1、政治一轮复习要求一。以课本为主，以框题为单位依次复习 二。全面复习教材知识点，不遗漏高考考点 三。认真仔细阅读教材，知识点勾画圈点说明一目了然 四。认真听讲，做好笔记，尤其要注意教材外的补充知识 五。加强知识整合，构建知识网络，从整体上把握知识 六。自觉独立完成作业或测试，提高自己的解题能力 七。关注时事，重在国内，注意联系知识分析社会现象 八。强化记忆，最大限度背诵掌握教材知识点,高考一轮复习：经济生活知识结构图,教材按 “ 消费(交换）生产分配市场 ” 来设计,全书逻辑体系: 为何生产（生活与消费）是谁生产（经营者与劳动者）为谁生产（个人收入的分配）在哪里怎样生产（社会主义市场经济和科学发
2、展观）。,生活与消费,神奇的货币,多变的价格,货币的本质,货币的种类与形式,影响价格的因素,价格变动的影响,第一单元的内容结构,多彩的消费,消费及其类型,树立正确的消费观,考点导航： 1.商品的含义和基本属性 2.货币的产生与本质 3.货币的基本职能 4.纸币发行规律、通货膨胀和通货紧缩 5.信用工具 6.外汇和汇率,考点1：商品的含义和基本属性 1、商品的含义：用于交换的劳动产品。 拓展升华： （1）某些非劳动产品也可以当做商品来买卖，并有一定价格； （2）商品不一定是有形的； （3）用于交换在时间上可划分为交换前、交换中和交换后，此处交换不包括交换后 （4）商品交换在形式上是物与物的交换，
3、在本质上体现的是商品生产者相互交换劳动的关系 思考：A.商品为什么要交换？B.商品为什么能够交换？,讨论：以下物品是否是商品，为什么？ 1.捐献给灾区的救助物资。 2.有的灾民取河里的水做生活用水。 3.舟曲地区正在热销的医药物资。 4.张奶奶把自己亲手做的棉被寄给灾区人民。 5.老师给舟曲打电话告知学生获奖的手机。 6.我们每天呼吸的新鲜空气 7.学校超市里的方便面 8.假冒伪劣产品 9.矿产资源、人体器官 10.封建地租,【例1】：（09联考）据新华网消息，动画片喜羊羊与灰太狼走红后，各网站竞相推出喜羊羊与灰太狼的下载铃音，一般为2元每首。下载的彩铃是（ ） A商品，因为它既是劳动产品，又
4、用于交换 B非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换 C商品，因为既有使用价值，又能满足不同人的需要 D非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值,A,考点1：商品的含义和基本属性 2、商品的基本属性：价值和使用价值 （1）使用价值：能够满足人们某种需要的属性 A.商品的使用价值是由商品本身的物理化学性质决定的，因此使用价值是商品的自然属性，反映了人与物的关系； B.不同的商品具有不同的使用价值，同一种商品可以有多种使用价值，使用价值会随历史的发展而不断变化 （2）价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动【本质属性、特有属性、社会属性（反映人与人之间劳动交换的关系）】 （3）二者关系：对立统一
5、误区：优质优价VS使用价值大的商品价值量也大,使用价值,生产者,价 值,使用价值,价 值,消费者,对立性,统一性,让渡,支付,获得,实现,物质承担者,（对立统一关系）,（2010福建卷） 福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见 A商品价格的高低受供求关系影响 B商品价格的高低反映商品质量的优劣 C人们选择商品关注的是商品的有用性 D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 【解析】无论是张先生还是李先生的选
6、择，作为消费者而言，动车与汽车同为交通工具，人们根据自己消费水平，进行取舍，体现了消费者力图实现商品的使用价值和价值的统一。从题干不能体现A, 同时也并没有体现商品质量的高低，排除B。本题易错选C，对商品有用性的关注，只体现了其中一方面的关注，而未涉及商品价格的关注，是片面的。,考点2：货币的产生和本质 1、含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品 （1）货币是从商品中分离出来的，不是从来就有的，是商品交换长期发展的产物； （2）货币与它产生之前的一般等价物有明显区别（是否固定）；固定的原因： （3）货币是一种特殊的商品，能够和其它一切商品相交换 2、产生：货币是商品交换发展到一定阶段的
