2015年下—2016年上八年级信息技术教学计划(湘教).doc

1、12015 年下2016 年上八年级信息技术教学计划一 、学生情况分析本学年任八年级 C121-C123 共 3 个班的教学任务，每班学生均在 40 人左右。通过第一学年的学习，全体学生对信息技术课程有全面的了解，掌握了计算机操作的基本知识和基本技能；学生的信息技术素质有显著提高。但也有部分学生对信息技术课程存在认识上的偏差，认为信息课就是上网、聊天和玩游戏；对规定的学习内容、合作学习、自主学习及方法没有兴致。二、教材分析上学期学的内容有动画的初步设计和网站设计和制作这两个单元的内容。第一单元中涉及的知识点有：逐帧动画、元件及渐变动画、图层的作用、引导层、遮罩层、库、场景的组织与管理；第二单元

2、中涉及的知识点有：浏览主题网站、网站设计、制作网页、网页布局、多媒体元素与超链接、交流评价网站。下学期学的内容包括：机器人和程序设计两个板块。知识点：机器人初步知识、仿真环境下的机器人、导盲机器人、程序与程序设计、易程序、顺序结构、循环结构、分支结构、同心圆、画笔、编辑器等。重难点：；重点在于对机器人初步知识和 VB 程序设计环境的了解，能初步学会把解决简单问题的过程转换为程序；难点在于程序设计的基本方法。三、指导思想中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术

3、课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标1、了解动画的基本原理，2、了解常见动画制作软件及动画文件类型；3、体验动画制作的乐趣，初步学会使用动画表达思想，呈现信息的方法；4、学会使用 Flash 制作动画；5、了解动画的设计流程，初步掌握根据主题规范设计简单脚本；26、了解动画的评价方法，初步学会根据创意与设计对动画创作进行评价；7、理解网站屯网页的关系，了解网站的

4、基本结构，根据主题合理规划网站结构和内容；8、能使用所见即所得的工具制作网页；9、会利用表格对网页内容进行简单布局；10、理解导航的作用，正确设置超链接。11能识别机器人的基本构造；说出各类传感器(如声音、光敏、红外、温度、触摸)的功能及其对人类功能的模拟，能描述机器人各部分的功能和工作原理，如通过传感器搜集信息。通过程序判断处理信息、控制外部动作等流程。12研究和了解现代机器人的发展趋势，讨论机器人与人类在解决相关问题上的优缺点。例如，机器人对复杂情况的反应，机器人可以完成哪些人类难以完成的任务等。13学会根据生活和学习中的实际需要，设计、动手制作或组装简单的实物机器人（如：机器人导盲，机器

5、人迎宾、灭火、踢足球、走迷宫等)，将编制好的控制程序(使用流程图方式)导出到实物机器人，运行机器人并对机器人及其控制程序做出必要的调试和修改。或使用简单易学的程序语言(如 LOGO)编制简单的程序控制机器人做出简单动作或解决简单问题。14在不具备实物机器人的情况下，也可以利用机器人仿真环境来模拟机器人的运动和调试使用流程图编制的简单的控制程序；初步感受利用程序解决问题的一般过程。15. 通过程序设计初步知识的学习，使学生初步了解程序设计的基本思想与方法，初步学会把解决简单问题的过程转换为程序。五、教学措施新课程改革的重要任务之一，是要转变学生的学习方式，倡导学生“自主、合作、探究”式学习，教师

6、的施教方式也要随之改变。新编的信息技术教材，需要教师充分发挥个人的创造力，积极利用图书、报刊、互联网等相关信息，关注学生的日常生活，与学生一起获取第一手资料和切身体验，以此来丰富“教”与“学”。教师在教学过程中，要与学生经验结合起来，与自身的教学水平结合起来，把握住教学重点、难点。 根据我校现有的设备设施和学生的实际情况，制定如下教学措施：1、对于一些理性的知识，采取讲授的办法，在讲授的过程中，列举一些生动有趣的例子来激发学生的学习兴趣。2、在上机练习的过程中，明确提出练习的目的和操作步骤，与此同时教师巡回指导，及时纠正学生的错误。33、在教学过程中，多采用自学辅导法教学。相信学生的自学潜能，

7、重视学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的。4、在教学过程中，重点指导学生理论联系实际。教师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。5、信息技术教学应突出本学科的特征，要教会学生怎样通过外界信息来学好本学科，并把这种学习方法运用到其他学科之中。六、教学过程具体安排上学期周 章 总课时 节 课时第一节 逐帧动画 1第二节 元件及渐变动画 1第三节 图层的作用 1第四节 引导层 2第五节 遮罩层 2第六节 库、场景的组织与管理 1110第 1 单元动画设计初步 10第七节 动画综合设计 2第一节 浏览主题网站 1第二节 网站设计 1第三节 制作网页 3第四节 网页布局 1第五

8、节 多媒体元素与超链接 11118第 2 单元 网站设计与制作 8第六节 交流评价网站 14下学期周 章 总课时 节 课时第 1 节 机器人初步知识 1第 2 节 仿真环境下的机器人 1第 3 节 导盲机器人（一） 1第 4 节 导盲机器人（二） 1第 5 节导盲机器人（三） 116第 1 单元 6第一单元小结 1第 6 节 理解程序与程序设计 1第 7 节 认识程序设计工具 179第 2 单元 3第二单元小结 1第 8 节 第一个易程序基础知识 1第 9 节 贷款计算（一）顺序结构 1第 10 节 贷款计算（二）分支结构（1） 1第 11 节 购书付费分支结构（2） 1第 12 节 数列求和循环结构（1） 1第 13 节 棋盘中的麦粒循环结构（2） 11016第 3 单元 7第三单元小结 1第 14 节 画同心圆 1第 15 节 移动画笔画线 1第 16 节 小小编辑器 11720第 4 单元 4第四单元小结 1