1、第四章 控制与设计,控制的手段与应用,第一节,一、为什么需要控制,摩登时代片断,2、自动饮水鸟,http:/ 下雨,下雪,事物发展的结果可能是人们预先期望的，也可能是与预期的目标不相符，甚至是不希望得到的。如果人们想达到某一特定的目的，就必须运用适当的手段来实现。,一、控制的手段,大禹治水,思考：大禹治水过程中，通过什么手段实现了什么样的目的？,木牛流马,“（建兴）九年，亮复出祁山，以木牛运,粮尽退军，与魏将张郃交战，射杀郃。十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运。”,三国志,木牛和流马是汉代独轮手推车的两种改进设计，通过改进使人的负重有所减轻。木牛是一种轮子稍小一些的独轮手推车，载重大，前由人
2、拉、后由人推，运行较慢；流马载重小，轮子稍大一些，由一人推，运行速度很快。诸葛亮所说“木牛流马”应是比喻它们运行的灵便程度和载重量的大小：木牛行动较笨而慢，像牛；流马行动敏捷而快，像马。不是说它们外形像牛像马。,控制是根据自己的目的，通过一定的手段使事物沿着某一确定方向发展的行为和过程。,控制的含义,小试验1目的：探究圆形齿轮与条形齿轮组合的控制作用。,任何一种控制都是有目的、有对象、有手段的,小试验1目的：探究圆形齿轮与条形齿轮组合的控制作用。,观察: 当圆形齿轮和条形齿轮组合在一起时1、当圆形齿轮转动时，条形齿轮如何运动？2、当条形齿轮水平运动时，圆形齿轮会如何运动？,小实验1目的：探究圆
3、形齿轮与条形齿轮组合的控制作用。,现象：,圆周运动,直线运动,汽车的传动系统,小试验2目的：探究圆形齿轮与其他元件组合的控制作用。,第一节控制的手段与应用,探究对象: 会翻跟头的小螵虫。,第一节控制的手段与应用,观察小螵虫的底部，思考小螵虫为什么会转动及翻转？,小试验2：探究圆形齿轮与其他元件组合的控制作用。,小试验2：探究圆形齿轮与其他元件组合的控制作用。,第一节控制的手段与应用,观察圆形齿轮如何控制螵虫的转动及翻转。,小试验2：探究圆形齿轮与其他元件组合的控制作用。,第一节控制的手段与应用,转动问题,小试验2：探究圆形齿轮与其他元件组合的控制作用。,第一节控制的手段与应用,翻转问题,1、控
4、制的对象是什么,理解控制现象，需要明确：,2、控制要达到什么目的,3、采取什么控制手段,控制是普遍存在的,洪水,安息洪波、大治水患,疏通河道，泄洪为主,电风扇扇叶,调节速度,换挡,人力三轮车,改变三轮车行驶的方向,双手转动车把,马上行动,请同学们说说你在生活学习中所见到的应用控制的事例。,学校：学校的音乐铃声、多媒体教学系统、自动喷泉等。家庭：冰箱、电饭煲、微波炉等。社会：交通信号灯、电子警察、电梯、程控电话交换机等,控制的应用,控制的实现需要通过一定的手段。从控制过程中人工干预的情形来分，控制有手动控制和自动控制。,1、手动控制,概念：控制系统必须在人的直接干预下才能完成控制任务。 特点：有
5、人直接干预。,电梯,木门,风扇,遥控模型,手动冲床,开车,2、自动控制,概念：在控制的过程中不需要人的干预，就可按期望规律或预定程序进行的控制系统。 特点：不需要人的直接干预。,自动门,太阳能路灯,自动扶梯,自动洗车,下列哪些是自动控制？哪些是人工控制？,马上行动,自发电手电筒,人工控制,现代网络家电,生活,自动控制,汽车自动装配生产线,工业生产,汽车油漆,自动控制,农业生产,水 车,自动控制,温室,自动控制,农田灌溉,电源,控制室,水泵,自动控制,农田灌溉,折射式微喷,射流式微喷,锤式微灌,自动控制,课后思考,自动控制技术在各行各业的应用，一方面减轻了人的劳动强度，解放了劳动生产力，另一方面也可能造成失业人数增加。对此，你有什么看法？,1、控制的涵义（明确对象、目的、手段）2、手动控制和自动控制,小结：,