7、产物。其产生 经历了四个阶段：偶然的物物交换 扩大的物物交换 一般等价物 一般等价物固定在金银上，货币产生。 3、本质：一般等价物。本质上体现人们交换劳动的关系,考点3：货币的职能 1、货币的基本职能 （1）价值尺度 A.含义：就是以货币来表现和衡量其他一切商品价值的大小。 B.为什么要？：商品的价值无法通过自己表现出来，只能通过交换，由另一种商品来表现 C.为什么能？：货币本身是商品，有价值。 D.何种形态：执行价值尺度职能 时，只需要观念上的货币。 E.货币单位：“元”、“镑”等（区分货币名称） F. 价值尺度和价格的关系通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。货币执行价值尺度职能
8、，就是把商品的价值表现为一定的价格。,(2009浙江高考)从历史发展的过程看，下列判断正确的是A.一切商品都能承担价值尺度职能B.只有货币能承担价值尺度职能C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能D.仅仅金银能承担价值尺度职能,考点3：货币的职能 1、货币的基本职能 （2）流通手段（实实在在的货币） A.流通手段VS 商品流通 流通手段-货币充当商品交换媒介的职能（从货币职能上讲，强调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介） 商品流通-货币为媒介的商品交换（从商品交换形式上讲，强调的是商品如何交换，区分于直接的物物交换） B.物物交换VS商品流通,加拿大青年凯尔麦克唐纳通过网络实现了用一个回形
9、针换一套房子的梦想。他的创意行为催生了一种叫“换客”的时尚族；将自己的闲置物品发布到相关网站，注明自己所需求的物品，然后等待网友来交换。这种以物易物的交换方式，目前成为一种推崇环保精神的流行生活方式。“换客”这种流行生活方式，蕴涵的经济生活道理有“换客”是一种商品流通 “换客”可以使商品的价值最大化 “换客”可以使商品的使用价值最大化 “换客”有助于人们树立科学合理的消费9A B C D,（2009广东高考）“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币A.从起源看，是和商品同时产生的B.从作用看，是财富的唯一象征C.从本质看，是固定充当一般等价物的商品D.从职能看
10、，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能解析：A错，商品出现在前，金银作为货币出现在后。B错，金银作为货币是财富的象征，但不是唯一象征。D错，货币的基本职能是价值尺度和流通手段，贮藏手段不是货币的基本职能。,考点3：货币的职能 2、货币的其它职能 （1）贮藏手段 A.含义：退出流通领域，被当作社会财富的代表加以贮藏。 B.何种形态：足值的现实的货币。 C.拓展升华：黄金白银饰品、纸币？是否具有贮藏手段的职能 （2）支付手段 A.含义：被用以确立以清偿债务或确立税赋等所执行的职能 B.流通手段VS支付手段,误区警示 流通手段和支付手段的区分：流通手段一般是现金交易，“一手交钱、一手交货”。支付手段是
11、随着赊账买卖而出现的，特征是取得商品和给付价值在时间、空间上出现分离。用货币清偿债务、支付税款、租金、工资等都属于支付手段。,考点3：货币的职能 2、货币的其它职能 （3）世界货币 A.原因：商品经济发展由一国范围走出国门 B.形态：作为一般购买手段，用来购买外国商品作为一般支付手段，用来平衡国际收支逆差作为社会财富代表，由一国转移至另一国 纸币之问： A.纸币是否有价值？ B.纸币具有哪些职能？ C.纸币能够执行哪些职能？,【规律方法】 判断货币在执行哪一个职能 (1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。(2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“
12、价格”等词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。,一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 马关条约规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银,价值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,贮藏手段,世界货币,判断：,赤壁市某单位职工小王花了18万元首付款买了一套34万元的现房，贷款16万元分期付
