1、孝感市孝南区实验中学 陈进军2018年10月,善 用 法 律,人教版道德与法治八年级上册第二单元第五课第三框,同样受侵权，为什么王某受到法律的制裁？而村民却能维护自己的合法权益？你从这两则事例中明白了什么道理？,1.学会运用法律武器，通过法律途径维护自己的合法权益。 2.正确认识诉讼，知道获得法律帮助的方式和途径。 3.懂得同违法犯罪作斗争，既要勇敢又要机智。,学习目标,自主学习 1、学生熟悉课文2、完成导学案自学部分3、检查自主学习效果,通过法律服务机构维护合法权益,【活动探究一】,学生阅读教材P58探究与分享案例及阅读感悟，探讨：(1)遇到类似情形，你会怎样应对？(2)我们身边的法律服务机
2、构有哪些？,新课探究,和帮助的机构 提供法律服务,法律服务所,律师事务所,公证处,法律援助中心,7,法律服务所-帮助我们解释法律问题代写法律文书帮忙出主意帮我们解决涉及法律的事物,8,律师事务所-回答法律问题 出主意，想办法，法律顾问 处理涉及法律的事物,9,公证处-专门的证明机构。依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。,法律援助中心-如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助,受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院
3、起诉。,新课探究,学生阅读教材P59探究与分享“小峰的案例”，探讨：小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？请你谈谈对这一维权方式的认识。,【活动探究二】通过诉讼维护合法权益,诉 讼,诉讼的含义,诉讼的特点,使用的时机,诉讼的分类,微课视频,小勇是小区保安。一天，他为抓抢劫犯罪嫌疑人，被摩托车撞伤，他忍住剧痛，将犯罪嫌疑人制服，并将其交给民警。他因此被授予“见义勇为积极分子”的光荣称号。 (1)请你评价小勇的行为。 (2)在日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪，你会怎么做？说说你的理由。 (3)请你就如何实施有效的自我保护，向同学们提几条建议。,【活动探究三】 勇于斗争，善于斗争,新课探究,
4、教育部2015年修订的中小学生守则中删除了“敢于斗争”“见义勇为”等内容，而是要求我们“遇到坏人坏事主动报告”“遇到侵权要善于斗争，学会自救自护”。,原因：我们身为未成年人， 体力不具优势，心智尚未 成熟，如果鲁莽行事，自 己极易受到伤害，也不利 于制止违法犯罪。,为什么?,增强法制观念 弘扬法治精神,课堂小结,弘扬社会主义法治精神,1法律服务机构,2寻求国家法律救济,3向人民法院起诉,善用法律,遇到侵害 依法求助,有勇有谋 应对犯罪,知识再现 及时巩固,1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求 。我们可以通过 机构来维护合法权益。受到非法侵害，可以寻求国家的 。必要时可以直接向 起诉
5、。,法律救助,法律服务,法律救济,人民法院,知识再现 及时巩固,2同违法犯罪作斗争，是包括我们 在内的全体公民 的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于 正当权益。,青少年,义不容辞,依法维护,随堂练习，知识抢答 八年级学生王某去超市购物，超市保安说他偷拿了东西，将其打伤。王某受了委屈，想通过诉讼讨回公道，但她无力支付法律服务费用。你认为下列方法中最好的是（ ） A. 辍学打工，挣够诉讼费，然后提起诉讼 B. 向亲戚、朋友、邻居借钱，提起诉讼 C .卖掉家产提起诉讼 D .到法律援助中心申请法律援助,D,2.保护我们合法权益的最后屏障，也是维护我们合法权益最正
6、规、最权威一种手段是（ ） A.“民告官” B.诉讼，即打官司 C .向有关部门反映情况 D.通过调解、仲裁解决争议纠纷,B,知识抢答,3.中学生小刚晚上独自在家做作业，突然发现一小偷正准备翻窗入内。小刚见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该上公安局值夜班去了！”小偷闻声转身就逃。这说明小刚( ) A凡事都依赖别人，不能自主处理问题 B既敢于又善于同违法犯罪行为作斗争 C胆小、懦弱，不能勇敢地面对歹徒 D善于用正当防卫手段保护自己,B,知识抢答,同学们迅速完成导学案选择、简答题，做完后展示交流。,当堂训练 展示点评,补充练习 学以致用,导学案第6题 (1)想一想，以上三个同学的说法对吗？请分别说明理由。(2)如果你是林林的同学，请帮助他想出解决问题的办法。（至少写出两个办法）(3)以上三位同学的对话对你有何启示？,展示与点评,三、 总评,二、导学案简答题,1、 2、 3、,一、导学案选择题,1、 2、 3、 4、 5、,小组得分：,优秀小组：,通过多种途径搜集有关资料和案例，归纳总结，在生活中遇到法律问题或权益受到侵害时，应该怎样采取合理、合法的方式依法维权。,课后作业,总结提高,谢谢指导！,第5课 第三框 善用法律,
