1、司马光,司马光,s,第二课时,古时候 司马光大水缸 使劲 花园 哭喊 掉进 别的 得救 砸一座假山,有一天，他和几个小朋友在花园里玩。花园里有座假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。,这是一口怎样的水缸？书上怎么说的？,一口大水缸,装满了水,为什么要加“大、满”这两个字？,谁能复述第一自然段的意思。思考：第一自然段为什么要写假山、大水缸，还要强调水缸里装满了水呢？,他们在玩耍时发生了什么事情？请大家读读第二自然段。,有个小朋友爬上假山，一不小心，掉进了水缸里。,下课的铃声响了，我赶紧往教室门外走去，一不小心，_。,在操场上活动的时候，我一不小心 ，_。,把别人的文具盒碰掉地上了,扭伤了脚,
2、想象一下,掉进缸里的孩子会怎么样？别的孩子又会怎样呢？,别的小朋友是怎么做的？（看图说一说）,别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。,有个小朋友（ ）假山，（ ），（ ）了水缸里。别的小朋友都（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。,爬上,一不小心,掉进,慌了,哭,喊,跑去找大 人,填一填,说一说：,用“有的-有的 -还有的 -”说一句话。,我会说：,下课的时候，同学们有的 ，有的 ，还有的 。,大扫除的时候，同学们有的 ，有的 ，还有的 。,跳皮筋,踢毽子,玩卡片,扫地,洒水,擦桌子,熟读理解,学习任务：自读课文第三自然段画出描写司马光的句子。,司马光又是怎么做的？,司马
3、光没有慌，他搬起一块大石头，使劲砸那口缸。,司马光没有慌，,他搬起一,块大石头，使劲砸那口缸。, ,司马光没有慌，,他搬起一,块大石头，使劲砸那口缸。, ,为什么要突出这个“大”字呢？,因为大水缸不用大石块砸是不行的，砸不破。,司马光没有慌，,他搬起一,块大石头，使劲砸那口缸。, , ,为什么要强调“使劲”？,只有使劲，缸才能砸破。因为司马光当时还是一个小孩子。,结果怎样？,缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。,你认为司马光是个怎样的孩子？,遇事不慌善于动脑聪明勇敢,想一想：,如果这个时候大人们来了， 会对司马光说些什么呢？ 司马光的同伴们又会对他 说些什么呢？,大人们会这样夸： 司马光
4、，你真是个 的孩子！,同伴们会这样夸： 司马光，我真 ！,我会说,遇事不慌,沉着冷静,机智勇敢,佩服你,要向你学习,如果当时你也在场，你有什么好办法救出小朋友？,司马光砸缸,孔融让梨,曹冲称象,曹植作七步诗,王冕四岁学画,王羲之七岁通书法,自古英雄出少年,这样做对吗？,花园里,慌了,慌,司马光和几个小朋友在 玩，一个小朋友掉进了 ，其他小朋友 ，司马光没有 ，他搬起 ，使劲 那口缸，掉在缸里的小朋友 。,大水缸里,一块大石头,砸,得救了,朗读全文，填空。,按故事发展的顺序，在扩号里编上序号。,（）有一天，他和几个小朋友在公园里玩。（）古时候，有个孩子叫司马光。（）别的孩子都慌了，跑去喊大人。（）掉进水缸的小朋友得救了。（）司马光拿起大石头，把水缸砸破了。（）一个小朋友不小心掉进大水缸里。,1,2,3,4,5,6,我会填,（1）、有 友我（ ）许多好朋（ ）。,（2）、块 快我和小明一（ ）玩得很（ ）乐。,（3）、园 圆花（ ）的假山下有一口（ ）缸。,有,友,块,快,园,圆,搭配词语。一座 水缸 找 石头一口 石头 砸 大人一块 假山 搬 水缸,课后题,朗读课文。把故事讲给父母听。,