13、款，其中的18万元、34万元和16万元分别执行货币的 职能 A.支付手段、价值尺度、支付手段 B.流通手段、价值尺度、支付手段 C.价值尺度、流通手段、流通手段 D.支付手段、价值尺度、流通手段,B,（2012全国卷）货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为： 纸币容易产生，且同样具有充当贮藏手段的职能 使用纸币能够有效降低货币制作成本 纸币的使用范围更广 纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A. B. C. D.解析：纸币不具有贮藏手段的职能，所以错误，排除；金属货币和纸
14、币作为交换媒介，可以和其他一切商品想交换，但在贮藏和世界货币方面，并非纸币所能做到。所以排除；纸币之所以能取代金属货币是因为制作成本降低的同时而同样可以执行货币的基本职能。,（1）香烟在交换中充当了货币的角色。执行了交换媒介和计价单位的功能。 （2）直接的物物交换往往会使交换变得很不方便，因此客观上需要有一种商品能表现和衡量其他商品的价值，并被交易双方普遍接受。香烟具有体积小、质地均匀、便于携带存放、易于计量等特点，使香烟在集中营中从普通消费品变成了具有特殊功能的物品。,（2007年高考政治上海卷）二战期间，国际红十字会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之间进行物品交换或
15、用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品，例如，1件衬衣值80支香烟，为他人洗1件衣服可换取2支香烟。 （1）在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？ （2）为什么香烟从普通消费品变成了具有特殊功能的物品？,考考你,考点4：纸币发行规律、通货膨胀和通货紧缩 1、纸币发行规律 （1）纸币的含义 纸币是由国家（或某些地区）发行的强制使用的价值符号。 （2）纸币的产生和发展 金属货币-铸币-纸币-信用货币-电子货币 （3）纸币的优点 制作成本低；易于保管、携带和运输，避免了铸币的磨损 （4）硬币、纪念币（贵金属纪念币、普通纪念币）、纪念钞,考点4：纸币发行规
16、律、通货膨胀和通货紧缩 （5）纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度（超过限度或低于限度都会影响经济的稳定）注：纸币的面值（面额）纸币的购买力 判断：A.流通中实际需要的货币量发生变化，纸币的购买力必然发生变化； B.发行多少纸币由国家决定，应发行多少纸币也由国家决定； C.纸币面值大小由国家决定，纸币购买力的大小也由国家决定； D.纸币无论发行多少，都只能代表流通中实际需要的货币量。,算一算,1）纸币发行量 = 流通中所需货币量 = 1000亿元,1元纸币= 元货币购买力,1,2）纸币发行量（2000亿元） 流通中所需货币量（1000亿元）,1元纸币= 元货币购买力,0.
17、5,纸币升值，物价下跌,3）纸币发行量（500亿） 流通中所需货币量（1000亿）,1元纸币= 元货币购买力,2,纸币贬值，物价上涨,通货膨胀,通货紧缩,1.发展生产， 增加有效供给。 2.实行适度从紧 的财政货币政策。 3.控制固定资产 投资规模。,1.扩大内需，拉动经济增长。 2.实行积极的财政政策和宽松的货币政策。,特别提醒 不能认为物价上涨就是通货膨胀，物价跌落 就是通货紧缩。因为：通货膨胀一定表现为物价上涨，但 物价上涨未必是通货膨胀，只有全面持续的物价上涨才是 通货膨胀。影响价格的因素还有价值、供求等。同样的道 理，通货紧缩一定表现为物价跌落，但物价跌落未必是通 货紧缩。,关于纸币
18、贬值率、升值率、通胀率（物价上涨率）、商品价格的计算,（2009海南高考）假设2007年1单位M国货币/1单位N国货币为15.5。2008年，M国的通货膨胀率为10%，其他条件不变，从购买力角度来看，则两国间的汇率为 ( )A.14.95 B.15C.15.6 D.16.05 本题考查考生识记和计算的能力，属于中等难度题。2008年M国的通货膨胀为10%，据此可以判断出，2008年M国货币贬值，1.1单位货币相当于2007年的1单位货币，货币的实际购买力下降。据此，M国和N国的汇率变化可以用下式计算得出：1/1.1 X /5.5，X5。,（2010.三亚一中第10次月考）假定某国在一定时期内市
