1、英语课堂中的几种分组方法张 英学习语言的目的是为了交际，但长期跟固定的伙伴交流未免乏味，而且交流的对象不够多，因此老师适当地组织随机分组活动，不仅能增加新鲜感，提高学生们的参与热情，更能有效地达到活动交际的目的。下面介绍几种随即分组的方法：1. 数数分组根据要分的小组数让学生们依次数到那个数,然后重复。如：要分 6 组的话，让学生们依次数到 6，然后所有数 1 的学生为一组，所有数 2 的学生为一组，以此类推。2拼图分组教师随意收集不同的杂志图片，根据小组人数剪成相应的几个部分，拿到同一图片的纸片的学生要试着把图拼出来并组成一组。为了降低拼图难度，提高分组的速度，教师可一直使用同一幅图片，但每
2、次的剪法不同。3扑克牌分组用扑克牌分组有三种方式：根据数字分组，根据花色分组，根据颜色分组。根据数字分组：教师根据要分组的组数和组员数选取扑克牌并分给学生，拿到同一数字的学生自成一组。如：要把 20 人分成 5 组，可以有 4 个人拿到 2，有 4 个人拿到 3，有 4 个人拿到 4，有 4 个人拿到 5，有 4 个人拿到 6。根据花色分组：教师根据要分组的组数和组员数选取扑克牌并分给学生，拿到同一花色的学生自成一组。如：要把 20 人分成 5 组，可以有 5 个人拿到红心，有 5 个人拿到黑桃，有 5 个人拿到方块，有 5 个人拿到草花。但这一分组方式有其局限性：最多分 4 组。根据颜色分组
3、：根据颜色分组可把班级分为两大组，一半学生拿到红色牌为一组，另一半学生拿到黑色牌为另一组。如果是两人活动的话，可结合数字分组，如两个红色 2 为一组，两个黑色 2 位另一组。当然教师也可根据教学活动的安排组合使用以上分组方式。4归类分组教师把不同类的单词（如：有关动物的，职业的，颜色的等等）写在一张张纸条上放在盒子里，学生们随机抽取纸条，通过提问或猜谜的方式得知他人的单词，同一类别的组成一组。或者更为简单的一种方法为：教师把不同颜色的彩纸撕成几份放在盒子里，学生们闭上眼睛抽取一张，相同颜色的为一组。5配对分组这种形式的分组往往为后来的语言点练习活动做准备。如教师准备一些纸条，一半是问题，一般是答案，然后随机分发给学生，等学生们配对成功后，真正的语言点活动开始了。6. 抽签分组教师把一半学生的名字写在一张张小纸条上，放在盒子里，另一半学生随机抽取纸条，分成一对一的两人小组。7调查分组根据学生的喜好分组,如全班同学在限定时间内互相问答, “ Whats your favorite animal/color/sports?”相同爱好的学生组成一组。
