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三年级上册生命安全《做我真好》教案.doc
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- 三年级上册生命安全《做我真好》教案.doc
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1、心理健康课教案做我真好王丹创意过程: 本活动是针对一部分青少年不能愉悦地接纳自己,忽视自己存在的价值,不能正确认识自己而设计的。让学生认识自己,悦纳自己,开发自己,做最佳的自己,从而使学生尊重生命、肯定生命、珍爱生命,使每一个人都在自己的星座发光发热。组织形式:小组活动活动方法:游戏、情景创设、讨论等活动手段:多媒体活动目标:1、了解到每个人都有与别人不同的特质,都是宝贵而有用的。2、全面的认识现在的自己,悦纳自己,珍惜自己拥有的。3、自信、自强、自爱、自律。活动过程:一、热身活动同学们,有缘认识你们真高兴,很想和你们成为朋友,互相认识一下,好吗?师生互动,共同填写友情卡,互相写出并比较自己的
2、姓名、性格、爱好、理想、长相。师:上帝创造了万物,却没有一个人和我们一样,我们的头脑、心灵、长相、性格都与众不同,我们是独一无二的造化,亘古千万年,也不会再有!让我们张开双臂给自己一个大大的拥抱,然后骄傲的告诉自己:做我真好师:作为独一无二的你,对自己目前所拥有的满意吗?我们应该用什么态度来看待自己呢?看一段资料,这位博士是怎样看待自己的?二、影片欣賞:愛我不要同情我我只看我所有的,不看我所没有的。黄美廉一位自小就染患脑性麻痺的病人。脑性麻痺夺去了她肢体的平衡感,也夺走了她发声讲话的能力。从小她就活在诸多肢体不便及众多异样的眼光中,然而她沒有让这些外在的痛苦击败她內在奋斗的精神,终于获得了加州
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