19、场上流通的货币量为30000亿元，为了扩大生产，刺激经济发展，需要增加20%的货币供应量。但实际执行的结果，却使流通中的货币量达到50000亿元，那么此时货币的贬值程度为 （ ）A、72% B、28% C、12.8% D、 18%,B,（2010桂林市一模）假定一个国家在一定时期内，商品价格总额增长20，货币流通次数增加50，纸币发行量不变，则该国原来1元纸币的购买力相当于现在的 元的购买力。在这个时间段，该国最有可能出现的现象是 A0.80 物价下跌 B1.25 物价下跌 C0.80 物价上涨 D1.25 物价上涨,D,（2008高考广东文科基础2）某年上半年定期存款利率是3.78(整存整取
20、)，同期居民消费价格指数(CPI)同比上涨了7.9。小张年初存人了1万元半年定期存款，到期时 A小张的货币购买能力上升 B小张的货币购买能力下降。 C小张的货币购买能力没有变化 DCPI变化对小张没有任何影响高,B,(2010年高考安徽卷1)在“商品-货币-商品“的流通过程中,“商品-货币“阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。“这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明 A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。 B.商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值 C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D.回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用,A,考点5：结算与信用
21、工具 1.结算方式 （1）现金结算-用纸币来完成经济往来的收付行为 （2）转账结算-双方通过银行转账来完成经济往来的收付行为 2.信用工具 （1）信用卡 含义：A.广义：是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。B.狭义：指银行信用卡，即商业银行对资信情况很好的客户发行的一种信用凭证，持卡人可以在发卡银行指定的消费场所消费，也可 以在指定的营业机构存取现金或转账。 功能和优点：信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体，具有简捷、安全、方便等优点。,【特别提醒】 信用卡作为电子货币的一种，其本质不是一般等价物，而是与纸币一样，是一种价值符号，自身没有价值，信用卡不可
22、以随意透支，不可以随意申领，不可以在任何地点消费使用，不是绝对安全,考点5：结算与信用工具 2.信用工具 （1）支票 含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 种类：可以分为转账支票和现金支票。 A.转账支票：付款单位开票后，收款单位到银行凭票把款转入自己账户中 B.现金支票：由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金 注意事项及特点：准确性，现金支票要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确；时效性，要在有效期内到指定银行支取；间接性，不能拿来直接购物，支票一般用于同城结算。,(2008广东高考)没有稳定收入的人士很难申请到
23、银行发行的信用卡，因为银行信用卡是A.商业银行对年满l8周岁的客户发行的一种信用凭证B.商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证C.商业银行对拥有房、车等资产的客户发行的一种信用凭证D.商业银行对喜欢提前消费的客户发行的一种信用凭证,考点6：外汇 1.外汇-是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 拓展升华： A.外币不一定都是外汇，只有可自由兑换的外币才是外汇 B.外汇不等于外币，外汇除包括外币外，还包括以外币支付的支票、汇票、股票、债券等 2.汇率（汇价）-两种货币之间的兑换比率 分类：A.外汇汇率：100单位外币可兑换的人民币数量.人民币/100外币；B.本币汇率：100单位人民币
24、可兑换的外币数量 影响因素：外汇的供给与需求、通货膨胀 （或紧缩）率、经济增长率、利率水平、政府干预、重大国际政治事件、国际投机、心理因素,考点6：外汇 2.汇率（汇价）-两种货币之间的兑换比率 汇率变化对经济的影响： A.本币升值：境外旅游、留学，本国企业投资成本降低；出口减少，进口增加；外资投资成本增加；国内企业生产下降，失业增加；本国外汇储备缩水 B.本币贬值： 3.保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定， 对外保持人民币汇率稳定，对实现扩大就业、促进经济增长和国际收支平衡，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。,1.正确认识人民币升值的利弊 （1）对于国内消费者来说，人
