1、小学音乐五年级上册教学计划一 、 学生情况分析 五年级共有两个班，学生在上课时纪律比较好， 各个都很认真， 总体的音乐基础还可以， 接受能力不错， 各班的学生情况大同小异， 有一小部分学生乐理知识掌握的不错， 唱歌的状态，音色也很优美。一部分学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。 这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫， 音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。 二、 教学目标 （一） 、知识目标：
2、 1、 通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能 力有较大的提高。 2、 通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 （二）、能力目标： 1、 学生通过学习歌曲， 学会用正确的口形， 呼吸及连音、 断音的演唱方法演唱， 掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。 2、 通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。 3、 通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、 节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学 生形成健康的审美情操。 4、 通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演
3、奏能力，学习 表达不同音情感的乐曲。 （三）、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感， 培养学生合作意识和乐观向上的生活态度， 使他们成为有理想，有道德， 有文化，有纪律的全面发展的新人。（四）、质量目标： 掌握一定的音乐技能，能完整的演唱歌曲。 三 、教材分析基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能。1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲八 首，选用歌曲二首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等， 其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，
4、学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：听音 选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文 化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。 3、 教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。 教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏
5、能力，审美情操的培养。 四、改进教学的措施 1、 认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教案。 2、 认真执行课时计划，严格把握 35 分钟的课堂时间，向 35 分钟要效率。3、 认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。 4、 根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。 5、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 6、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如、舞蹈、合 唱等。 五、教学进度表第一课 5 课时第二课 4 课时第三课 4 课时第四课 3 课时第五课 3 课时第六课 5 课时第七课 3 课时第八课 4 课时第九课 2 课时第十课 3 课时第十一课 4 课时 2014 年 9 月
