1、第七课 共奏和谐乐章 第一框 单音与和声,项目一 个人意愿与集体规则 1.如何正确处理个人意愿与集体规则的关系? (1)当集体规则与个人意愿一致,并且能够保障个人利益 时,我们更乐于_。,积极遵守和维护,(2)当集体规则与个人意愿发生冲突时,我们通常会让个 人意愿_。 (3)理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实 现的可能性,我们就可能找到解决冲突的_。,服从集体的共同要求,平衡点,项目二 让和声更美 2.怎样才能让集体更和谐? (1)尽力做好自己,_,以保持集体的和谐之美。 (2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰 当的方式表达自己的意见,提出_。,遵守规则,积极的改进建
2、议,3.个人利益与集体利益的关系如何? 在集体中,个人利益与集体利益本质上是_的。 4.如何正确处理个人利益与集体利益的冲突? (1)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放 在个人利益之上,坚持_。,一致,集体主义,(2)坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个 人利益的合理性、保护个人_的前提下,反对只 顾自己、不顾他人的_。,正当利益,极端个人主义,5.在集体生活中,如何正确处理与他人的关系? (1)当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适 当的处理方式。 (2)心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛 盾做_的事情。,有损集体利益,【微思考】 小丽有书画特长,老
3、师想让她做班级的板报主编,她知道这会占用她的很多时间,她不知道该怎么办。 提示:(1)小丽应该答应老师的要求,这既发挥了自己的特长,也为班级作出了贡献;(2)当集体需要与个人意愿发生冲突时,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。,【微点拨】 坚持集体主义意味着只能以集体利益为重,不能考虑个人利益。 点拨:观点错误。(1)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。 (2)坚持集体主义,不是不关注个人利益,正当、合理的个人利益应该受到尊重和保护。,【微拓展】 个人主义的表现。 提示:将个人利益凌驾于集体利益之上,过分强调个人利益,不顾他人和集体的利益,是个人主义
4、的表现。,1.个人意愿与集体规则,为了弘扬传统文化,某学校开展了中华诗词诵读大赛。王敏同学对古诗词颇有研究,但普通话水平一般。王敏想担任领读人,遭到同学们反对后,生气要退出比赛。 (1)王敏的需求是什么?班级的需求是什么? (2)你准备如何劝说王敏?,点拨:(1)王敏想通过担任领读人锻炼自己,同时也想展示自己对古诗词的研究情况。班级希望让普通话水平高的同学担任领读人,给班集体争取荣誉。 (2)我想这样劝说她:在希望班级夺取好成绩方面,同学们和你的目标是一致的,选取普通话水平较高的同学担任领读人,对班集体夺得荣誉更有利。我们个人的意愿要服从集体的需要。,2.让和声更美,某校七年级(3)班,许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱 (1)这个班级的学生会受到什么影响? (2)如何改变班级的这种状况?,点拨:(1)风气不好的班级对个体学习、生活有消极影响,会导致许多不良的影响:如思想涣散,无心学习,自私自利,损人利己,道德品质败坏等。,(2)每位同学要尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。对于集体要求中存在的不合理因素,可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。每位同学都应该积极关心和维护集体利益,做到关爱集体、建设集体。,