25、民币小幅升值，会适当降低 进口商品的价格，平稳国内物价、方便百姓生活。同 样多的人民币能换更多的外币，在国外消费时更划算。 （2）对于国内企业来说，有利于进口，从短期来看，不利于以出口为主的企业，但从长远看，有利于企业调整产品结构、提升产业层次。,2.正确认识人民币汇率的变化如果人民币汇率盲目升高，意味着其他国家要拿更多的钱才能买到我国同样多的商品和服务，这就会给我国的外贸出口造成压力，进而导致外商对中国直接投资的减 少；同时，由于人民币更值钱，还会导致进口的大量增加。这两者都不利于我国扩大就业和消费需求的增长，进而影响我国经济社会的健康发展。,2010年8月6日，出于对美国预算赤字问题的担忧
26、，三大评级机构之一标准普尔首次取消了美国债务保持了70年之久的AAA评级，把美国主权债务评级降至AA+。,美债信用评级降低对中国经济有何影响？,人民币相对升值，企业出口受影响 外汇储备缩水，经营压力增加 国际资本寻求避险，引发热钱压境之忧 以美元计价大宗商品价格上涨，输入型通胀压力增加,（2009广东高考）下图（人民币元/100美元）表明) A点到B点表示人民币升值趋势 B点到C点表示人民币升值趋势 A点到B点表示美元的汇率跌落 B点到C点表示美元的汇率跌落 A. B. C. D.,D,（2009四川文综）小张按1美元兑换8元人民币的汇率换的1000美元，两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20%
27、，小张又将1000美元换回人民币。在不考虑其他因素的条件下，小张 A.损失了人民币1600元 B.减少了人民币损失1600元 C.损失了美元160元 D.减少了美元损失160元,A,张某有5万美元，他决定将其中的2万美元换成人民币，3万美元换成欧元，根据表中四家银行提供的当天外汇报价，张某应选择的银行分别是,D,A.甲和丁 B.甲和乙 C. 丙和乙 D. 丙和丁,(2009 重庆卷） 欧元兑美元与美元兑人民币汇率。根据表1数据计算判断，汇率的变化将有利于,A.中国对美国的出口 B.欧元区对中国的出口 C.中国对欧元区的出口 D.欧元区对美国的出口,考点导航： 1.价格的决定与波动 2.价格变动
28、对经济生活的影响,考点1：价格的决定与波动 1.直接因素：供求影响价格 A.供不应求消费者争相抢购销售者趁机提价物价上涨-卖方市场（卖者主导） B.供过于求销售者景象出售消费者持币待购物价下跌-买方市场（买者主导） 注：供求与价格是相互制约的，不能认为只是供求影响价格 2.间接因素：供求是影响价格的直接因素，气候、时间、地域、生产条件、政策等是影响价格的间接因素，这些因素通过改变商品的供求影响价格，间接因素通过直接因素起作用,即使供不应求，一辆普通自行车的价格再涨，也不会比一辆汽车的价格高；即使供过于求，一台彩电的价格再降，也不会比一台普通收音机便宜。 决定价格既不能无限上涨、也不能无限下跌的
29、原因是什么呢？,价格围绕价值上下波动,供不应求,供过于求,考点1：价格的决定与波动 3.决定因素：价值决定价格 （1）价值和价格的关系一般情况下，二者成正比，在供求关系的影响下，价格围绕价值上下波动 注：价值决定价格与市场形成（决定）价格不矛盾 市场决定价格：既考虑价值的决定因素，同时反映商品的供求关系,考点1：价格的决定与波动 3.决定因素：价值决定价格 （2）商品的价值量、价值总量与劳动时间、劳动生产率的关系 A.价值量：指商品价值的大小（劳动量的多少），商品价值是由社会必要劳动时间决定的 社会必要劳动时间（T）-在现有的社会正常的生产条件下，在全社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种
30、商品所需要的劳动时间。a.现有-非过去，亦非将来，而是现在；b.正常-不是指绝大部分生产者的条件，而是生产绝大部分同类产品的条件；c.平均-不是指绝大部分厂商的平均劳动时间，而是生产绝大部分同类产品的平均劳动时间,社会必要劳动时间社会劳动生产率单位商品的 单位时间生产价值量 商品的价值总量个别劳动时间个别劳动生产率,反 比,反 比,正比,反比,无关,无关,无关,无关,反比,正比,B.社会劳动生产率与商品价值量的关系,商品价值量与社会劳动生产率成反比,考点1：价格的决定与波动 3.决定因素：价值决定价格 （2）商品的价值量、价值总量与劳动时间、劳动生产率的关系 C.企业提高个别劳动生产率的意义：
