重逢又依依惜别的真挚感情。活动准备：图片、照片、视频活动过程：一、故事导入、回忆经验：1、讲述嫦娥奔月的故事引出中秋节。2、我们每年过中秋节的时候都会做些什么事情呢？2、鼓励幼儿大

4、胆大胆表达自己的生活经验（吃月饼、赏月、猜灯谜等等。 ）二、出示图片，了解内容1、诗人苏轼也在中秋节的晚上出来赏月了，你猜他听到了什么，又看到了什么？2、欣赏中秋月的视频。3、你在诗里仿佛听到了什么、看到了什么？（夜 幕 降 临 ， 云 气 收 尽 ， 天 地 间充 满 了 寒 气 ， 银 河 流 泻 无 声 ， 皎 洁 的 月 儿 转 到 了 天 空 ， 就 像 玉 盘 那 样 洁 白晶 莹 。 ）4、猜猜“溢”会是什么意思？（充满而流出来）5、银汉会是什么？（银河、天河）6、在这么皎洁明亮的月光下赏月如果是你，你会是什么心情？（开心）7、而在这首诗歌中，你觉得诗人是一种什么心情？你认为“此生此夜不长好，明月明年何处看。”是什么意思。8、小结：原来诗人想到才与弟弟相聚不久又将离别，突 然 感 到 哀 伤 与 感 慨 。心 里 很 不 开 心 。9、如果我们小朋友之间将要分开了，你会做些什么、讲些什么，心情又会是怎样的呢？三、总结全诗，体会感悟1、朗读训练。注重最后一句“明月明年何处看”读得轻、慢。2、用满腔的情，来吟诵这首诗，并配上动作。温馨提示：有关中秋节还有很多好听的故事呢，我们和父母一起到网上找找有关中秋节的故事，并把这些故事带到幼儿园和好朋友一起分享。