1、,梅花鹿,金丝猴,猴（ ） 候（ ）,猴子,时候,梅花鹿有什么样的本领？,金丝猴有什么样的本领？,hu li xing 金丝猴 他们俩 大象 b k zh i 伯伯 一棵树 摘果子 sun si 口算 比赛 得意扬扬 chu sng k o j 垂头丧气 考查 着急 lio y 了不起 呀,金丝猴 他们俩 大象 伯伯 一棵树 摘果子 口算 比赛 得意扬扬 垂头丧气 考查 着急 了不起 呀,选字填空： 1.他们（ ）个都读得很好。2.他们（ ）都读得很好。,两,俩,棵（ ） 颗（ ）,一棵树,一颗星星,他一口气跑到果树下，得d意扬扬地想：“还是我的本领大。” 他过不了河，正急得de团团转呢！,河
2、对岸有棵果树，树上结满了le 果子。他过不了lio河，正急得团团转呢。,考试,本领,觉得,急忙,垂头丧气,他们俩,伯伯,是谁,摘果子,一棵,比赛,再读课文，思考课文讲了一件什么事？,课文讲金丝猴和梅花鹿单凭自己的本事摘不到树上的果子，共同合作后很快就摘到了果子这样一件事。,认一认,领,都,觉,得,象,考,谁,急,他们用什么方式来比赛呢？,大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”,金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”,梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”,梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我
3、一定能先摘到果子。”,一定能,一定能,比赛开始了，它们各自使出了自己的本领，梅花鹿和金丝猴在比赛中的表现怎样呢？,学习提示：,1、小声读课文二自然段。2、用“ ”画出梅花鹿的表现， 用“ ”画出金丝猴的表现。,梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”,梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”,梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。它一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”,可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。,可是果树太高，他跳了又
4、跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。,可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。,这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。,这时，金丝猴还在河这边，过不了（lio）河，正急得团团转呢。,请你用上这样的句式同桌说一说。,梅花鹿（ ），但是他（ ），所以没摘到果子。 金丝猴（ ），但是他（ ），所以没摘到果子。,能过河,不会爬树,会爬树,过不了河,大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”,他们一下子明白了。,梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。,梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。,他们一起把果子送给大象伯伯。,大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”,梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。,梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。,它们终于摘到了果子，靠的是什么？,合 作,小组讨论： 什么是合作？,金钥匙：学习在讨论中与同学合作。和同学的意见不一致时，你是怎么做的？*只顾发表自己的意见，和别人大声争吵。*耐心地听别人的意见，再发表自己的意见。*不参与讨论，看热闹。,讨论：设计营救计划。,跑飞翔游泳爬树,连连看,