31、如果社会劳动生产率一定，个别商品生产者率先提高劳动生产率，那么，在同样的劳动时间内，价值量不变，价值总量增加，在竞争中获利。能够为自己的产品赢得较大的降价空间，利用价格优势占据更多的市场份额，获得更多利润。,考点1：价格的决定与波动 3.决定因素：价值决定价格 （3）价值规律的基本内容和表现形式 A.基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础实行等价交换。 B.表现形式： a.价格为什么上涨或下跌？ b.价格为什么不会无限制的上涨或下跌？ c.价格围绕价值上下波动，不但不违背价值规律，反而正是也是唯一的价值规律表现形式,正确理解等价交换 （1）等价是指价
32、值量相等。货币产生以前，等价交换要求交换的商品的价值量相等；货币产生以后，等价交换要求价格和价值相符。 （2）等价交换并非指商品交换的每一个场合，而是从商品交换的总过程而言的，指的是商品平均价格和价值交换 （3）等价交换存在于商品交换领域，而不能适用于社会生活领域,（2009年全国卷）某鸭梨产区建立恒温库储存鸭梨，为反季销售提供了条件，也为梨农增收提供了保障，据测算，每储存1千克鸭梨可增加收入0.5元，这一做法表明A.商品的价格受供求关系影响 B.延长农产品储存时间可提高农民收入 C.商品销售环节可创造更大的价值 D.商品的储存成本提高了商品价值,A,（2010年全国卷）假设某国2009年甲产
33、品的总量是100万件。每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是 A.5元 6元 B.10元 12元 C. 20元 24元 D.8元 16元,A,（2010年四川卷） 20世纪90年代初，某品牌移动电话每部售价1万多元人民币，年销售量不足1000部；随着信息技术的发展，移动电话功能日益完善，2009年该品牌移动电话每部售价不到900元人民币，年销售量达100万部。这说明 生产该商品的社会必要劳动时间缩短，商品价值降低 生产该商品的劳动生产率提高，商品使用价值量增加 该商品的市场售价不
34、断降低，刺激了需求量不断上升 该商品的使用价值不断增加，导致了其价值不断降低 A. B. C. D.,A,（2010云南省曲靖一中冲刺）某国2007年生产M商品5亿件，其价值总额用该国货币表示为50亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高20%，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额用货币表示为 A55亿元 B60亿元 C250亿元 D44亿元,A,（2010河北衡水中学模拟 ）2008年，甲企业A商品的价值可用8件B商品表示。如果2009年A商品生产的社会劳动生产率提高100%，B商品生产的社会必要劳动时间缩短一半，那么，2009年A商品与B商品的交换
35、比应为 A1：4 B1：6 C1：8 D1：10,C,（高考广东卷）需求法则是指商品需求量随其价格上升而下降，随其价格下降而上升的一般规律。但生活中有时东西越贵越有人买，如天降大雨，小贩趁机提价推销雨伞，雨伞却卖得很不错。这表明此时（ ） A需求法则不起作用 B处于卖方市场 C处于买方市场 D雨伞的价值上升,B,（全国文综II 24）2008年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为 A720万元，6元 B720万元，5元 C600万元，5元 D600万元，6元,C,(2
36、010高考全国新课标卷12)按照中国一东盟自由贸易协议,成员国90%的贸易商品实行零关税。如果以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5%,本外币间的汇率为l:8。2010年该商品实行零关税,中国生产M商品的劳动生产率提高25%,其他条件不变,则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为 A.80,84 B.84,80 C 84.64 D.84,100,C,考点2：价格变动的影响 1.价格变动对人们生活的影响 （1）商品自身价格变动对需求的影响 一般说来，当某种商品价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品价格下降时，人们会增加对该商品的购买。
