1、,鸟儿的侦察报告,新课导入,不知从什么时候开始，原来美丽的大自然变得伤痕累累：茂密的森林不见了，清澈的河流不见了，取而代之的是孤独的树桩和干裂的河床。环境问题日益严重，环境保护刻不容缓，不信你去看看鸟儿的三份侦察报告吧。,生字全解,我会认,多音字,词语解释,侦察：为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。报告：本课指鸟儿用书面形式向“我”所作的正式陈述。蚱蜢：昆虫，样子像蝗虫，吃稻叶等，是害虫。发抖：由于身体受到外界刺激而颤动。礁石：河流、海水中距水面很近的岩石。,整体感知,读课文，思考问题：,说说鸟儿发回了哪些侦察报告？,燕子因为孩子的死而哭泣。海鸥再也飞不起来了。我的鸟儿迷失了方向
2、。,课文解读,燕子因为孩子的死而哭泣。哪个词语表达了燕子的心情？,燕子为什么在角落里呜咽？,“这样的悲剧已经不是第一回啦！”这句话表达了作者怎样的思想感情呢？,这里用“已经不是第一回”强调了悲剧的经常发生，表达了作者对鸟儿的同情，对悲剧发生的痛心。,又黏又稠是什么意思？,海鸥为什么再也飞不起来了？,为什么第三个报告鸟儿要用“加急电报”来发呢？,从工厂的烟囱里冒出来的烟在城市上空形成浓雾，这些浓雾让鸟儿迷失了方向，而且生命受到了威胁。,作为朝夕相处的朋友，作者知道了它的困境做了什么？结果呢？,在看这三份报告的过程中“我”的心情有什么变化呢？,这样的悲剧已经不是第一回了！, 连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感到不安极了。,可是我没有找到它，它再也没有飞回来。,这三份报告反映的是一个什么主题呢？,这三份侦察报告诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了滥用农药、石油泄漏、排放废气等行为对生态环境造成了严重破坏。,你想过鸟类为什么会受到这样的伤害吗？,人类的自私自利破坏了自然环境。,拓展延伸,我们能给鸟儿以什么帮助呢？,采取法律的手段保护自然环境和自然生物；加强保护环境宣传力度；组织志愿者活动，保护小动物；,搜集有关鸟儿的资料，仿照课文的写法再写一份侦察报告。,课外延伸,学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。 华罗庚,
