大班数学：数字比大小活动目标：1、认识“” ，理解符号的含义。2、会比较 10 以内的数字大小。活动准备：1、大数卡 1-10， “”符号卡片两套。2、 幼儿画册和笔。活动过程：一、复习数字 1-10今天老师给小朋友带来了数字卡片，你能说出是数字几吗？可以拍几下手？幼儿看数字几，并用拍手表示数量。二、认识“”1、教师出示数卡 6 和 7，引导幼儿判断谁大谁小。（1） 提问：6 和 7 中间可以放哪种符号？（”符号放在 6 和 5 的中间，告诉幼儿这是大于符号，大嘴巴朝着大数笑，所以 6 小于 5。.4、比较符号、观察不同请小朋友看一看这两个符号有什么不同？四、游戏巩固1、请两个小朋友各选一个数字，再请一位小朋友上来选符号站在他们中间。2、请一个小朋友拿着符号，让两个孩子分别站两边。3、请小朋友看一看，他们站得对不对。五、作业练习1、讲解作业要求2、教师指导3、小结：今天我们认识了两个新朋友，他们是大于符号和小于符号，用他们可以来比较数字大。