37、 需求定律/需求法则：一般情况下，价格与需求量的变化呈反方向变动，即价格下跌，消费者对该商品的需求量增加；价格上涨，消费者对该商品的需求量减少。 拓展升华：“量”字不可少 需求量的变动-是指购买商品的数量因价格的变动而朝相反方向变动，表现为一条曲线上不同点之间的关系。 需求的变动-是指该商品价格以外的其它因素引起的价格变动，比如消费习惯、工资变动等等，在图上表现为需求曲线的平行移动,“买涨不买跌”违背需求定理吗？ （1）不违背，影响商品需求的因素很多，这种现象受消费心理的影响 （2）当价格上涨时，人们心理的预期价格却是最低的。比如当商品的价格由9元上涨至10元时，人们会认为从现在你这个10元开
38、始，这个商品的价格是最低的，因为他预期以后的价格会越来越高，11元、12元、13元,考点2：价格变动的影响 1.价格变动对人们生活的影响 不同商品的需求量对价格变动的反映程度是不同的（需求弹性） 生活必需品的需求的需求弹性小，高档耐用品的需求弹性大；可替代程度较低的商品需求弹性小，可替代程度较高的商品需求弹性大,考点2：价格变动的影响 1.价格变动对人们生活的影响 （2）相关商品价格变动对需求的影响 互为替代品：如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品 在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量增加
39、；反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少（正向变化）,考点2：价格变动的影响 1.价格变动对人们生活的影响 （2）相关商品价格变动对需求的影响 互补商品：如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品 在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，会使另外一种商品的需求量减少；反之，一种商品的价格下降，需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加（反向变化）,考点2：价格变动的影响 1.价格变动对生产经营的影响 （1）调节生产规模。当某种商品价格上涨，有利可图时，生产经营者会扩大生产规模；当某种商品价格下跌，无利可图时，生产经营
40、者会压缩生产规模。 （2）提高劳动生产率。企业只有提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，才能给自己的产品提供降价空间。 （3）促使企业生产适销对路的高质量产品。哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额。,（2010山东文综）甲商品价格(P甲) 与乙商品需求量(Q乙)之间存在如右图所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是 甲商品的需求量受乙商品价格的影响 甲商品价格上升会使乙商品价格下降 甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加 人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足 A B C D,B,（2010广东文综）如下图商品甲、乙是两种互不关联的普通商品
41、。当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化，若有如下判断： 两商品的需求量与价格同向变动 两商品的需求量与价格反向变动 两商品相比，商品甲是高档耐用品两商品相比，商品甲是生活必需品，其中正确的是 A B C D,A,（2010浙江卷）为抑制商品房价格过快上涨，促进房地产市场健康发展，我国政府采取了一系列增加保障性住房供给的措施，如增加价格明显低于商品房的经济适用房、供低收入者租用的廉租房等。政府出台这些措施是因为 增加经济适用房可以减少商品房购买需求 增加廉租房就能抑制商品房有效需求 经济适用房与廉租房互为替代品 增加保障性住房能缓解房地产市场的过度炒作 A B C D,C
42、,（2010北京卷）某商品的价格p变化 p会引起其相关商品的需求量x变化 x,这种变化可表现为两种关系： 0。在其他条件不变的情况下，下列描述正确的是 A.汽油价格变化和柴油需求量变化之间的关系符合 B.汽油价格变化和原油需求量变化之间的关系符合 C.煤炭价格变化和原油需求量变化之间的关系符合 D.煤炭价格变化和天然气需求量变化之间的关系符合,D,（2010济南市二模）右图是某商品的需求曲线(P表示商品价格，Q表示商品需求量)。依据这一图示商品生产者应该 A减少生产该商品的社会必要劳动时间 B增加生产该商品的个别劳动时间 C在该商品价格上升时，增加其互补品的生产 D在该商品价格上升时，增加其替
