1、1大连东软信息学院，使用黑体和 Verdana 体，五号，颜色/Black大连东软信息学院校歌词曲诠释作词：温 涛 作曲：张明华这里山海壮阔 这里草木芬芳每一块砖石 铭刻大学理想听那汽笛悠长 听那钟声激荡 每一颗心灵 在此追梦远航精勤博学 求知的脚步 拓出人生宽广学以致用 坚实的臂膀 扛起时代担当这是创新乐土 也是人生课堂每一段青春 写就无悔时光在这里快乐分享 在这里勇敢闯荡每一次成长 源自梦的力量你好 远方 你好 梦想在这里 我们将未来眺望你好 远方 你好 梦想在这里 我们永远青春飞扬 我们 刚起航梦想 在路上歌词的首段对仗工整，绘声绘色。既有对学校地理环境、校园风貌、标志性景观的写实，也有
2、对学校教育情怀的抒发。山，巍峨挺拔、气势磅礴；海，深邃宽广、波澜壮阔。黄海之畔，冲之山下，一座气势宏伟的高等学府在这里崛起。蓝天白云之下，学校现代而典雅的建筑群错落有致地镶嵌在如碧如玉的绿地中，林木丰茂，百花争艳，一派盎然生机。如果说山海的壮阔给予着学校海纳百川的智慧、草木的芬芳见证着学校不断成长的历史，那么这里的每一块砖石则铭刻着大连东软信息学院的大学理想用年轻的力量和全新的理念来与产业高度融合创办一种新的教育，创办一所有特色高水平的创业型应用技术大学，帮助青年学子2大连东软信息学院，使用黑体和 Verdana 体，五号，颜色/Black实现自己的梦想。古朴庄重的钟楼用它的钟声召唤着东软学院
3、人求知的脚步，学子广场上火车头鸣响的汽笛激励着东软学院人不畏风雨，敢为人先，执着梦想，奋勇前行。第二段对大连东软信息学院的人才培养情况进行了更具象的描写，既是学校始终追求的愿景，也是学校勇于创新踏实前行的现实。 “创新乐土”和“人生课堂”是大连东软信息学院对于大学使命的深刻理解，我们认为大学在社会中扮演了很多角色，是教育者，也是创新者。办学以来，随着学校不断发展和自我超越，我们更加深刻地认识到：学校唯有成为优秀的教育者和创业者，才可以培养出具有求真态度、创新者思维、和实干家行动力的优秀人才，让校园里的每一名师生都能够实现价值和梦想。 “快乐分享”和“勇敢闯荡”是对青年学子的成长诉求，希望我们的
4、教育能够让青年学子在经历过大学的时光后，拥有成就持续成长、贡献社会所需的知识、能力和素质，真正获得无悔无憾的青春时光。第三段是整个歌曲中的起承转合之处，着意烘托“精勤博学，学以致用”的八字校训，彰显学校的文化核心是一种经世致用的态度，一种勇于创新和变革的精神。希望每一名师生能够勤奋求知、勤勉践行，能够始终保持对知识的好奇心和对未知领域的探求心，不断学习，广泛涉猎，永远饱含进取精神，在实现个人价值上追求更高的境界，为社会创造更多的价值，做有理想、有目标、有责任担当的东软学院人。第四段是歌曲的副歌部分。 “你好，远方，你好，梦想”的反复唱诵，体现了东软学院人对于未来的热切期盼和对梦想的乐观展望。尾
5、声采用多声部领唱加混声合唱的形式。 “刚起航” 、 “在路上”唱出了东软学院人永葆突破自我的创业心态和不断超越的激情，脚踏实地共同开创美好明天的坚定心声。整首歌曲融合了古典与流行音乐的特点，整体节奏轻快活泼，旋律流畅，朗朗上口。歌曲是一首传统的单三部大调曲式，歌曲的前奏采用铜管乐圆号为主奏乐器，进行重奏演奏，并用长号作为低音声部的铺低乐器，使乐曲前奏安静舒缓，但不失大气，稳重的特点。 歌曲第一段主歌部分以舒缓的节奏来进行，通过钢琴的音色和歌手深情地演唱相辅相成。第二3大连东软信息学院，使用黑体和 Verdana 体，五号，颜色/Black段为主歌与副歌之间的衔接部分，为副歌做好自然合理的铺垫。歌曲的副歌部分，曲风发生转变，节奏由慢变快。歌曲间奏后的第一段副歌同样以欢快的节奏来体现。歌曲的和声配器主要采用铜管乐及管弦乐，打击乐主要以流行音乐中的电子鼓为主，并在此基础结构上增加了吉他电钢琴作为点缀，使乐曲在古典乐器配器的基础上增加流行元素，使乐曲的色彩更加丰富，歌曲的律动性更加轻快，让乐曲的风格呈现出青春活力。4大连东软信息学院，使用黑体和 Verdana 体，五号，颜色/Black5大连东软信息学院，使用黑体和 Verdana 体，五号，颜色/Black
