1、三年级学生作业书写基本规范语文一、作业规范1字迹工整、清楚，字的大小适中，款式规范，行距适当。2在作业中，书写汉字一律用规范楷书，用钢笔书写。3作业本上不乱涂乱画，如有错误需要修改，须使用规范修改符号。4务必保持簿本整洁、平整、不撕破、不弄皱、不折角。二、三年级语文作业规范1语文抄写(l)田字格方格、作文格等练习本，汉字一律居中写，大小适度，四面不撑格。(2)在横行的练习本（包括无行距、有行距）上写字，一般下部齐下线（一、二等少数几个字例外），上部与上线保持一定距离（一般占横线格的 2/3 ）。(3)标点符号占一个字位置，点的位置正确。(4)抄写句子或课文时，第一行第一个字退后两格，另起一句或
2、另起一节、一段时，要另起一行，开头也退后两格。(5)句中、文中标点要规范，一行写完时，句子、课文正好抄完，标点符号就点在最后一个字边，不另换一行。一行抄到末一个字如果是句子，文章中的“道 ”、“说”等字，后面要用冒号、引号的，冒号写在该字后，引号写到下一行的第一格里去。练习册(1)练习册解题时，回答的词句写在横线上的，字下部齐下线，字体大小适中、匀称，答句在两行以上的，第一行第一个字要退后 2 个字位置。(2)回答问题：答句前先要写“ 答：”然后离开冒号 2 个字开始写答句。答句子标点符号要规范使用。一个问题中有 2个以上问句的，解答时只写一个“答：”，不要有一问写一“答：”，但答完一个问句，
3、答第 2 第 3 问题时，都要另起一行并退后 2 个字的位置开始写。(3)在括号里写“、l、2、3” 或有关词语，都要居中写，括号上下对齐的，回答的符号、汉字也要上下对齐。(4)题目要抄写完整，题目序次要标明，题中标点、题后问号都要规范，齐全。有横线都要用小尺画（包括破折号），虚线也要用小尺沿着尺点出线。括号一般用圆括号（），有特殊需要，教师按实际另作规定，用尖括号或方括号 ，回答的词句的书写规范同（1）、 （2）、（3）点。(5)默写字词、听写句子、独立造句等，教师要统一规定一行默几个词，本子怎么折；听写句子，第一行后退 2 个字位置。造句序号、题目顶格写，造的句子另起一行退后 2 个字位置
4、开始写。作 文(l)写作文时题 目居中写，字数特少的，字与字之间适当空格（由当场规定）。题目可写两行（按题目中的词语,内容分行，字数少的一行，居于字数多的一行的中间），有副标题的，退后 4 个字位置写于正题下，副标题前加破折号时占 2 个字位置。(2)誉写作文时，一般标点符号占 1 格，破折号、省略号占 2 格，省略号 6 点，每格均匀 3 点。引号、括号、书名号前后各占 1 格。一句话写到行末，后面接着用标点的，就点在最后一个字边，不换一行写标点.遇到“ 道” 、“说”等字，冒号写在最后一个字边，引号写到下一行第一格里去。(3)誊写时文章开头退后 2 格，分节、分段时，另起一行退后 2 格写
5、。文章分两个以上部分的，每个部分之间隔一行。(4)誊写时写错了字或标点，用橡皮擦干净后再写，如果擦不掉或不能擦，在错的字或标点上画改正号再在上面写上对的字或标点；有颠倒的，用调换顺序符号勾过来；发现漏字、漏句，用增添符号；遗漏较多，补在正文边上，用多量增添号；如要去掉，用删除符号，一、二个、三个字用圆圈圈掉，多量的用双横线= 在字上划掉。常见的作文修改符号1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号：把错误的文字或符号更正为正
6、确的。5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12.前移号：文字前移或顶格。附：删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。钢笔字、铅笔字练钢笔字和铅笔字用方格或作文格簿本，字体大小均匀，居格子中间，钢笔不能太细、太粗，也要有笔势。铅笔要削好，粗细适当。练钢笔字要临钢笔字帖。
