1、中秋节“科技、艺术与人文”之“月色如水”综合活动方案1活动目的在农历一个月的时间内，通过对月相变化、出现时间的观测，学生能够对月相的变化、月相的成因有一定的认识和理解， 同时对提高学生的空间想象能力和观察能力，为培养学生对自然科学的兴趣以及科学思维提供条件。同时，结合艺术、语文课程作为综合实践活动。培养学生欣赏、表现美的能力，进行一定的创作表达、积累关于“月”的诗句名篇届时，进行“月色如水”活动展示。在综合实践活动中进行学科融合，锻炼能力，激发学生创新意识。2活动实施1. 探中秋：年级各班同学分别在农历的一个月的初前后、初四前后、初七前后、十-前后、十五前后、二十前后、二十三前后、二十六前后对
2、月相观察，并填写观察月相记录表。记录表格完成后，教师提供月相变化规律图，与学生共同分析总结月相变化规律，并解释观察时间设置不同的原因。 2. 绘中秋：鼓励学生进行“月色如水”主题艺术作品创作并进行展示。3. 诵中秋：收集关于“月”的诗句、名篇，丰富晨读、课前诵读内容。并且可以用小报的形式进行展示。4. 玩中秋：周五举行中秋主题班会活动。穿汉服，猜灯谜，尝月饼，交流展示成果。3活动负责人自然、艺术、语文老师以及各班主任。4活动展示1.周五班会课活动中进行过程性展示，并发放一些中秋小礼品。2.各班小组长将过程中收集的资料以及研究成果上交，教师在年级展架上进行展示。按照完成成果，评选出“最佳探月小队”与“最佳研究员”两个奖项并颁发奖状。
