1、七年级生物上学期备课组工作计划七年级备课组由我和岳丽华共2位生物老师组成，互相取长补短。备课组内坚持“ 大统一、小自由”备课方针，坚持“ 资源共享、不断反思、共同提高 ”的思想，以学校教学工作计划为指引，以贯彻教导处工作为核心工作，依据区生物教研室工作计划和要求，我们七年级备课组会尽心、尽力、尽责地完成本学期的教学任务。一、常规教学：1、备课：个人备课和集体备课相结合。个人备课：因课制宜，采用恰当的教学方法和策略，目标明确得当。反馈题目有的放矢，精选精练，提高效率。集体备课：重点突出，难点突破，集思广议，资源共享。着重选一些以前没有进行过集体备课的章节。2、上课：在充分备课的基础上，确保课堂教
2、学流程安排科学合理，提高课堂教学的实效性，同时关注一下学生的情绪变化，以利今后调整教学策略，充分调动学生的学习兴趣。注意预设目标的落实，生成问题处理，课后及时反馈和交流。二、实验教学：本学期学生实验有一定困难，尽量做一些演示实验。20132014学年第一学期 七 年级 生物 备课组教学进度表周次 时间 单元 课程内容1 1课时 绪论第一单元 生物与生物圈第一章 认识生物1课时 第一节 生物的特征2 1课时 第二节 调查我们身边的生物第二章 生物圈是我们所有生物的家1课时 第一节 生物圈3 1课时 第二节 环境对生物的影响2课时 第三节 生物对环境的适应和影响4 1课时 第四节 生态系统第二单元
3、 生物和细胞第一章 观察细胞的结构5 2课时 第一节 练习使用显微镜6 1课时 第二节 观察植物细胞的结构1 课时 第三节 观察动物细胞第二章 细胞的生活7 1课时 第一节 细胞的生活需要物质和能量1课时 第二节 细胞核是遗传信息库8 1课时 第三节 细胞通过分裂产生新细胞第三章 细胞怎样构成生物体课时 第一节 动物体的结构层次9 1课时 第二节 植物体的结构层次1课时 第三节 只有一个细胞的生物体10 第四章 没有细胞结构的微小生物 病毒第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物1课时 第一节 藻类、苔蘚和蕨类植物11 2课时 第二节 种子植物1课时 第二章 被子植物的一生12 2课时 第一节 种子的萌发1课时 第二节 植株的生长1课时 第三节 开花和结果第三章 绿色植物与生物圈的水循环13 1课时 第一节 绿色植物的生活需要水1课时 第二节 水分进入植物体内的途径14 1课时 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者1课时 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物15 1课时 第二节 绿色植物对有机物的利用16 2课时 第五章 绿色植物与生物圈中的碳 氧平衡17 2课时 第六章 爱护植被，绿化祖国二一三年九月
