1、20112012 学年度第一学期高三体育教学计划本学期高三体育备课组将根据学校对高三年级的各项工作要求，实现规范化和科学化的教育、教学工作，为园满完成毕业班的体育教学工作，我们将做到以下几点：一、加强备课组建设，坚持每周教研活动， 围绕高中体育活动开展与学生体育精神培育有效性研究课题，广泛收集案例，分析研究总结。组 内教师要备好每一次课，严格按教学计划行课，做好课后反思，不断总结经验，提高综合素质水平。二、从跑操入手，加强队列队行的训练，落 实常规教育管理，强化体育运动安全意识，切实保证课堂教学的顺利进行。抓好本期教学和毕业考核工作，确保毕业档案的规范、完整。三、教学要以育人为主，利用体育教学
2、的特点，培养学生吃苦耐劳、 顽强拼搏、团结协 作的良好品质的集体主义观念。高三体育教学计划周次 课次 教学内容一 2 常 规教育、 队 列队行练习二 2 身体素质练习三 2 跑的专门练习四 2 蹲踞式起跑练习五 2 途中跑练习六 2 50 米跑考试七 2 男生俯卧撑练习八 2 女生仰卧起坐练习九 2 男生俯卧撑考试十 2 女生仰卧起坐考试十一 2 篮球教学比赛十二 2 各项补考十三 2 整理填写毕业档案十四 2 自主活动高三体育队训练计划 为了使学生们学习和训练中取得优异的成绩,并考取自己理想的大学,在制定计划的同时尽可能从学生的角度并结合湖北省体育高考的特点将计划制定的详细而具体,希望通过老
3、师的辛勤努力和同学们的刻苦训练能够在九个月后取得巨大收获,体育水平能够更上一层楼! 具体的训练计划： 整个训练计划分为三个阶段，第一阶段为基础训练阶段，也就是学生处在高三上学期 2011 年 7-10 月的时候，训练的内容以基本的身体素质训练为主，包括弹跳力、一般耐力、柔韧性练习、上肢、腹肌、背力量练习、灵敏性练习、绝对速度练习。第二阶段的训练计划 2011 年 11 月-2012 年 1 月，针对湖北省高考体育设置的项目，在基本身体素质训练的同时安排专项技术动作的教学. 第三阶段为调整和巩固阶段 2012 年 2-3 月，也就是高考体育加试的前两个月，该阶段要加强大强度的练习，适当减少运动量
4、和次数。 第一阶段的训练计划：2010 年 7-10 月 一、弹跳力：收复跳、兔跳、蛙跳、多级跳远、跳远腾空步、台阶上下跳、跑台阶、原地纵跳练习。 二、柔韧性练习：(1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。(2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、纵横等练习。(3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。（4）站立体前屈、俯卧臂伸、正侧踢腿、交叉步、悬垂等。 三、上肢、腹肌、背力量练习：俯卧撑、击掌俯卧撑、杠铃抓举、挺举、斜推，哑铃上举、斜推。 四、灵敏性练习：穿梭跑、转身跑、后退跑、侧身跑、闪身跑、看信号跑等各种快速反应练习。 五、绝对速度练习：3050 米最大强度底跑、复跑、上下
5、坡跑、顺风跑、阻力跑、加速跑等循环练习法每周 34 次每次 56 项。严格控制时间、次数。一般 46 次为一组，做 56 组。每组结束后穿插几个 2030 米加速跑。 六弹跳力练习：1、台阶跳。2、二级蛙跳。3、原地纵跳。4、助跑起跳摸高练习。5、单脚跳练习。6 蛙跳练习。 注意事项：初期以掌握技术和力量为主。循序渐进合理安排负荷量、强度。防止中过渡疲劳和运动损伤。 第二阶段的训练计划：2011 年 11 月-2012 年 1 月 高三的第一学期针对湖北省高考体育设置的项目，在基本身体素质训练的同时安排专项技术动作的教学，具体内容有： （一）100 米：起跑器的使用、起跑、起跑后的加速跑、途中
