广东教版版五年级科学上册教学计划.doc

1、1五年级科学教学计划一、 指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学科学理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：植物身体的奥秘，无处不在的微生物，奇妙的电与磁，各种各样的能量，变化着的地表等五大板块内容。三、学生情况分析：五年级共有两个班，大部分学生对科学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。也有部分学生自觉性不够，不能认真听讲、严肃实验纪律及客观分析、认真讨论、充分理解的学习态度，对于学习科学有一定困难。所以在新的学

2、期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习科学的能力，其中学生的观察能力、分析能力、实验操作能力、理解能力显得尤其重要。四、教学措施：1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。 2、表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。 4、加强实验演示、实验操作、充分理解。 5、适当布置练习作业，认真批改及时订正。 6、分单元、分阶段验收学生学习效果，及时发现问题并解决。2五、教学进度表周次 教学内容 课时数一 科学课常规教育熟悉教材 1二 1、根里的抽水机 2三 2、茎里的运输网 2四 3、叶里的加工厂 2五 4、花里的育婴房六 国庆节放假 2七 5、果实里的新生命 2八 6、酸奶的秘密 2九 7、发面的问题 2十 8、电路的研究 2十一 9、有趣的磁现象 2十二 10、指南针 2十三 11、神奇的电磁铁 2十四 12、能量及其形式 2十五 13、能量的转换 2十六 14、大地的变迁 2十七 15、大地的震动 2十八 16、火山的喷发 2十九 17、地表物质的迁移 2二十 18、复习 2二十一 19、素质考核