l聋教美术教学计划.doc

1、学生情况分析 我校聋生对美术课兴趣非常浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。学生具有单纯、天真、可爱的特点；具有丰富的想象力和创造意识,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有不足之处： 1、缺乏观察能力。 2、缺乏彩感，配制不够准确。 3、工艺制作上不够认真，不按步骤绘画。 指导思想：以课程改革、学科素质教育理论为指导，明确学校聋生的艺术教育发展他们 的全面素质和个性，培养聋生开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着极其重

2、要的作用。增强实施课程改革的使命感和责任感。以“整合教育资源，实现教育最优化”特色教学为目标,振奋精神，开拓进取，开创美术教学的新局面。工作目标：1、继续深化课程改革，不断用新课改理念充实头脑。2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学研究。3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高聋生的综合素养和能力。4、多练习手语，以便和学生多沟通。加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量。 主要措施：一、加强业务学习，潜心教学研究 组织美术教师利用业余时间读书看报，及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高教师素质。以我校确立的十大主题为先导，组织学生开展丰富多彩、主题鲜明的美术活

3、动，将爱国教育和各种常规教育渗透到美术课堂教学中。本学期，我们的课堂教学准备走理论指导骨干示范全员展示剖析提升的路线，实现活动化课堂教学的大面积丰收。二、积极参加校本培训，开发校本课程1、根据聋生自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维，增长见识。2、因地制宜，利用本地资源，充分发挥校本课程的作用，以活动促发展，逐步形成本校的教学特色。3、利用校园宣传栏定期展示优秀学生作品，丰富学生的文化生活，促进校园文化交流。三、其他方面配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。具体工作安排9 月份-10 月份：1、根据各年级聋生的特点制定教学进度和教学设计。2、结合聋生自身的特点，开展学生自己动手动脑绘画的比赛活动。11 月份：学期已经过半，为了检查学生的学习情况，16 年级聋生进行期中考试，并对于成绩优异的和有飞速进步的学生给予奖励。12 月份-1 月份：结合校园主题活动组学生收集废旧物，设计制作手工艺术品，培养学生勤俭节约的好品质。复习全册美工课程，考试测试。总之，我会用我的耐心和爱心上好每一节美术课，不但要让学生对美术产生浓厚的兴趣，更要让聋孩子们对艺术，对生活充满希望。