43、代品的生产,D,考点导航： 1.消费及其类型 （影响消费的因素、消费类型、消费结构） 2.树立正确的消费观 （消费心理、消费行为）,多彩的消费,考点1：消费及其类型 1.影响消费水平的因素 （1）根本因素：社会经济发展水平 （2）主要因素： 收入水平（消费的基础和前提） A.当前可支配收入。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。 B.居民的未来收入预期。居民消费不仅受当前收入影响，而且受过去和未来收入的影响。 C.人们收入差距的大小。人们的收入差距越大，总体消费水平越低物价水平：宏观调控重要目标 （3）主观因素：消费心理,拓展升华：如何提高人民的消费水平
44、 （1）收入是消费的前提和基础 国家：A.贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，提高居民收入；B.政府要完善分配制度，促进收入分配公平，初次分配与再分配领域都要注重公平；C.统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平；D.健全社会保障体系，提升居民的消费信心。 个人，要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确的消费观 （2）政府要加强国家宏观调控，综合运用多种手段，保持供求平衡，保持物价稳定。,考点1：消费及其类型 2.消费类型（1）按消费对象的不同：有形商品消费和劳务消费。（2）按交易方式的不同：钱货两清消费、贷款消费、租赁消费。（3）按照消费的目的不同：生存资料消费（重在解决
45、温饱）、发展资料消费（重在提高素质）和享受资料消费（重在身心愉悦）。其中生存资料消费是最基本的消费。,深化拓展,全面把握贷款消费 （1）从消费对象看，贷款消费主要用于购买大宗高档耐用消费品以及大额服务。 （2）从消费群体看，贷款消费对于那些收入稳定，对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。 （3）从注意的问题看，贷款消费应坚持适度原则，充分考虑自己的偿还能力，避免因贷款消费而影响未来生活。 （4）从意义的角度看，合理的贷款消费既有利于满足消费者的生活需要，提高消费者的生活质量，又有利于发挥消费对生产的拉动作用，促进社会经济的发展。,注意对消费类型作出区分 （1）生
46、存资料消费不等于衣、食、住、行消费。满足衣食住行的消费是不是属于生存资料消费应该具体分析，不能一概而论。比如，同样是衣食住行，既可以是刚刚满足温饱的较低层次，也可以是高档服装、山珍海味、豪华别墅、高级轿车等享受资料消费。 （2）发展资料消费不等于精神文化消费。发展资料消费既可以表现为物质消费、也可以表现为精神消费 （3）各消费类型之间的界限有时并不是绝对的。比如，到饭店用餐，既包括有形商品消费，也包括劳务消费。再比如，生存资料、发展资料和享受资料的消费界限也会随着经济水平的提高而发生变化。,深化拓展,（2011福建厦门）李红在春节前买了数码相机、漆线雕等礼物，租了一辆小汽车回老家探亲访友，并用
47、按揭付款方式购买了高清彩电。下列正确反映李红消费过程的消费类型是（ ） A.钱货两清的消费、租赁消费、贷款消费 B.有形商品消费、劳务消费、贷款消费 C.钱货两清的消费、生存资料消费、贷款消费 D.生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费,A,考点1：消费及其类型 3.消费结构 （1）含义：反映人们各类消费支出在 _中所占的比重。 （2）变化规律：消费结构随着_的发展、_的变化而不断变化。 （3）恩格尔系数 含义：_占家庭总支出的比重。恩格尔系数(%)食品支出总额/家庭或个人消费支出总额100%。 意义：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，影响_资料、_资料的增加，限制消费_和消费_的提高。恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平_，消费结构_。,消费总支出,经济,收入,食品支出,发展,享受,层次,质量,提高,改善,拓展升华：恩格尔系数不是一个绝对量，而是一个相对量，是指食品支出占家庭总支出的比重。也就是说，恩格尔系数的降低，并不意味着食品支出总额的降低。恰恰相反，恩格尔系数的降低在一般情况下伴随着食品支出金额的增加。只是在社会生产、人们生活不断进步的趋势下，食品支出金额增加量小于家庭总支出的增加量。,
