1、播种友情,教学目标,情感、态度、价值观：掌握友情在学习生活中的意义和作用，从而克服闭锁心理，积极寻找朋友。,知识目标：进一步认识到播种友情的重要性，分清益友、损友、诤友。,能力目标：克服闭锁心理，在自觉寻找友情中提高分析鉴别能力。,教学重点生活需要友情,教学难点克服闭锁心理，建立良好的人际关系,自学提纲,1、为什么生活需要友情？（友情的作用） 2、闭锁心理有哪些危害？ 3、如何克服闭锁心理？ 4、在积极寻找友情的过程中应注意什么？ 5、如何积极寻找朋友？,中国青年报曾就中学生在择友、交友方面做过专门的调查。在“你有知心朋友吗”这一栏的回答中，2500多名中学生，72%的同学非常肯定地回答自 己
2、有知心朋友。许多同学认为，只有拥有朋友和友情的生活才是快乐、美好的。有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。28%回答自己没有知心朋友的同学，也并不是不想有朋友，而主要是因为个性缺陷和接触时间短等方面的缘故，暂时没有找到。 想一想：如果你被调查，会怎样回答？,1、你有自己的知心朋友吗？当你想到朋友时，你有什么样的心理感受？2、当你或你的朋友获得成功时，你们之间会做出怎样的反应？ 3、当你感到忧愁、烦恼、困惑的时候，是独自承担，还是向朋友倾诉？你的朋友会热心帮助你吗？4、你和你的朋友之间会相互指出彼此的缺点并帮助对方改进吗？5、在学习中你得到过朋友的帮助吗？,畅所欲言,活动一,古代拉丁
3、谚语说，生活里如果没有友情，一座城市就如同一片旷野，人们的面目就淡如一张图片，人们的语言则是一片噪音。“花要叶捧，人靠人帮。” “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”,这些谚语说明了一个什么道理？,生活需要友情,生活离不开朋友，人生离不开友情。 友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。,结论一：,活动二,1、这一事例说明关于友谊的什么?2、举例说明：在学习上，自己得到过好朋友的帮助？给自己带来那些好的方面？,小李小王是好朋友。小李数学好，小王英语出色。两人相互帮助后会变的怎么样？,结论二：,友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进
4、步和发展。,活动三,1、在你遇到困难时，朋友主动帮助过你吗？当时你的心理感受如何？ 2、在朋友遇到困难时，你主动伸出援助之手了吗？3、这说明了友情有什么作用？,结论三：,友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。,友情的作用,一、生活离不开朋友，人生离不开友情。友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。 二、友情能使我们互相启发，取长补短，相互激励，共同进步，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。 三、友情给我们温暖和力量，带给我们更多的幸福和欢乐。,老师，我原来很开朗，可是最近一段时间我感觉我变了，不知道为什么，我不愿与同学们交往，遇到事情也不愿告诉
5、别人，包括我的父母，把自己封闭在一个人的“小天地里”，有时还出现莫名其妙的烦恼，甚至与同学产生误会，同学们也在漫漫疏远我。老师，我为什么会出现这种变化？我该怎么办？,议一议：你认为这位同学存在什么问题？发展下去有什么危害？如何解决这些问题？,活动四,青春期闭锁心理的危害：（它是从不成熟走向成熟过程中的正常现象）,影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。,要寻找友情必须要克服闭锁心理,克服青春期闭锁心理的办法：,要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往、培养热情、开朗、活泼、大方的性格。,与善人居，如入芝兰之室，久而
6、不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。西方有句谚语：“告诉我谁是你的朋友，我就知道你是怎样一种人。” 请你回答： （1）教材中的哪些内容同上述材料的意思相近？ （2）从中你悟出什么道理？,活动五,谨慎交友,善交益友 乐交诤友 不交损友,如何寻找新朋友？,1、要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗、活泼、大方的性格。 2、应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。,当堂训练：,1世界上有一种情感，它和父母的疼爱、老师的关心一样，都是我们健康成长中不可缺少的精神营养。这种情感就是 （ ）A信念 B意志 C友
7、情 D毅力,答案：C,2友情是人生最珍贵的感情之一。友情对我们每个人来说是 （ ） 相互学习知识 沟通信息、交流情感，分享欢乐和幸福 取长补短、相互激励 有助于我们增长智慧和才干 能满足我们物质上的需要 A B C D,答案：D,3进入青春期，在寻找朋友的过程中常出现一种不良心理现象，即 （ ） A缺乏理想 B闭锁心理 C意志 D自卑,4生活中并不是所有的人都能成为朋友，所以在寻找友情的过程中注意 （ ） A互相帮助 B真诚友爱 C慎交友 D尊重别人,答案：3、B 4、C,判断题,1敢于批评、直言不讳，会使友情破裂，因而诤友不受欢迎。,2友情能促进我们进步和发展，能给我们温暖和力量，能让我们获
8、得更多的幸福和欢乐。3一个人缺少友情，长期得不到这方面的心理满足，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格。,求助热线,“我是一名初一女生，平时由于功课紧，所以总是一个人独来独往。久而久之，我和同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往很少，每当我看到其他同学在一起谈笑风生，却无人理睬自己，内心十分苦恼。同学们，请帮帮我。” （1）这名女生苦恼的原因是： （2）这名女生今后怎样才能摆脱苦恼，获得快乐？（3）作为同龄朋友，你最想对这名女生说的一句话是：,朋友你知道我在等你吗？,他这样是一种什么心理呢？ 这种心理有什么危害？,你来分析,朋友不会送上门来,要你自己去寻找争取,对一个尚未成熟的少年来说，坏的
9、伙伴比好的老师起的作用都大的多。 伊索,告诉我们一个什么道理？你有个启示？,一个人交什么样的朋友，对其成长、发展有很大的影响。我们必须谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。,小结,播种友情,生活需要友情,友情是一种正常的心理需要,友情有助于我们增长才干,友情给我们温暖和力量,克服闭锁心理，积极寻找朋友,闭锁心理的危害,积极寻找朋友,慎交朋友,一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”,名句欣赏,名言赏析,缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的
10、孤独，没有朋友则斯世不过是一片荒野。 （英）培根,真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助 。 高尔基,课后作业:,初一（2）的同学周一涛下课后，经常坐在座位上，目光木然、呆滞，从不和老师说一句话，也从不和同学们说一句话。（1）如果你是他的同学你会用什么方法来开启他这把心锁？（2）你认为周一涛同学应如何改变自己，融入同学们之中？,风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，她是你登高时的一把扶梯，是你受伤时的一剂良药，是你饥渴时的一碗白水，是你过河时的一叶扁舟；她是金钱买不来只有真心才能够换来的最可贵、最真实的东西。记住 ：财富不是你一生的朋友， 而朋友却是你一生的财富 ！,谢谢欣赏！ 再见！,
