1、2017-2018 学年度上学期四年级数学教学计划刘其良赵庄联小2017 年 9 月六年级上册劳动技术教学计划一、指导思想：劳动技术课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。劳动技术课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。 本学年在任教六年级劳动技术教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力和实
2、践能力。做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到为学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。 二、学生状况分析：本班孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。三、教学目标： 1、劳动技术教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。 2、教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。 3
3、、创造性活动教学旨在培养“开拓型“的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。 四、教学措施 1、教师把教材中的劳动技术基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。 2、学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。低年级学生可采用边讲授边练习的方法进行教学。3、通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好
4、。 4、不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。 五、教学进度 周次 教学课题或内容 教时 备注1 我的新家我做主 12 了解电从哪来 13 为什么要阅读家用电器使用说明书 14 操作使用语言复读机、彩色电视机 15 操作使用电饭煲、微波炉、洗衣机6 国庆节放假 17 电器小行家 18 家用电器使用中最怕什么 19 生活中运用多种材料制作的器物 110 模仿制作刮鳞器、风向标 111 课程表的制作 112 模仿制作小帆船、翻盖垃圾桶 113 模仿制作三轮车、小风车 114 改做实践 115 让长征火箭亮起来 116 让蛤蟆灯亮起来 117 各地彩灯 118 电子与电子技术 119 认识常用的电工工具 120 期末总复习、期末考试 1
