1、1留田中心小学 2012 年下学期三年级英语教学计划学情分析:三年级的学生刚开始接触英语，这是第一个学期，正所谓“兴趣是最好的老师”。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。教材分析:三年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆。知识结构：本册英语一共十二个教学单元。每单元包括六部分：Lets listen and say;Lets lear
2、n,Lets act,Lets read,Lets listen,read and write;Lets have fun。A 部分为全单元基本句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；B 部分为 A 部分的拓展，或对 A 部分进一步巩固；C 部分为语言操练，为学生灵活地运用本单元基本句型提供情景；D 部分为趣味阅读，进一步让学生在生动有趣的故事中熟悉语言材料，强化语言综合运用技能，并培养初步的阅读能力；E 部分为语音归类，培养学生的语感及自学能力；F 部分为各种趣味活动，创设轻松学习和运用语言的环境，让学生在活2动中巩固所学知识和技能，激发学习兴趣。每三个单元就有一个复习部分，一共四个复习部分
3、，有利于及时巩固所学的知识。教学目标:1、能听、说、读、写英语字母 A-Z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。教学措施:1、 课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。2、 以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特点。3、 力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。4、强化口语、听力训练，尽心辅导。5、单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持，不给学生太大的压力。6、期末评价原则是：重兴趣，促能力。 学生辅导：3利用早自习和放学后的时间对学生进行培优补差工作，扎实抓好英语知识的学习。