6、跑、冲刺跑。此外还包括跑步的步伐、频率、摆臂动作、呼吸等。 （二）铅球：原地推球技术要领1、握球手的手指自然分开，把球放在食指、中指和无名指的指根上，大拇指和小指支撑在球的两侧，以防止球的滑动和便于控制出球的方向。掌心不触球。 2、握好球后，身体左侧对投掷方向，两脚左右开立比肩稍宽，左脚尖指向斜前方并与右脚弓在一直线上；右膝弯曲，上体向右倾斜扭转，重心落在右腿上；左臂微屈于胸前，使球的垂直线离开右脚外侧，以加长用力距离和拉紧左侧肌肉。 3、推球时，右脚迅速用力蹬地，脚跟提起，右膝内转，右髋前送，使上体向左侧抬起，朝着投掷方向转动。当身体左侧接近于地面垂直一刹那，以左肩为轴，右腿迅速伸直，身体转
7、向投掷方向，挺胸、抬头，右肩用力向前送，右臂迅速伸直将球向前上方约 40-42 度角左右推出.球离手时手腕要用力，并用手指拨球。与推球的同时，左腿用力向上蹬直，以增加铅球向前和向上的力量。球出手后，右腿迅速与左脚交换，左腿后举，降低身体重心，缓冲向前的力量，以维持身体的平衡。 （三）二级蛙跳：起跳、预摆、腾空、落地以及每一跳的技术要点。 力量练习：1、俯卧撑、指卧撑练习。2、仰卧起坐。3、悬垂举腿。4、高翻杠铃 5、杠铃深蹲；6、负杠铃交换跳（每组间加快速高抬腿跑 20 次接快跑20 米）7、大腿后肌群抗阻力练习。（四）800 米：变速跑、间歇跑是体育考生 800 米训练的主要手段。第一阶段逐
8、渐增加运动负荷量，第二阶段在增加运动负荷量的同时加大运动负荷强度，第三阶段只上强度而不增加运动量（或适量减小运动量）。下面是第二阶段 800 米训练运动量及强度的课计划安排： 1. 变速跑的运动量及强度安排 每次训练课的跑量是 800 米专项距离的 4 倍左右，如采用 150 米、200 米快速跑，中间用 100 米慢跑作为调整，训练量为：跑 1214 个快跑 150 米+慢跑 100 米；或者跑 1012 个快跑 200 米+慢跑 100 米。快跑段的强度不低于 70%，慢跑段的时间不超过快跑段时间的三倍。 2. 间歇跑的运动量及强度安排 每次训练课的跑量是 800 米专项距离的 3 倍左右
9、，如采用 200 米、300 米、400 米的间歇跑，训练量为：1012 个 200 米跑；或者 68 个 300 米跑；或者56 个 400 米跑。跑的强度不低于自己最高速度的 80%为最佳。如果跑的强度在 70%以下，对人的机体就没有足够刺激，对提高成绩意义不大。 周训练计划中的 800 米训练安排：在第一、第二阶段，每周一般要有两次，第三阶段每周不得少于一次，训练间隔不得少于两天；必须与力量素质训练(特别是杠铃负重练习)叉开，一般安排在大强度力量素质训练前一到两天，或者周末，通过星期天的调整，以求达到超量恢复。第三阶段的训练计划：2012 年 2-3 月 最后二个月的目的和重点是调整和巩
10、固，要加强大强度的练习。适当减少量和次数，以每周 23 次为佳。其他的课外训练取消（比如晨练、周末训练），只安排较短的技术练习和柔韧练习，使学生机体不在过渡疲劳的情况下，下午进行 12 个小时的练习。另外要求学生尽量避免从事剧烈的体育活动，以防止运动受伤导致无法参加高考，最好不要去打篮球，踢足球。 注：在整个训练计划的教学中，每次课都要做好考勤制度和充分的准备活动，活动的内容包括：慢跑 600800 米热身，各种拉长活动、协调练习、跑的专门练习、冲跑或弹性跑。各种体育游戏、球类活动和多种方式的徒手操练习。结束部分也要做好放松练习，在教学中既要重视练习的效果也要重视学生的思想教育，要把训练与思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中培养学生“严谨律己、不怕苦、不怕累、顽强拼搏”的品质，有计划地表扬优秀者鼓励后进者，加强与学校、家长、班主任的联系，出现问题及时解决，使学生的学习和训练能够得到充分的保障。通过师生的共同努力，在高考中取得优异的成绩。
